(苏教版)四年级品德与社会上册教案 逛商场

苏教版四年级品德与社会上册教案
逛商场
教学目标
1．简单了解本地或家庭附近的一些购物场所，了解购买商品的初步常识，增强作为消费者的自我保护意识。

2．学会比较商品的不同价格，知道有些商品由于时间、地点的不同，价格也会有所变化，具有独立购买商品的能力，能把钱花得更巧。

3．初步形成“多吃绿色食品”、“节俭生活、不乱花钱”、“文明购物”、“购物时注意人身安全”等消费意识。

教学重点难点
1．学会认读食品的保质期，能够通过辨别食品包装上的种种安全标志来分辨食品的质量。

2．学会购买价廉物美、实用性高的学习用具。

3．注意文明购物并养成索要、保留发票的习惯。

4．学会比较商品的不同价格，了解商品价格变化规律，把钱花得更巧。

5．注意购物时的安全保障。

教具准备
废旧的食品包装袋、营业执照和卫生许可证图
片、工商管理员解说录像、两位同学购买文具的录
像、发票图示、“巧花十元钱”课前实践调查表。

教学过程
活动一：认识带包装食品的安全标志
师：同学们，你们独自买过东西吗?你最近一次是在什么地方买过什么东西呢?
生：我在超市帮妈妈买过瘦肉。

生：我在市场买过生菜。

生：我在学校附近的文具店里买了钢笔。

师：看来大家买过的东西还不少。

老师相信你们也一定积累了不少购物经验。

今天，请
大家陪老师一起去逛商场。

(板书：逛商场——)首先，我要去超市购买一些食品，如牛奶、面包等等，有谁愿意提醒我在买这些带包装食品的时候应该注意些什么呢?
生：要注意食品包装袋上的生产日期和保质期。

师：这位同学真细心。

谢谢你!(板书：生产日期保质期)课前老师让大家准备食品包装袋、包装盒或者包装罐，都准备好了吗?举起来大家互相看看。

(学生纷纷举起自己准备的包装袋)快找找包装袋上的生产日期和保质期在哪里?(学生寻找)
(请一名同学拿着自己的包装袋到前面来，借助大屏幕把生产日期和保质期指给大家看。

) 师：请你说说你这盒牛奶的生产日期。

生：这盒牛奶的生产日期是20XX年1月1日。

师：请你教大家认认，前四位指的是——
生：年份，20XX年!
师：中间的两位“01”指的是——
生(齐)：1月!
师：如果把“0l”改为“11”呢?
生(齐)：那就是11月!
师：中间两位数代表的是月份，那么后两位数“0l”呢?
生(齐)：表示1号!
师：如果是“20”呢?
生(齐)：那就是20号1
师：那么这盒牛奶的生产日期就是——
生(齐)：20XX年1月1日。

师：很好!再来看看它的保质期。

请你读给大家听。

生：常温保存6个月。

师：那么现在这盒牛奶还能不能喝?
生(齐)：能!
师：你们是怎么推算的?
生：这盒牛奶的生产日期是1月1日，加上保质期6个月，也就是到20XX年7月1日才过期，现在还没到7月1日，所以还能喝。

师：除了要注意保质期、生产日期之外，你们还要提醒我注意什么?
生：还要注意配料，要看清食品配料是否会危害我们的身体健康，如果有害就不要吃。

师：说得对!老师在此提醒大家平时要尽量少吃或不吃油炸的、膨化的食品，应该多吃一些对我们身体有益的绿色食品。

生：还要注意食品包装袋上的安全标志。

(师请该生在自己的包装袋上找到安全标志，指给大家看。

)
师：这叫“质量安全标志”。

(板书：质量安全标志)对于这个标志，你们了解多少?
生：我们买商品时，要注意它独特的标志，才能分辨这种产品的真假。

师：你说的是防伪标志吧!在我们购买一些品牌产品，尤其是药品、保健品等商品时，就应特别注意该品牌产品特有的防伪标志。

如果还不放心，可以拨打包装盒外的防伪电话，以辨真伪。

至于我们刚才认识的“质量安全标志”，大家要知道，有了它，就说明此种食品是经过国家食品质量安全检测部门认真检测过的，我们可以放心地购买和食用，所以这个标志非常重要。

