2023届高考作文备考-化用诗词,巧饰作文 课件21张
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怎样才能解决这一难题,怎样才能找回青春失落的激情、豪气与壮志!青年们, 看一看“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”;学一学 “我自横刀向天笑,去留肝胆两 昆仑”;品一品“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”;悟一悟“是七尺男儿,生能舍己, 作千秋雄鬼,死不还家” 。
如何引用诗词?
二、间接引用
示例4:(以“早”为题目作文)
化用诗词,巧饰作文
有意蕴的作文
有思想的而非造作的 紧扣题干的而非生搬硬套的 尚真的而非尚伪的
化用诗词,巧饰作文
我们接触到的大多诗词都是经历了时间淘洗存留下的经典之作, 它们的价值巨大,潜力无限。能否发挥它们的价值,挖掘它们的潜 力就看我们能否有这一意识和对它们的深入理解。背诵诗词不仅仅 是为了默写的几分,而是为了作文的60分,甚至是为了自身无价的 文学修养。
推荐词:鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀,将我们带进昔日的 痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日,今日主宰乾坤时。居安思危,鼠国全 体成员共勉!
化用诗词高境界
以诗构思成文
范文三:《不朽的失眠 》 张晓风
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
化用诗词高境界
不朽的失眠 张晓风 他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。 考中的人,姓名一笔一划写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧。 离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡袍笏加身的荣
示例7:
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里,第一个望见了月亮,从此月 的千里婵娟,夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡,床前的明月光永 远是思乡的霜露;月是思妇的牵挂,在捣衣声声中,夜夜减清辉。月是孤 独人的酒友,徘徊着与举杯者对影成三人。
——《唐诗里的中国》吴克欣
如何化用诗词
示例8
一 鼠家愁 诗/鼠中幽才 久闻洞庭水,终上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 鹰蛇相与逐,生计日渐愁。 鼠窜无处去,抱头涕泗流。
初感诗香氛围
示例1:关于“兔子学游泳”的材料作文
《千年江南芳华依旧》 撑一支长篙,在江南的湖面且歌且行。杨柳依依,顺着和风细雨
倩腰曼展。双燕比翼,承着旭日飞舞缠绵。春水碧连天,画船听雨眠。 “水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,那是东坡先生的文意攒动;“日 出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,那是香山居士的一点芳心;“南朝四 百八十寺,多少楼台烟雨中”,氤氲水汽就这样将亭台水榭的妩媚渲染到 了极致;“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,溯流从之,扁舟上温婉 的女子又是多么的妩媚……
化用诗词高境界
乌江巧遇项羽,对话明白人生 安徽考生 打开缤纷的书简,捡拾先行者的脚步,站在历史的河畔上我在寻觅着项羽的足迹。突然,一个熟悉的身影映人眼 帘。月夜下,项羽面对乌江,散欷长叹。 这时杜牧也缓步游荡在乌江之畔,向项羽走近。他吟咏着自己的诗句:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东 子弟多才俊,卷土重来未可知。这项王怎么就死了呢?可惜,可惜啊!”项羽一听,不禁感叹:“先生何人,竞如此惋 惜我。”杜牧答道:“吾乃唐代一风流诗人,却十分惋惜项王面对人生弯道,没有把握住转机,错走了一步,贻误了终 生。”项王一听忙问:“先生作何解释?”杜牧道:“项王你听我慢慢道来,看是否在理。” 杜牧道:“大王,四面楚歌,乌江自刎一直流传千古。我仔细思量,发现其中奥妙,不禁赋诗一首,以抒感慨。主 要原因是你没有在弯道面前抓住机遇。十面埋伏之际,虞姬帐中停止舞剑,让大王你突围。随后,虞姬一剑挥向颈项, 顿时香消玉殒,倒地身亡了。你大吼一声,冲出帐外,跨上乌骓马,带领800亲兵,如同滚滚怒涛,冲向敌营。你锐不 可当,所向披靡,到了天明,终于冲出重围,到达乌江河畔,却只剩下26名士兵。河边正停靠着一条小船。乌江亭长 请你上船,说:‘江东虽小,地方千里,百姓数十万,您可重整旗鼓。请快上船,从我渡江,汉军是追不上的。’此时正 是大王你人生弯道上的转折点。可你却说:吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸 有天下,然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈 旗,今诸君知天亡我,非战之罪也。却自刎于乌江之畔,失去了卷土重来的大好机会,此乃其一。”项王频频点头,不 禁长叹。
项王猛地站起,面对月下的乌江,眼里有些许晶莹的亮光。 忽然,他明白了什么,面对滚滚江水大呼: “我项羽,没有输给任何人,却输给了机遇……原来,成功只需要紧紧 抓住机遇,就有机会超越别人,甚至超越自己啊!” 一阵风吹来,他们随风而去。我合上书简,耳边还依稀传来乌江水流 呜咽的声音……Fra bibliotek本讲总结
这一讲收录了部分示例和范文,分类进行了分析。在平时学 习中,这样的分类分析也是必要的,这样让我们能更快的知晓用诗 词的方法。无论是引用诗词、化用诗词还是化诗成文,都是增加文 采十分有效的方式。同样,这其中还必然包含对诗词的积累,既然 我们要把诗词运用于不同话题中,那么在平时积累时就可以分类来 积累,方可事半功倍,最后达到随手拈来的境界。
