第一单元春之声——春节序曲教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

第一单元春之声——春节序曲教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下
册
一、课程基本信息
1.课程名称：初中音乐
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：2023年3月15日，上午第3节课
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标
1. 欣赏并理解《春节序曲》的旋律和节奏，培养音乐审美能力。

2. 学习中国传统节日春节的文化内涵，增强对中国文化的认同感。

3. 通过参与课堂活动，提升团队协作和沟通能力。

4. 运用所学知识，能够进行简单的音乐创作或改编，培养创新思维和实践能力。

三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）理解《春节序曲》的旋律和节奏特点，能够准确地哼唱旋律。

（2）掌握中国传统节日春节的文化内涵，能够用自己的话简要介绍春节的习俗和意义。

（3）通过参与课堂活动，提升团队协作和沟通能力。

（4）运用所学知识，进行简单的音乐创作或改编，培养创新思维和实践能力。

2. 教学难点
（1）旋律和节奏的理解与哼唱：对于初学音乐的学生来说，理解和哼唱《春节序曲》的旋律和节奏是一个难点。

需要通过反复听、模仿、练习，逐步掌握旋律和节奏的特点。

（2）春节文化内涵的理解：春节作为中国最重要的传统节日，其文化内涵丰富。

学生需要通过阅读、讨论、分享等方式，深入了解春节的习俗和意义，增强对中国文化的认同感。

（3）团队协作和沟通能力的提升：在课堂活动中，学生需要与其他同学合作，共同完成任务。

这需要学生具备良好的团队协作和沟通能力。

教师可以通过设置不同难度的任务，引导学生相互交流、合作，提升团队协作和沟通能力。

（4）音乐创作或改编的能力培养：音乐创作或改编需要学生具备一定的音乐素养和创新思维。

教师可以通过提供素材、指导方法，鼓励学生进行音乐创作或改编，培养创新思维和实践能力。

四、教学方法与策略
1. 教学方法
（1）讲授法：教师通过讲解《春节序曲》的旋律和节奏特点，引导学生理解并掌握基本音乐知识。

（2）讨论法：学生分组讨论中国传统节日春节的文化内涵，分享各自的见解和感受，增强对中国文化的认同感。

（3）案例研究法：教师提供一些音乐创作或改编的案例，学生通过分析案例，学习音乐创作的方法和技巧。

（4）项目导向学习法：学生分组进行音乐创作或改编的项目，通过合作和实践，培养创新思维和实践能力。

2. 教学活动设计
（1）旋律和节奏的练习：教师播放《春节序曲》，学生跟随哼唱，通过反复练习，掌握旋律和节奏的特点。

（2）春节文化知识竞赛：学生分组进行春节文化知识竞赛，通过回答问题，深入了解春节的习俗和意义。

（3）音乐创作或改编的实践：学生分组进行音乐创作或改编的实践，通过合作和实践，培养创新思维和实践能力。

（4）课堂表演：学生分组进行课堂表演，展示自己的音乐才华，增强自信心和表现力。

3. 教学媒体和资源的使用
（1）PPT：教师使用PPT展示《春节序曲》的旋律和节奏特点，直观地帮助学生理解和掌握基本音乐知识。

（2）视频：教师播放一些春节文化相关的视频，帮助学生深入了解春节的习俗和意义。

（3）在线工具：教师引导学生使用一些在线音乐制作工具，进行音乐创作或改编的实践。

五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《春节序曲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《春节序曲》内容做好准备。

教师备课：
深入研究教材，明确《春节序曲》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《春节序曲》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《春节序曲》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《春节序曲》学习状态。

回顾旧知：
简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《春节序曲》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解《春节序曲》的旋律和节奏特点，结合实例帮助学生理解。

突出《春节序曲》的重点，强调《春节序曲》的难点，通过对比、归
纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕《春节序曲》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《春节序曲》知识的应用，提高实践能力。

在《春节序曲》新课呈现结束后，对《春节序曲》知识点进行梳理和总结。

强调《春节序曲》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《春节序曲》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《春节序曲》问题。

错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的《春节序曲》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与《春节序曲》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：
结合《春节序曲》，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《春节序曲》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的《春节序曲》内容，强调《春节序曲》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：
根据本节课学习的《春节序曲》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、知识点梳理
1. 《春节序曲》的旋律和节奏特点：
- 《春节序曲》是肖邦创作的钢琴曲，具有浓郁的中国民族风格。

