《梅兰芳蓄须》(教案)部编版语文四年级上册

梅兰芳蓄须
一、教学目标
1.了解戏曲艺术家梅兰芳，并理解其蓄须的文化背景。

2.学习相关汉字、词语、句子和故事背景知识。

3.提高学生的阅读理解能力，强化学生的表达能力。

二、教学重难点
1.难点：学生如何理解蓄须的文化背景以及如何运用汉字和词语进行表达。

2.重点：学生掌握相关词汇，如“蓄须”、“书信”、“臭味相投”等，并由此引导学生理解故事背景。

三、教学内容与步骤
（一）故事背景介绍
先让学生集体朗读本课标题，并简单讲述梅兰芳蓄须的故事背景，引导学生进入主题。

（二）汉字学习
1.引导学生学习与本文相关的汉字和词语。

2.组织学生进行汉字听写，并进行识字练习。

（三）课文阅读
1.先自读课文，理解文章主旨，然后进行课文朗读，营造良好的阅读氛围。

2.具体讲解文章内容，加深学生对文化背景的理解。

（四）读后题
1.问题导向，提出相关问题，引导学生思考。

2.鼓励学生积极回答问题，并进行班级讨论。

（五）写作练习
1.让学生围绕课文的主题，进行一篇50-100字的小作文创作。

2.面对做作业的学生，老师不仅需要好的表达能力，还需要有极好的解释和沟通能力，积极帮助学生排解因做功课而带来的焦虑、困惑及无助等情感。

（六）课堂小结
1.进行课堂小结，概括本节课的主要内容和重要知识点。

2.对学生口头表现及写作质量进行批评指导，并鼓励学生在接下来的学习中不断提高自身的语文素养。

四、教学反思
本课通过讲解文化背景故事，引导学生掌握相关词汇，从而更好的理解故事主旨。

此外，还通过问答互动、小组讨论等方式，激发学生思考和参与课堂活动，注重培养学生的表达能力。

在教学过程中，老师应该提高自己的语文素养，积极引导学生理解文化背景，增强学生的文化认知。