江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。唯有他,张继,醒着,夜愈深,愈清醒,清醒如败叶落馀的枯树,似梁燕飞去的空巢。 起先,是睡眠排拒了他(也罢,这半生,不是处处都遭排拒吗)。而后,是人在赌气,好,无眠就无眠,长夜独醒,就干脆彻底来为自 己验伤,有何不可?
化用诗词高境界
月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。有鸟啼,粗嗄嘶哑,是乌鸦,那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上,想已霜结千草。夜空里,星子亦如清霜, 一粒粒零绝凄绝。
耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却并没有他的一角席次。 船行似风。 江枫如水,在岸上举着冷冷的爝焰,这天黄昏,船,来到了苏州。但,这美丽的古城,对张继而言,也无非是另一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事,对一个读书人而言,就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而,今夜是一个忧伤
的夜晚。今夜,在异乡,在江畔,在秋冷雁高的季节,容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水,可以无限度地收纳古往今来一切不顺 遂之人的泪水。
这样的夜晚,残酷地坐着,亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯,所 有的力气都花在抗拒,油快尽了,微火每一刹那都可能熄灭。然而,可恨的是,终其一生,它都不曾华美灿烂过啊!
如何化用诗词
示例6:
那润万物的小雨,可曾抚淡了锦官城的浓艳?那满皇都的烟柳,牵 来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白,为我拉来了九天的银河, 三千尺的飞流?把我带到那爱晴柔的树阴下,静看满塘接天莲叶、映日荷 花的,可是潇洒的杨万里?更让我醉心啊,乘上落霞,与孤鹜齐飞;泛舟 秋水,共长天一色。
如何化用诗词
所谓“物是人非事事休”,所谓“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,所谓“欲买桂 花同载酒,终不似,少年游”,所谓“被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是 寻常”。昨天的不珍惜,变成了今日的遗憾与伤感。
如何引用诗词?
二、间接引用
示例3:(以“难题”为题目写作)
“几人平地上,看我碧霄中” 的豪气在哪儿?“江山也要伟人扶”的自信在哪儿?“扬 天地正气,法古今完人”的志气在哪儿?“当风轻借力,一举入高空”的霸气在哪里? “治国平天下,舍我其谁”的气概在哪里?不再需要“千里水天一色,看孤鸿明灭”的安 静了,我们要有豪气、有霸气的青年迎接飞速发展的中国。
化用诗词高境界
以诗构思成文
范文四: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道 是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领 先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一 用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的" 弯道"一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶 段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少 于800字。【注意】①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得 套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。 《乌江巧遇项羽,对话明白人生》安徽考生 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男人。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
割裂诗句,前后引用
我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。 我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。 我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。
如何化用诗词
化用是一种智慧的再创造。 围绕一个中心,化用众多名篇意蕴和名句意境,化用诗词里的 文学情景、文学典故,化用诗文里已经提炼引用过的历史轶事等组 合成篇。
谁不期待那东方喷薄欲出的朝日? 谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜? 谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨? 这一切,都源自对早的向往。有了早,就能观赏到“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的 孤寂美;有了早,就能领略到“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”的奇异;有了早, 就能抒发“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的宏愿。 ……用早来鼓舞自我,何须“少壮不努力,老大徒伤悲”的悔恨,何须有“黑发不知 勤学早,白首方悔读书迟”的无奈?
