【大班其他活动】大班早期阅读教案 胡萝卜先生的胡子

【大班其他活动】大班早期阅读教案胡萝卜先生的胡子
【大班其他活动】大班早期阅读教案胡萝卜先生的胡子
活动目标：
1、理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节，感受文学作品中传递的
诙谐与幽默。

2.连续观察多张图片可以正确、一致地表达故事内容。

活动准备：
1.各种胡须的图片帮助孩子们想象故事中胡萝卜先生的胡子。

2、ppt课件，小图书人手一本；多媒体课件；字卡：胡子，胡萝卜，放风筝，近视眼。

活动流程：
一、聊聊不一样的胡子。

1.这里有许多不同形状的胡须。

它们看起来像什么？
2、我们的爸爸、爷爷、叔叔等成年男性长有胡子，这是非常正常的。

可是今天有一
位胡萝卜先生，他也长有胡子。

二、小组阅读。

1、观看ppt提问：这一段讲了什么？
小结：胡萝卜先生没刮胡子。

满嘴果酱的小胡子会怎么样？胡子长得怎么样了。

2、小结：故事里发生了许多有趣的事情，谁来连贯地说说看。

三、
幼儿
独立阅读小书。

1、看小书，胡萝卜先生和他的胡子接着又发生了什么有趣的事。

2.总结：胡萝卜先生的胡子一路帮助了陷入困境的人，不再是淘气的小胡子吃果酱了。

3、它和它最亲密的主人之间又发生了什么有趣的事呢？
小结：事实证明，这有助于胡萝卜先生系好眼镜，以免丢失。

四、活动延伸
看这幅画：画出有趣的链接。

根据孩子的画，老师可以把它们结合起来，重新编辑孩子自己的“胡萝卜先生的胡子”。