生：还要注意包装袋上有没有注明生产厂家、生产地址。

生：还要注意食品包装袋有没有破损、漏气。

生：还要注意条形码。

师(出示条形码图样)：大家了解条形码吗?
生：超市收银员就是根据条形码来识别货品的。

生：条形码的前三位表示国家所在地区号，后面几位代表什么就不清楚了。

师：看来大家对“条形码”是既熟悉又陌生。

条形码也称为国际物品编码。

可别小看这个条码，它里面储存了很多商品的信息，因此又被称为商品的身份证。

条形码一般由13位组成，前三位代表国家或地区的编码，我们中国的编码为690——692，我国香港地区为489，台湾地区为471。

第四至七位代表的是该产品
所属产商的代码，八至十二位是该产品的代码，最后一位是电脑校验码，它是为了方便光电扫描器对整个条码进行扫描，以防误读的。

超市收银员用扫描器对整个条码进行扫描，可以提高收银效率。

师小结：非常感谢大家帮了我的忙，我以后在买有包装的食品时一定会注意生产日期、保质期、质量安全标志等安全标识。

活动二：认识营业执照及卫生许可证
师：当我们购买不带包装的食品，比如小店、小摊上的一些现买现做的食品时，你们注意过什么．吗?
生：我买过那些食品。

我看到锅里漂着一层油，看上去很不卫生。

生：那些小摊就摆在马路边，很多灰尘落在食物上，很脏!周围还常有苍蝇乱飞，吃这样的东西容易染上疾病。

师：看来大家都挺细心，都注意到了这些不带包装食品的卫生、质量、营养等等问题，那么这些小摊小店经营食品是否合法呢?我们应该注意这些小摊小店有没有营业执照和卫生许可证。

(大屏幕显示营业执照图和卫生许可证图)
(学生交流对营业执照和卫生许可证的了解后，师放录像：工商管理员叔叔结合学生的生活实际对营业执照和卫生许可证的颁发条件和作用做进一步说明，并倡导同学们选择卫生的、有益于身体健康的营养食品，去市场的摊位购买熟食或去小餐馆吃饭时，应特别注意他们有没有营业执照。

)(板书：营业执照)
活动三：购买学习用具时应注意什么
师：在购买食品方面，我们增长了不少学问，那么在购买我们最熟悉的学习用品时又该注意什么呢?丹丹和明明这对好朋友前两天去购买文具盒时，遇到了这样一件事。

仔细看，比一比他们的做法有什么不同?
(播放丹丹和明明买文具盒的录像)
生：明明只顾好玩，而不注意文具盒的质量，丹丹则购买了比较实用的文具盒。

师：没错，我们应该学习丹丹在购买学习用品时注重价廉物美、实用性强，而不应该像明明那样只顾好玩好看。

我们应该从小养成勤俭节约、不乱花钱的好习惯。

(板书：价廉物美实用性强)他们还有什么不同?
生：明明买完文具盒不开发票，而丹丹知道开发票。

师：开发票有什么作用呢?
生：买的文具如果是坏的，就可以凭发票去商店退换。

师：是的，开具发票和保留发票都很重要。

(板书：索要发票)当我们发现所购商品存在质量问题，就可以凭发票要求商家保修、包换或包退。

另外，发票不仅是我们消费者权利的保障，还是证明该商家有没有依法纳税的有效凭据，所以索要发票和保留发票很重要。

除此之外，明明和丹丹在对待售货员阿姨的态度上有什么不同?
生：丹丹特别有礼貌，双手把文具盒递给阿姨，还说：“请问阿姨，这个文具盒多少钱?”可明明一点礼貌都没有，真应该改一改!
师：是啊!面对为我们服务的售货员阿姨，明明不讲礼貌，甚至有些粗鲁，而丹丹却彬彬有力、得体大方。