化用诗词高境界
杜牧接着道:“回忆你战功无数,曾自诩西楚霸王,最得意的是你破釜 沉舟,背水一战!那次情况那么危急,那弯道那么危险,你还不是挺过来 了,可……鸿门宴?鸿门宴!本能斩草除根,谁知你却一时疏忽大意,丧 失良机,放走了刘邦,才会落得今天这样的下场。那次宴会,本是转机, 带来的却是危机。真是放虎归山,引火烧身啊。此乃其二,此其两点足 矣。”
如何引用诗词?
二、间接引用
示例5:(以“诗意地生活”为题《诗意地生活》)
诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南 山”般的悠然自得。
诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活,抑或许应如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
在须角在眉梢,他感觉,似乎也森然生凉,那阴阴不怀好意的凉气啊,正等待凝成早秋的霜花,来贴缀他惨绿少年的容颜。 江上渔火二三,他们在干什么?在捕鱼吧?或者,虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!即使潇洒的捕鱼人,也不免投身在风波里吧? 然而,能辛苦工作,也是一项幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我张继,是天不管地不收的一个, 是既没有权利去工作,也没有福气去睡眠的一个…… 钟声响了,这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙,都是暮鼓晨钟,寒山寺庙敲“夜半钟”,用以惊世。钟声贴着水面传来,在别人,那声音只是睡梦 中模糊的衬底音乐。在他,却一记一记都撞击在心坎上,正中要害。钟声那么美丽,但钟自己到底是痛还是不痛呢? 既然无眠,他推枕而起,摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后,就把其余二十八个字照抄下来。我说“照抄”,是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的 黑字一样分明凸显: 月落鸟啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 感谢上苍,如果没有落第的张继,诗的历史上便少了一首好诗,我们的某一种心情,就没有人来为我们一语道破。 一千二百年过去了,那张长长的榜单上(就是张继挤不进去的那纸金榜)曾经出现过的状元是谁?哈!谁管他是谁?真正被记得的名字是“落第者张 继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人,以及他那场不朽的失眠。
如何引用诗词?
一、直接引用
示例2:(“以‘时间在流逝’为题”写作)《时间在流逝》
“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心易变。”我 们的少年心事,正如诗中所言,然而故人心已变,人生岂能如初见?有些东西,过去 了就再也抓不住,有些事情,转身了就再也无法回头。怪只怪我们当初不懂得珍惜, 将这些珍宝弃若敝屣。
如何引用诗词?
二、间接引用
示例4:(以“早”为题目作文)
化用诗词,巧饰作文
有意蕴的作文
有思想的而非造作的 紧扣题干的而非生搬硬套的 尚真的而非尚伪的
化用诗词,巧饰作文
我们接触到的大多诗词都是经历了时间淘洗存留下的经典之作, 它们的价值巨大,潜力无限。能否发挥它们的价值,挖掘它们的潜 力就看我们能否有这一意识和对它们的深入理解。背诵诗词不仅仅 是为了默写的几分,而是为了作文的60分,甚至是为了自身无价的 文学修养。
推荐词:鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀,将我们带进昔日的 痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日,今日主宰乾坤时。居安思危,鼠国全 体成员共勉!
