河南省八年级语文下册第四单元知识点题库

河南省八年级语文下册第四单元知识点题库
单选题
1、下列划线字的注音全都正确的一项是（）
A．卑劣（liè）晓得（xiǎo）无耻（zhǐ）毒手（dú）
B．毁灭（huǐ）卑鄙（bǐ）吓倒（dào）遭受（zāo）
C．赋予（fù）势力（shì）诬蔑（mèi）屠杀（tú）
D．蛮横（hèng）捶击（chuí）恐怖（kǒng）悲愤（fèn）
答案：D
A项耻zhǐ改为chǐ；
B项吓倒dào改为dǎo；
C项诬蔑mèi改为miè。

故答案为：D。

【点睛】题目较为基础，注意区分卷舌chi和zhi、倒字的多音、双元音ei和ie。

2、下面对这篇文章的中心论点概括最准确的一项是（）
A．中国学生应该了解自然科学。

B．要从探察物体而得到知识。

C．要培养实验的精神。

D．不能盲目地接受过去人认为的真理。

答案：C
此题主要帮助学生了解什么是真正的格物致知精神。

要求学生在把握全文的论述的基础上加以概括。

【点睛】此题考查分析本文的中心论点。

3、下列句子中没有语病的一项是（）
A．在胶片行业面临被新技术取代的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。

B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。

C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。

D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。

答案：B
A宾语残缺，应在“收缩”后加“的过程”。

C项语序不当，应为“推广武术”；
D项搭配不当，应将“问题”改为“压力”；
故选B。

故答案为：B
【点睛】本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭
配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

4、下列句序排列正确的一项是（）
①我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。

③但可悲的是，人们对小人物往往不重视。

④当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。

⑤因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。

A．②⑤④①③B．②④①③⑤C．⑤②④①③D．②④①⑤③
答案：D
此题意在考查语句的衔接和连贯。

首先通读语段，揣摩语段地整体意义，理清选项内容提供的信息和表达地主旨；然后确定语段的首句。

再确定语段地尾句，尾句都是总结性或对主题地深化；最后句子分组排除。

这样就
可以得出答案了。

【点睛】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断他们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，注
意关联词和衔接语。

得出答案后，应根据确定地答案再整体阅读一篇，确保万无一失。

5、下列划线字注音完全正确的一项是（）
A．襁褓（qiánɡ）绚丽（xuàn）堕落（zhuì）丰硕（shuò）
B．奠基（diàn）抉择（jué）儒家（yú）彷徨（fánɡ）
C．湛蓝（zhàn）束缚（fù）萦绕（yínɡ）蛮横（hénɡ）
D．挑拨（tiǎo）卑鄙（bǐ）诬蔑（wū）逸事（yì）
答案：D
做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定，特别要注意形声字不读声旁的字的读音。

要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析。

A.注音有误，“襁褓”中的“襁”应读qiǎnɡ，“堕落”中的“堕”应读duò；
B.注音有误，“儒家”中的“儒”应读rú；
C.注音有误“蛮横”中的“横”应读hènɡ。

D.注音正确。

故答案为：D。

【点睛】此题考查学生字音的辨析能力。

6、下列划线字解释有误的一项是（）
A．格物（推究）有鉴于此（可作为警戒或引为教训的事）齐家（整治）
B．致知（获得）领悟（明白，理解）不知所措（处理）
C．肇事（发生，引起）清谈（清淡的）治国（治理）
D．推之于四海（推广，延伸）袖手旁观（藏在袖子里）修养（在学问、品行方面学习和锻炼）
答案：C
C“清谈”中“清”的意思应是“不切合实际的”。

A、B、D正确。

故答案为：C
【点睛】本题考查学生结合词语理解字义的能力。

7、下列词语中划线字的读音，有错误的一组是（）
A．寒噤（jìn）推搡（sǎng）迂回（yū）怒不可遏（è）
B．砾石（lì）腈纶（qīng）虔诚（qián）接踵而至（zhǒng）
C．俯瞰（kàn）翌日（yì）陡峭（qiào）拾级而上（shè）
D．矗立（chù）轻盈（yíng）喧哗（huá）色彩斑斓（lán）
答案：B
ACD读音正确。

B腈纶（jīng）。

故答案为：B
【点睛】本题考查辨析字音。

解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。

8、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A．儒家(rǔ)清谈(tán)实践(jiàn)格物致知(zhì)
B．埋没(mò)检讨(tǎo)彷徨(fáng)一帆风顺(fān)
C．探讨(tàn)哲理(zhé)遵照(zūn)袖手旁观(xiǜ)
D．领悟(wù)测量(cè)恐慌(huāng)不知所措(cuò)
答案：D
做好本题需要熟悉常用词语成语的读音。