我们都应像她一样注重文明购物。

(板书：文明购物)大家想一想，我们平时购物都常用哪些文明用语呢?
生：问商品价钱时，要说“请问”。

(老师板书：请)
生：问完价钱，买完东西要跟售货员阿姨说“谢谢”。

(板书：谢谢)
生：对售货员要有礼貌地称呼，比如阿姨、叔叔、姐姐、哥哥等等。

(板书：称呼)
生：对售货员阿姨说话要称“您”。

(板书：麻烦您)
生：买完东西要跟售货员阿姨说“再见”。

(板书：再见)
师：大家说得好，平时更应该做得好。

中国自古以来就是礼仪之邦，你们作为祖国的未来，应该从小学会讲文明、懂礼貌。

活动四交流“巧花十元钱”活动结果，了解同种商品的价格变化情况
师：大家表现得真积极，老师相信我课前布置的“巧花十元钱”活动，你们也一定完成得很出色。

(出示“巧花十元钱”活动要求：请同学们帮妈妈去买水果蔬菜，看谁能用十元钱买到最多价廉物美的水果蔬菜，其中必须有一斤生菜和一斤橙子)请拿出调查表，先在小组内交流，请各小组长组织好，让每个组员都有展示自己活动成果的机会，然后公平公正地评选出一位任务完成得最出色的同学当选“妈妈的好帮手”!
(学生组内交流活动调查表，然后师请“妈妈的好帮手”代表生甲把调查表展示给大家看。

)
师：甲同学一共买了哪几种蔬菜和水果?总共花了多少钱?(展示过程略)
师：请甲同学谈谈你的经验。

生甲：傍晚去菜市场买菜，价格会比较低，也比较好讲价钱，因为菜如果卖不完，第二天就没那么新鲜了，所以菜商会尽量把余下的菜处理掉。

师：说得有道理。

从甲同学的调查中，我们还可以看出同种商品的价格会随着时间的变
化而变化，这样，我们在买某些东西时就可以利用这个特点达到省钱的目的。

再来看看甲同学妈妈对甲同学有什么样的评价。

生甲：妈妈对我的评价是：表现较好，懂得节约，希望你能坚持。

(师请生乙来展示自己的活动调查表。

展示过程略)
师：好，买了这么多东西，还剩余了4角钱。

请谈谈你的经验。

生乙：我不去商场里买菜，因为我比较了一下，商场里的菜普遍都比较贵，选择去有质量安全检查的市场去买菜，不但可以讲价，而且新鲜便宜。

．
师：实践出真知，他从亲身实践中找到了买菜省钱的小窍门，那就是“货比三家”，真不愧是妈妈的好帮手!另外，我特别注意到乙同学和甲同学买的生菜价格有差别。

甲同学买一斤生菜用了1元钱，而乙同学买一斤生莱却花了1．3元。

这是什么原因呢?请问你们俩是在同一个地方买的生菜吗?乙同学也像甲同学一样在傍晚买的菜吗?
生甲：我是在螺岭菜市场买的。

生乙：我也是傍晚去买的菜，但我是在凤凰路菜市场买的。

师：看来，同样一种商品的价格不仅会随着时间的变化而变化，即使在同一时间去购买，同种商品的价格也可能会因为地点的不同而发生变化。

看来刚才乙同学得到的“货比三家”的宝贵经验确实值得我们学习。

(板书：价格变化时间不同地点不同)
师：在平时的生活中，你和家人有没有利用商品价格变化的省钱窍门去买过其它东西? 生：换季打折，上批发市场。

活动五保证购物时的人身安全
师：看来大家都是生活的有心人!但是现在很多商家正是抓住了我们的这种消费心理，频频搞起了促销活动。

比如说前不久茂业百货就举行了“买二百送一百”的促销活动，吸引了大批顾客前往。

但是，这种热闹的促销活动的安全秩序问题往往得不到保证。

这不，前不久，在重庆一家超市就发生了一桩惨案。

(课件出示：重庆家乐福超市菜籽油特价促销活动踩踏事件)．
师：同学们，勤俭生活固然重要，可什么都比不上我们的生命重要，如果为了省一点钱，而付出生命的代价，那可就太不值得了。

所以，张老师提醒大家不要跟随父母去参加那些人潮拥挤的促销活动，我们应该把安全
放在首位!(板书：安全第一)我们所了解的这些商品价格的变化，只是为了帮助大家把钱花得更巧。

师总结：感谢大家陪我一起去逛商场，了解了那么多买东西的学问。

(板书副标题：买东西的学问)今天，我们只是以离我们生活最近的买袋装食品、蔬菜水果、学习用品为例，了解了买东西的一些学问，其实还有很多买东西的知识等待着我们去发现，去积累。

愿同学们都做个生活的有心人，成为聪明的消费者!
活动六：课后交流
师：课后，请同学们把所了解的其他买东西的经验、窍门写在小纸条上，贴在“买东西的学问宣传栏”里，大家互相交流学习。