化用诗词高境界
以诗构思成文
范文三:《不朽的失眠 》 张晓风
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
化用诗词高境界
不朽的失眠 张晓风 他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。 考中的人,姓名一笔一划写在榜单上,天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上,才更是天下皆知,这件事,令他羞惭沮丧。 离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡袍笏加身的荣
示例7:
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里,第一个望见了月亮,从此月 的千里婵娟,夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡,床前的明月光永 远是思乡的霜露;月是思妇的牵挂,在捣衣声声中,夜夜减清辉。月是孤 独人的酒友,徘徊着与举杯者对影成三人。
——《唐诗里的中国》吴克欣
如何化用诗词
示例8
一 鼠家愁 诗/鼠中幽才 久闻洞庭水,终上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 鹰蛇相与逐,生计日渐愁。 鼠窜无处去,抱头涕泗流。
初感诗香氛围
示例1:关于“兔子学游泳”的材料作文
《千年江南芳华依旧》 撑一支长篙,在江南的湖面且歌且行。杨柳依依,顺着和风细雨
倩腰曼展。双燕比翼,承着旭日飞舞缠绵。春水碧连天,画船听雨眠。 “水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,那是东坡先生的文意攒动;“日 出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,那是香山居士的一点芳心;“南朝四 百八十寺,多少楼台烟雨中”,氤氲水汽就这样将亭台水榭的妩媚渲染到 了极致;“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,溯流从之,扁舟上温婉 的女子又是多么的妩媚……
化用诗词高境界
乌江巧遇项羽,对话明白人生 安徽考生 打开缤纷的书简,捡拾先行者的脚步,站在历史的河畔上我在寻觅着项羽的足迹。突然,一个熟悉的身影映人眼 帘。月夜下,项羽面对乌江,散欷长叹。 这时杜牧也缓步游荡在乌江之畔,向项羽走近。他吟咏着自己的诗句:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东 子弟多才俊,卷土重来未可知。这项王怎么就死了呢?可惜,可惜啊!”项羽一听,不禁感叹:“先生何人,竞如此惋 惜我。”杜牧答道:“吾乃唐代一风流诗人,却十分惋惜项王面对人生弯道,没有把握住转机,错走了一步,贻误了终 生。”项王一听忙问:“先生作何解释?”杜牧道:“项王你听我慢慢道来,看是否在理。” 杜牧道:“大王,四面楚歌,乌江自刎一直流传千古。我仔细思量,发现其中奥妙,不禁赋诗一首,以抒感慨。主 要原因是你没有在弯道面前抓住机遇。十面埋伏之际,虞姬帐中停止舞剑,让大王你突围。随后,虞姬一剑挥向颈项, 顿时香消玉殒,倒地身亡了。你大吼一声,冲出帐外,跨上乌骓马,带领800亲兵,如同滚滚怒涛,冲向敌营。你锐不 可当,所向披靡,到了天明,终于冲出重围,到达乌江河畔,却只剩下26名士兵。河边正停靠着一条小船。乌江亭长 请你上船,说:‘江东虽小,地方千里,百姓数十万,您可重整旗鼓。请快上船,从我渡江,汉军是追不上的。’此时正 是大王你人生弯道上的转折点。可你却说:吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸 有天下,然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈 旗,今诸君知天亡我,非战之罪也。却自刎于乌江之畔,失去了卷土重来的大好机会,此乃其一。”项王频频点头,不 禁长叹。
项王猛地站起,面对月下的乌江,眼里有些许晶莹的亮光。 忽然,他明白了什么,面对滚滚江水大呼: “我项羽,没有输给任何人,却输给了机遇……原来,成功只需要紧紧 抓住机遇,就有机会超越别人,甚至超越自己啊!” 一阵风吹来,他们随风而去。我合上书简,耳边还依稀传来乌江水流 呜咽的声音……Fra bibliotek本讲总结
这一讲收录了部分示例和范文,分类进行了分析。在平时学 习中,这样的分类分析也是必要的,这样让我们能更快的知晓用诗 词的方法。无论是引用诗词、化用诗词还是化诗成文,都是增加文 采十分有效的方式。同样,这其中还必然包含对诗词的积累,既然 我们要把诗词运用于不同话题中,那么在平时积累时就可以分类来 积累,方可事半功倍,最后达到随手拈来的境界。
江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。唯有他,张继,醒着,夜愈深,愈清醒,清醒如败叶落馀的枯树,似梁燕飞去的空巢。 起先,是睡眠排拒了他(也罢,这半生,不是处处都遭排拒吗)。而后,是人在赌气,好,无眠就无眠,长夜独醒,就干脆彻底来为自 己验伤,有何不可?
化用诗词高境界
月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。有鸟啼,粗嗄嘶哑,是乌鸦,那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上,想已霜结千草。夜空里,星子亦如清霜, 一粒粒零绝凄绝。
耀。然而,寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却并没有他的一角席次。 船行似风。 江枫如水,在岸上举着冷冷的爝焰,这天黄昏,船,来到了苏州。但,这美丽的古城,对张继而言,也无非是另一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事,对一个读书人而言,就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而,今夜是一个忧伤
的夜晚。今夜,在异乡,在江畔,在秋冷雁高的季节,容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水,可以无限度地收纳古往今来一切不顺 遂之人的泪水。
这样的夜晚,残酷地坐着,亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯,所 有的力气都花在抗拒,油快尽了,微火每一刹那都可能熄灭。然而,可恨的是,终其一生,它都不曾华美灿烂过啊!