A错在儒家，应为第二声；B错在彷徨，正确应读(páng)；C项错在袖手旁观的“袖”的拼音书写，正确应为[xiù]。

故答案为：D
【点睛】本题所考查的字音是初中阶段要掌握的基础知识。

要做好这类题，在平时要养成朗读、诵读和多做拼音练习的学习习惯，坚持“多朗读、多练习、多积累”，形成良好的语感。

还可以注意将形近字、音近字放在一起辨析记忆，加强思维刺激。

9、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。

B．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？
答案：C
学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时要多注意。

A.表约数的数字之间，不用顿号。

B.将双引号改为书名号。

C.正确。

D.将句末问号改为句号。

故答案为：C。

【点睛】本题考查学生对标点符号的使用能力。

10、下列句子中没有错别字的一项是（）
A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸。

B．老师的严厉斥责，让他不知所错。

C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。

D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。

答案：A
本题考查错别字辨析。

正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语严丰富自己的词汇量。

错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

B项“错”应写为“措”；C项“志”应写为“知”；D项“凡”应写为“帆”。

答案为A。

故答案为：A
【点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

正确的词语是不知所措、格物致知、一帆风顺。

11、下面句子中没有错别字的一句是（）
A．显然，这位先生是把探查外界误认为探讨自己。

B．一个成功的实验须要的是眼光、勇气和毅力。

C．在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

D．这样，格物致知的真正意义就被淹没了。

答案：D
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。

A中的“探查”应为“探察”；B中的“须要”应为“需要”；C中的“急变”应为“激变”。

D正确
故答案为：D
【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

12、给下列句子排序，最合理的一项是( )
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。

②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。

③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。

④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。

⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。

⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。

⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截
了当地交流思想，交换意见。

A．⑤②③④⑦①⑥B．②③⑦①⑥④⑤
C．⑤②③⑦④①⑥D．②③⑦⑤⑥④①
答案：B
本道题可以采用排除法。

通读语段结合选项可知，开头句有②和⑤两个备选项，②句总体介绍说话的两种方式，应该放在句首．⑤是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，应该是放最后一句．排除AC。

剩
下BD两个选项前三句都是②③⑦，直接比较后面的排序即可。

D选项把⑤列在第四句，否定过分追求说话方式，显然非常突兀，可以排除。

另外，“⑥④①”这样的排序也可以排除．综合排序为：②③⑦①⑥④⑤。

故选B。

故答案为：B
【点睛】本题考查学生语意连贯理解能力和逻辑推理排列的能力。

关于排列顺序：排序题应做到一看、二找、
三抓：一看就是看“一致”。

看话题是否一致，句式是否一致，内容是否一致，音节是否和谐一致。

一致的句子要排在一起。

二找就是找“呼应”。

找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。

与前文呼应的句子则紧贴前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关系紧密的句子排在一起。

三抓就是抓关联词。

13、下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．告诫霎时蠕动前呼后涌
B．颠簸豁然懈怠穿流不息
C．巍峨缭绕演绎安营扎寨
D．映照苍劲懈怠风云变换
答案：C
A“前呼后涌”应为“前呼后拥”；
B“穿流不息”应为“川流不息”；
C字形正确；
D“风云变换”应为“风云变幻”。

故答案为：C
【点睛】本题考查辨析字形。

做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。

14、下列划线字的注音不完全正确的一项是（）
A．浩劫（jié）萦绕（yíng）崩溃（bēng kuì）
B．绚丽（xuàn）含苞（bāo）阐述（chǎn shù）
C．崭新（zhǎn）拙劣（zhuō）襁褓（qiáng bǎo）
D．严峻（jùn）肤浅（fū）湛蓝（zhàn lán）
答案：C
此题意在考查重点生字、多音字的辨别判断能力。

C项“襁褓（qiáng bǎo）”应为“襁褓（qiǎng bǎo）”。

故答案为C
【点睛】熟悉汉语拼音方案，平时多留心，多记忆才是关键。

15、下列词语中没有错别字的一组是（）
A．肤浅缥缈千挑万选暴风骤雨分漰离析
B．布署歧途携手并进含苞欲放行将就木
C．湛蓝奠定朝气蓬勃担惊受怕无所畏惧
D．锻炼绚丽针锋相对相辅相成残败凋零
答案：A
A：“分漰离析”应为“分崩离析”；
B：“布署”应为“部署”；
D：“残败凋零”应为“惨败凋零”。