- 旋律优美流畅，节奏明快，富有跳跃性，展现了春节的喜庆气氛。

- 曲调采用了中国五声音阶，体现了中国传统音乐的特点。

2. 中国传统节日春节的文化内涵：
- 春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一。

- 春节象征着新的开始，人们通过各种活动来祈求新的一年平安、吉祥、幸福。

- 春节期间，人们会举行放鞭炮、贴春联、挂灯笼、包饺子等活动，以示庆祝。

3. 音乐创作或改编的方法和技巧：
- 音乐创作或改编需要具备一定的音乐素养和创新思维。

- 在创作或改编音乐时，可以借鉴已有的音乐作品，对其进行修改、添加或删除部分元素，以形成新的作品。

- 音乐创作或改编可以尝试不同的音乐风格、节奏、和声等元素，以创造出独特的音乐作品。

4. 团队协作和沟通能力的提升：
- 在团队协作中，需要具备良好的沟通能力和团队精神。

- 在团队中，要积极参与讨论，表达自己的观点和想法，同时也要倾听他人的意见和反馈。

- 在团队中，要积极承担责任和任务，与团队成员共同努力，完成团队目标。

5. 音乐欣赏与审美能力的培养：
- 音乐欣赏需要具备一定的音乐素养和审美能力。

- 在欣赏音乐时，要注意音乐的旋律、节奏、和声等元素，感受音乐所表达的情感和氛围。

- 可以通过对比、归纳等方法，分析音乐的结构和风格，提高音乐欣赏和审美能力。

1. 课堂表现：
- 观察学生在课堂上的参与度，如是否积极回答问题、参与讨论、认真听讲等。

- 评价学生的音乐欣赏和审美能力，如是否能准确地哼唱《春节序曲》的旋律和节奏，是否能用语言描述音乐所表达的情感和氛围。

- 观察学生在课堂活动中的表现，如是否积极参与团队协作、沟通能力强等。

2. 小组讨论成果展示：
- 评价学生对《春节序曲》旋律和节奏的理解程度，如是否能准确地哼唱旋律，是否能用语言描述节奏的特点。

- 评价学生对春节文化内涵的理解程度，如是否能用自己的话简要介绍春节的习俗和意义。

- 评价学生团队协作和沟通能力的提升，如是否能积极参与小组讨论，是否能清晰地表达自己的观点。

3. 随堂测试：
- 设计随堂测试题，检查学生对《春节序曲》旋律和节奏的理解程度，如是否能准确地哼唱旋律，是否能用语言描述节奏的特点。

- 设计随堂测试题，检查学生对春节文化内涵的理解程度，如是否能用自己的话简要介绍春节的习俗和意义。

- 设计随堂测试题，检查学生对音乐创作或改编的方法和技巧的掌握程度，如是否能进行简单的音乐创作或改编。

- 对学生在课堂上的表现进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

- 对学生在小组讨论中的表现进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

- 对学生在随堂测试中的表现进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

- 对学生在课堂活动中的表现进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

- 对学生在音乐欣赏和审美能力方面的表现进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

八、重点题型整理
1. 题目：请简要描述《春节序曲》的旋律和节奏特点。

答案：《春节序曲》的旋律优美流畅，节奏明快，富有跳跃性，展现了春节的喜庆气氛。

曲调采用了中国五声音阶，体现了中国传统音乐的特点。

2. 题目：请列举春节期间的习俗和意义。

答案：春节期间的习俗和意义包括放鞭炮、贴春联、挂灯笼、包饺子等。

放鞭炮象征着驱邪避凶，贴春联和挂灯笼是为了增加喜庆气氛，包饺子则是为了祈求新的一年平安、吉祥、幸福。

3. 题目：请简述音乐创作或改编的方法和技巧。

答案：音乐创作或改编的方法和技巧包括借鉴已有的音乐作品、尝试
不同的音乐风格、节奏、和声等元素。

可以通过修改、添加或删除部分元素，以形成新的作品。

同时，音乐创作或改编需要具备一定的音乐素养和创新思维。

4. 题目：请举例说明团队协作和沟通能力的提升方法。

答案：团队协作和沟通能力的提升方法包括积极参与讨论、表达自己的观点和想法，倾听他人的意见和反馈。

同时，要积极承担责任和任务，与团队成员共同努力，完成团队目标。

5. 题目：请简述音乐欣赏与审美能力的培养方法。

答案：音乐欣赏与审美能力的培养方法包括注意音乐的旋律、节奏、和声等元素，感受音乐所表达的情感和氛围。

可以通过对比、归纳等方法，分析音乐的结构和风格，提高音乐欣赏和审美能力。

同时，音乐欣赏需要具备一定的音乐素养和审美能力。

九、板书设计
1. 题目：《春节序曲》的旋律和节奏特点
- 旋律优美流畅
- 节奏明快，富有跳跃性
- 中国五声音阶
2. 题目：春节的习俗和意义
- 放鞭炮
- 贴春联
- 挂灯笼
- 包饺子
3. 题目：音乐创作或改编的方法和技巧
- 借鉴已有的音乐作品
- 尝试不同的音乐风格、节奏、和声等元素- 修改、添加或删除部分元素
4. 题目：团队协作和沟通能力的提升方法- 积极参与讨论
- 表达自己的观点和想法
- 倾听他人的意见和反馈
5. 题目：音乐欣赏与审美能力的培养方法- 注意音乐的旋律、节奏、和声等元素
- 感受音乐所表达的情感和氛围
- 对比、归纳等方法分析音乐的结构和风格。