如何化用诗词
示例6:
那润万物的小雨,可曾抚淡了锦官城的浓艳?那满皇都的烟柳,牵 来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白,为我拉来了九天的银河, 三千尺的飞流?把我带到那爱晴柔的树阴下,静看满塘接天莲叶、映日荷 花的,可是潇洒的杨万里?更让我醉心啊,乘上落霞,与孤鹜齐飞;泛舟 秋水,共长天一色。
如何化用诗词
所谓“物是人非事事休”,所谓“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,所谓“欲买桂 花同载酒,终不似,少年游”,所谓“被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是 寻常”。昨天的不珍惜,变成了今日的遗憾与伤感。
如何引用诗词?
二、间接引用
示例3:(以“难题”为题目写作)
“几人平地上,看我碧霄中” 的豪气在哪儿?“江山也要伟人扶”的自信在哪儿?“扬 天地正气,法古今完人”的志气在哪儿?“当风轻借力,一举入高空”的霸气在哪里? “治国平天下,舍我其谁”的气概在哪里?不再需要“千里水天一色,看孤鸿明灭”的安 静了,我们要有豪气、有霸气的青年迎接飞速发展的中国。
化用诗词高境界
以诗构思成文
范文四: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道 是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领 先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一 用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的" 弯道"一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶 段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少 于800字。【注意】①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得 套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。 《乌江巧遇项羽,对话明白人生》安徽考生 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男人。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
割裂诗句,前后引用
我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。 我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。 我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。
如何化用诗词
化用是一种智慧的再创造。 围绕一个中心,化用众多名篇意蕴和名句意境,化用诗词里的 文学情景、文学典故,化用诗文里已经提炼引用过的历史轶事等组 合成篇。
谁不期待那东方喷薄欲出的朝日? 谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜? 谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨? 这一切,都源自对早的向往。有了早,就能观赏到“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的 孤寂美;有了早,就能领略到“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”的奇异;有了早, 就能抒发“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的宏愿。 ……用早来鼓舞自我,何须“少壮不努力,老大徒伤悲”的悔恨,何须有“黑发不知 勤学早,白首方悔读书迟”的无奈?
化用诗词高境界
杜牧接着道:“回忆你战功无数,曾自诩西楚霸王,最得意的是你破釜 沉舟,背水一战!那次情况那么危急,那弯道那么危险,你还不是挺过来 了,可……鸿门宴?鸿门宴!本能斩草除根,谁知你却一时疏忽大意,丧 失良机,放走了刘邦,才会落得今天这样的下场。那次宴会,本是转机, 带来的却是危机。真是放虎归山,引火烧身啊。此乃其二,此其两点足 矣。”
如何引用诗词?
二、间接引用
示例5:(以“诗意地生活”为题《诗意地生活》)
诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南 山”般的悠然自得。
诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活,抑或许应如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
在须角在眉梢,他感觉,似乎也森然生凉,那阴阴不怀好意的凉气啊,正等待凝成早秋的霜花,来贴缀他惨绿少年的容颜。 江上渔火二三,他们在干什么?在捕鱼吧?或者,虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!即使潇洒的捕鱼人,也不免投身在风波里吧? 然而,能辛苦工作,也是一项幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我张继,是天不管地不收的一个, 是既没有权利去工作,也没有福气去睡眠的一个…… 钟声响了,这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙,都是暮鼓晨钟,寒山寺庙敲“夜半钟”,用以惊世。钟声贴着水面传来,在别人,那声音只是睡梦 中模糊的衬底音乐。在他,却一记一记都撞击在心坎上,正中要害。钟声那么美丽,但钟自己到底是痛还是不痛呢? 既然无眠,他推枕而起,摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后,就把其余二十八个字照抄下来。我说“照抄”,是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的 黑字一样分明凸显: 月落鸟啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 感谢上苍,如果没有落第的张继,诗的历史上便少了一首好诗,我们的某一种心情,就没有人来为我们一语道破。 一千二百年过去了,那张长长的榜单上(就是张继挤不进去的那纸金榜)曾经出现过的状元是谁?哈!谁管他是谁?真正被记得的名字是“落第者张 继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人,以及他那场不朽的失眠。
如何引用诗词?
一、直接引用
示例2:(“以‘时间在流逝’为题”写作)《时间在流逝》
“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心易变。”我 们的少年心事,正如诗中所言,然而故人心已变,人生岂能如初见?有些东西,过去 了就再也抓不住,有些事情,转身了就再也无法回头。怪只怪我们当初不懂得珍惜, 将这些珍宝弃若敝屣。