人教版数学四年级下册第八单元《复式条形统计图》课件1

—— 作 品 ——
人数 类别 儿童
性别
男性
10
女性
4
中学生 中年人
25
56
10
62
老人
6 3
六、课堂总结
这堂课同学们通过学习复式条形统计图的绘制方法， 能够根据统计图识别出一些信息，生活中有很多地方都要用 到条形统计图，希望同学们能用条形统计图的知识去解决。 这节课主要为了让同学们掌握复式条形统计图的绘制和应 用，在教学中涉及了学生互动，分组学习等教学模式，真正 体现了学生的主体地位。让学生在课堂上动起来，寻找知 识、体会知识。
八年级
92
80
77
79
二、探究新知
第一步：绘制坐标系
成绩/分
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
第一次 第二次 第三次 第四次
次数/次
二、探究新知
第二步：确定颜色标签
成绩/分
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
第一次 第二次 第三次 第四次
七年级 八年级
年级
七年级
88
85
80
87
八年级
92
80
77
79
一、课程导入（复习旧知）
现在我们先来绘制一下七年级学生四次 成绩的条形统计图。
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一次
第二次
第三次
第四次
一、课程导入（复习旧知）
现在我们先来绘制一下八年级学生四次 成绩的条形统计图。
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一次
人民教育出版社四年级 数学下册
第八章 平均数与条形统计图
第2节 复式条形统计图
教学目标
【知识与技能】
1.使学生体验数据的收集、整理、分析的过程，体会数 据统计和现实生活的密切联系。
2.让同学们认识复式条形统计图，并能能根据统计图 分析数学问题。
【过程与方法】 在探索统计方法的过程中，提高学生收集、整理、分
四、方法总结
复式条形统计图绘制： 1、收集数据； 2、画数轴标刻度； 3、确定颜色标签； 4、画出数据块。
五、作业布置（问
题）
1、根据四年级男女生跳远成绩表绘制复式条形统计图： ①低于170cm的男生有几人？ ②高于200cm的男生有几人？ ③女生在那个级别的人数最多？
人数 类别
性别 男生
170179
二、探究新知
现在我们来集体解决这个问题。
学校调查男生和女生对各种运动的喜欢 程度，特做如下调查，数据在下表中：
篮球 足球 排球 乒乓球 橄榄球
男生 62
42
22
31
5
女生 32
25
45
61
6
二、探究新知
现在我们来绘制复式条形统计图。
70
62
61
60
50
42
45
40
32
31
30
25 22
20
男生 女生
次数/次
二、探究 80 70 60 50 40 30 20 10
第一次 第二次 第三次 第四次
七年级 八年级
次数/次
二、探究新知
第三步：绘制条形块
成绩/分
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
第一次 第二次 第三次 第四次
七年级 八年级
10
56
0 篮球 足球 排球 乒乓球 橄榄球
二、探究新知
现在我们来回答下面的问题。
①该校男生最喜欢那一项运动？ ②该校女生最不喜欢那一项运动？ ③哪一项运动男生喜欢程度远高于女生？ ④哪一项运动女生喜欢程度远高于男生？ ⑤男生和女生都不喜欢的一项运动是？
二、探究新知
现在我们来回答下面的问题。
①该校男生最喜欢篮球运动。 ②该校女生最不喜欢橄榄球运动。 ③篮球运动男生喜欢程度远高于女生。 ④乒乓球运动女生喜欢程度远高于男生。 ⑤男生和女生都不喜欢的一项运动是橄榄球。
第二次
第三次
第四次
一、课程导入（情境导入）
那么我们能不能把两个条形统 计图合成到一个统计图中呢？ 这就是我们这节课要学习的主 要内容—复式条形统计图。
二、探究新知
现在我们回头看看刚才的那个题目，我们试 着画一下复式条形统计图？
成绩 次数 第一次 第二次 第三次 第四次
年级
七年级
88
85
80
87
三、巩固提高
现在我们分小组来看看复式条形统计 图的应用？
1、下面是学校调查四年级甲班和乙班学生身高的 数据表格
身高 类别
年级 甲班
120129
3
乙班
2
130139
8 10
140149
19 16
150 以上
6 7
三、巩固提高
身高 类别
年级 甲班
120129
3
乙班
2
130139
8 10
140149
19 16
150 以上
6 7
①画出复式条形统计图。
②甲班身高在130cm-139cm的有多少人？ ③乙班身高在140cm以上的有多少人？ ④两个班哪个身高段的学生人数最少？
三、巩固提高
①画出复式条形统计图。
20 18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
120-129 130-139 140-149 150以上
析数据的能力。 【情感态度与价值观】
引导学生进一步体会数学知识之间的内在练习，感受 数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。
一、课程导入（复习旧知）
同学们已经学习过了条形统计图，下面我们就 根据所给的数据绘制条形统计图。
下面是学校七八年级四次成绩测试表：
成绩 次数 第一次 第二次 第三次 第四次
性别
男性
10
女性
4
中学生 中年人
25
56
10
62
老人
6 3
五、作业布置（解析）
1、复式条形统计图
25
20
15
男生
10
女生
5
0 170-179 180-189 190-199 200以上
五、作业布置（解
析①）低于180cm的男生有10人.
②高于200cm的男生有5人. ③女生在170-179级别的人数最多.
次数/次
二、探究新知
现在看看从复式条形统计图中能得到什么信息？
①统计图中最高的成绩是多少？ ②七年级和八年级第二次考试成绩谁的高？ ③七年级的最低成绩是多少？ ④八年级的最高成绩是多少？
二、探究新知
我们从图中寻找这些信息。
①统计图中最高的成绩是92分。 ②七年级和八年级第二次考试成绩七年级的高。 ③七年级的最低成绩是80分。 ④八年级的最高成绩是92分。
三、巩固提高
身高 类别
年级 甲班
120129
3
乙班
2
130139
8 10
140149
19 16
150 以上
6 7
④两个班120-129身高段的学生人数最少？
三、巩固提高
身高 类别
年级 甲班
120129
3
乙班
2
130139
8 10
140149
19 16
150 以上
6 7
②甲班身高在130cm-139cm的有 8 人？
10
女生
20
180189
15 12
190199
7 6
200 以上
5 3
五、作业布置（问题）
2、在日常生活中经常要做一些调研，以下为某同学调查的使用手机数据 表格，画出复式条形统计图： ①儿童中玩手机的人数是？ ②中学生男生玩手机比女生多多少？ ③哪一类人群中女性玩手机的人数比男性多？
人数 类别 儿童
人数 类别
性别 男生
170179
10
女生
20
180189
15 12
190199
7 6
200 以上
5 3
五、作业布置（解析）
2、绘制复式条形统计图
70
60
50
40
男性
30
女性
20
10
0 儿童 中学生 中年人 老人
五、作业布置（解析）
①儿童中玩手机的人数是14. ②中学生男生玩手机比女生多10人。 ③中年人人群中女性玩手机的人数比男性多。
甲班 乙班
三、巩固提高
身高 类别
年级 甲班
120129
3
乙班
2
130139
8 10
140149
19 16
150 以上
6 7
②甲班身高在130cm-139cm的有 8 人？
三、巩固提高
身高 类别
年级 甲班
120129
3
乙班
2
130139
8 10
140149
19 16
150 以上
6 7
③乙班身高在140cm以上的有 23人？