【点睛】本题考查汉字的书写辨识能力。

解答时注意形近字的区别。

填空题
16、从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的横线上
挑拨离间 A、间断 B、间接 C、田间 D、晴间多云
赋予 A、天赋 B、赋税 C、赋勋 D、禀赋
蛮横 A、强横 B、横暴 C、横渡 D、横行
答案：C；B；C
1 .间有两个读音。

读“jiàn”时，表示空隙、嫌隙、隔开，不连接。

读“jiān”时表示方位和计量单位。

挑拨离间
（jiàn）：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。

间（jiàn）接：属性词。

通过第三者发生关系的(跟“直接”
相对)。

田间（jiān）：间表示方位。

晴间（jiàn）多云：晴天过程中出现云彩，“间”有中间、间隙之意。

故选C。

赋予：（上对下）交给。

天赋：上天赋予你的才能，与生俱来的能力。

赋税：田赋和各种捐税的总称，“赋”有征收的意思。

赋勋：赋予功勋荣誉，也有交给的意思。

禀赋：指人所具有的智力、体魄、性格、能力等素质。

ACD均有赋予的意思，只有B为征收的意思。

故选B。

横字有两个读音。

读“héng”表示为与地面平行的，与总“纵”“竖”相对。

读“hèng”，多表示粗暴、凶暴或不吉利的、意外。

蛮横（hèng）：粗暴而不讲道理。

强横（hèng）：强横蛮横不讲道理。

横暴（hèng）：强横凶暴。

横行（hèng）：粗暴蛮横的行为及行事。

横（héng）渡：与水流方向垂直渡过。

ABD均有粗暴、凶暴的意思，只有
C为横向的意思。

故选C。

【点睛】注意多音字之间的区分，深入理解汉字利用多音别义的现象。

17、填空。

《最后一次讲演》一文作者是，原名，派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》等。

答案：闻一多；闻家骅；新月
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时
学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

故答案为：闻一多；闻家骅；新月
【点睛】本题考查学生对文学常识的了解能力。

对于课文涉及到的文学常识要心中有数．要从课内中学到语文
的基础知识和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。

18、《我一生中的重要抉择》的原题是《》，作者在2002年获国家最高科学技术奖，被誉
为“”。

答案：我一生中的八个重要抉择；王选；当代毕昇
本题考查作者作品知识。

《我一生中的八个重要抉择》是人教版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）新
选入的课文，这篇课文是王选1998年10月在北京大学发表的一篇演讲稿。

本文在选入教材时编者将题目改为《我一生中的重要抉择》并对文章做了部分删改。

本文通过阐述作者一生中的第六个重要的抉择，表现了作者
勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人梯、敬业爱国等优秀的道德品质，表达了作者一切为国家，为民族，乃至为全人
类做贡献的思想，为我们树立了一面高贵的人格大旗。

故答案为：（1）我一生中的八个重要抉择；（2）王选；（3）当代毕昇
【点睛】王选（1937 .2 .5-2006 .2 .13），江苏无锡人，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”，“当代毕昇”。

2002年2月1日获得2001年度国家最高科学技术奖。

王选主持华光和方正型计算机
激光汉字编排系统的研制，用于书刊、报纸等正式出版物的编排。

针对汉字字数多，印刷用汉字字体多、精密
照排要求分辨率很高所带来的技术困难，发明了高分辨率字型的高倍率信息压缩和高速复原方法，并在华光Ⅳ
型和方正91型、93型上设计了专用超大规模集成电路实现复原算法，显著改善系统的性能价格比。

19、读拼音写汉字
答案：抉；碍；辩；堕；膏；燥
本题考查学生对字音的掌握情况。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

故答案为：（1）抉；（2）碍；（3）辩；（4）堕；（5）膏；（6）燥。

【点睛】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形
的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

学习和复习的过程
中可进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。

同时接近考试时要适当倣
一些强化训练，以及时查漏补缺。

注意辨析（1）抉——诀、决；（3）辩——辨；（4）堕——坠；（5）膏——肓；（6）燥——躁。

20、试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适。

①实验不是毫无选择的 (测试、测量)，它需要具体细致的计划。

②在今天，王阳明的思想还在继续地 (支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。

③私生女因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心 (领悟、领会)到的。

答案：测量；支配；领悟
①“测试”是对机械、仪器和电器等的性能和精度进行测量，而此句的意思是用仪器对科学实验中的有关数值进行确定，故用“测量”。

②“支配”是对人或事物起引导和控制的作用，而“支撑”是抵抗住压力使东西不倒塌或勉强维持。

③“领会”一般与“精神”等搭配，“领悟”一般与“知识”等搭配。

【点睛】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。