温庭筠《商山早行》导学案

温庭筠《商山早行》导学案
温庭筠《商山早行》导学案
学习目的：
1、整体感知，读懂诗意。

2、找出作者营造的两幅画面，领会意境。

3、赏析名句，理解意象组合特点。

重难点：
1、找出作者营造的两幅画面，领会意境。

2、赏析名句，理解意象组合特点。

学习方法：
诵读法、感悟法、研讨法。

学习过程：
一、知识链接
(一)、作者简介：
1、有才。

才思敏捷，外号“温八叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。

2、不幸。

奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。

3、有个性。

不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混;目中无人，得罪权贵;帮人作弊，强索报酬，大闹考场。

总之，他是一个穷困潦倒，仕途失意的文人。

(二)、写作背景：
诗人本是太原人，因在长安南郊(即“杜陵”)安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故土。

唐宣宗大中末年，他分开长安，出外宦游。

当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故土”;晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。

二、文本探究
一读诗歌，整体感知：
1、全诗的思想感情是什么?(提示：抓住诗歌中表达作者情感的诗句或关键字眼。

)
2、“悲故土”在全诗中的'作用是什么?
3、理解诗意：
二读诗歌，领悟意境：
1、作者为了表现思乡之情，营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故土的画面，找出相应的诗句，概括两幅画面的意境：
2、以上两幅画面有何异同?(提示：可以从意境、情感、手法几个方面去考虑。

)
三读诗歌，赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

1、此联选取了哪些意象表现风光的?
2、假设将此联改成“鸡声茅店映残月，人迹板桥落微
霜”好不好?为什么?
3、温故知新：意象叠加的实例，你能举出一两句诗句吗?
小结：
1、作者情感：
2、表现手法：
三、补充
羁旅诗的常见特点
1、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。

2、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、
思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。

3、手法：借景抒情、虚实结合、渲染衬托、乐景衬哀
情、侧面落笔(不说自己，却说家人想自己)等。

四、作业：背诵并默写诗歌。