苏教国标版四年级语文下册教案番茄太阳

苏教国标版四年级语文下册教案番茄太阳
教学目标
•知道“番茄太阳”的传说故事，了解传统文化。

•学会运用比喻的方法描写事物，增强语感。

•掌握“爽”、“脏”、“疯”、“怔”等常用词汇的正确使用。

•学会讲好一个小故事，提高口语表达和表演技巧。

教学过程
1. 导入（10分钟）
首先，向学生介绍今天的教学主题：“番茄太阳”。

然后，请学生们阅读课文中
的传说故事，全班一起讨论和总结故事中的经典句子和比喻表达。

2. 学习语文知识点（20分钟）
2.1 比喻的用法
请教师给出比喻的定义，以及解释比喻与描写的关系。

然后请学生们听教师朗
读几句描述性语言，观察比喻描写的方式，学习如何使用比喻进行描述。

2.2 常用汉字的正确使用
请教师给出“爽”、“脏”、“疯”、“怔”等常用汉字的正确书写和使用方法。

接着可
以对这些词汇进行相关的拓展讲解，提高学生的词汇量和语感。

3. 讲故事（30分钟）
请学生们分成小组，每组选出一个同学讲述“番茄太阳”的故事，其他学生可以
做好观众的角色，给出评价和建议。

鼓励学生在讲述故事时，可以使用一些生动形象的比喻语言，让故事更加有趣。

4. 结束（10分钟）
教师对今天的教学情况进行总结和评价，并对下节课的学习计划进行简要介绍，让学生提前准备。

教学反思
“番茄太阳”是一个生动形象的传说故事，很适合用来培养学生的语感、激发学
生的想象力。

在教学过程中，我注重比喻描写的讲解，让学生深入理解比喻的作用，提高他们的语言表达能力。

同时，我也把教学过程难度逐步升级，让学生在动手操
作和讨论中掌握语文知识点，提高语文能力。

在讲故事环节，我强调让学生们主动发挥，表达自己的想法，讲述一个真实、生动的故事。

这既提高了学生的口语表达和表演能力，也让学生体会到用语言表达情感的快乐。