全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《编写调色板程序》教学设计
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新等方面进行。学生将通过对调色板程序的基本概念和编写方法的学习，增强信息意识，培养计算思维，掌握数字化学习与创新的方法。通过编写调色板程序，学生将学会如何运用计算机技术进行图像处理，提高解决问题的能力。同时，在编写程序的过程中，学生将培养合作、交流、创新等综合素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
win.close()
main()
```
3.示例代码：
```python
def main():
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#调整饱和度
saturated_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验调色板程序编写的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解调色板程序的基本概念。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握编写调色板程序的技能。
#显示调整饱和度后的图像
saturated_img.draw(win)
win.getMouse()
win.close()
main()
```
4.示例代码：
```python
def main():
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#调整亮度
brightened_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
2.使用编程语言，编写一个程序，实现将一幅图像的颜色进行反转处理。
3.编写一个程序，实现将一幅图像的颜色进行饱和度调整。
4.请编写一个程序，实现将一幅图像的颜色进行亮度调整。
5.设计一个程序，实现将一幅图像的颜色进行对比度调整。
答案：
1.示例代码：
```python
def main():
#创建窗口和菜单
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是编写调色板程序，主要包括以下几个方面：
（1）了解调色板程序的基本概念。通过本节课的学习，学生需要掌握调色板程序的基本概念，了解其功能和作用。
（2）掌握编写调色板程序的基本步骤和方法。学生需要学习如何编写调色板程序，包括设计程序结构、编写代码等。
（3）学会使用调色板程序进行图像处理。通过编写调色板程序，学生需要学会如何使用程序对图像进行处理，实现色彩的调整和变换。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的调色板程序编写知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出调色板程序的基本概念，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解调色板程序的基本概念，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握编写调色板程序的技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
color = img.getPixel(x, y)
reversed_color = color.makeReverse()
reversed_img.putPixel(x, y, reversed_color)
#显示反转后的图像
reversed_img.draw(win)
win.getMouse()
-设计预习问题：围绕调色板程序的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解调色板程序的基本概念。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
color = img.getPixel(x, y)
brightened_color = color.makeBrighter()
brightened_img.putPixel(x, y, brightened_color)
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
（1）PPT：制作精美的PPT，展示调色板程序的基本概念、编写步骤和应用实例，帮助学生理解和记忆。
（2）视频：提供一些编程教程和案例分析视频，让学生在课后进行自学和复习。
（3）在线工具：利用在线编程平台，让学生实时编写和调试调色板程序，提高学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
（3）使用调色板程序进行图像处理。对于一些学生来说，使用程序进行图像处理可能比较陌生，难以操作。因此，教师需要提供具体的操作指导，帮助学生掌握使用调色板程序进行图像处理的方法。
（4）调试和优化程序。编写程序的过程中，可能会出现一些错误和问题，需要学生进行调试和优化。对于一些学生来说，调试程序可能比较困难，需要教师提供指导和帮助。
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#反转颜色
reversed_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
（1）角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如程序员、设计师、测试员等，共同完成调色板程序的编写和测试。
（2）实验：学生通过实验，亲自动手编写调色板程序，掌握编程技巧，培养计算思维能力。
（3）游戏：设计一款与调色板程序相关的游戏，让学生在游戏中理解和运用程序编写知识。
3.教学媒体和资源
为了支持教学，本节课将使用以下教学媒体和资源：
全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《编写调色板程序》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课选自全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《编写调色板程序》。主要内容包括：了解调色板程序的基本概念，掌握编写调色板程序的基本步骤和方法，学会使用调色板程序进行图像处理。
9.提高学习兴趣和动力：通过实践操作和案例分析，学生将提高学习兴趣和动力。他们能够体验到编程的乐趣，并能够积极投入到编程学习中。
10.培养创新意识和创新能力：通过编写和应用调色板程序，学生将培养创新意识和创新能力。他们能够运用编程技能进行创新设计，并能够提出新的解决方案。
课后作业
1.请根据所学知识，设计一个简单的调色板程序，实现颜色的选择和显示功能。
教学方法与策略
1.教学方法
本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。通过讲授，学生可以快速了解调色板程序的基本概念和编写方法。讨论和案例研究有助于学生深入理解程序编写过程中的关键步骤和技巧。项目导向学习则能够让学生在实际操作中掌握编写和应用调色板程序的能力。
2.教学活动
为了促进学生参与和互动，本节课设计了以下教学活动：
5.培养计算思维和数字化学习与创新的能力：学生将培养计算思维和数字化学习与创新的能力。他们能够运用计算机技术进行图像处理，并能够将编程技能应用于其他领域。
6.增强合作和沟通能力：在小组讨论和角色扮演等课堂活动中，学生将增强合作和沟通能力。他们能够与小组成员有效沟通，共同完成任务，并能够表达自己的想法和观点。
2.教学难点
本节课的难点主要集中在以下几个方面：
（1）理解调色板程序的基本概念。对于一些学生来说，调色板程序的概念可能比较抽象，难以理解。因此，教师需要采取有效的教学方法，帮助学生理解和掌握调色板程序的基本概念。
（2）掌握编写调色板程序的基本步骤和方法。编写程序需要一定的逻辑思维和编程能力，对于一些学生来说，可能存在一定的困难。因此，教师需要耐心指导，帮助学生掌握编写程序的基本步骤和方法。
7.提高自主学习和自我管理能力：通过自主阅读预习资料和完成课后作业，学生将提高自主学习和自我管理能力。他们能够独立完成学习任务，并能够对自己的学习过程进行反思和总结。
8.拓宽知识视野和思维方式：通过拓展学习和反思总结，学生将拓宽知识视野和思维方式。他们能够了解更多的编程知识和技术，并能够将所学知识应用于其他领域。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解调色板程序的基本概念，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
3.学会使用调色板程序进行图像处理：学生将能够学会使用调色板程序进行图像处理，包括色彩的调整和变换。他们将能够运用程序对图像进行色彩调整，实现不同的视觉效果。
4.提高解决问题的能力：通过编写和应用调色板程序，学生将提高解决问题的能力。他们能够独立解决程序编写中的问题，并能够根据实际需求进行程序的修改和优化。
-提供拓展资源：提供与调色板程序相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
win = GraphWin("调色板", 300, 300)
menu = Menu(win, "调色板")
menu.add_command(label="退出", command=win.close)
win.mainloop()
main()
```
2.示例代码：
```python
def main():
#显示调整亮度后的图像
brightened_img.draw(win)
win.getMouse()
win.close()
maiห้องสมุดไป่ตู้()
```
5.示例代码：
```python
def main():
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#调整对比度
contrasted_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
学生学习效果
1.理解调色板程序的基本概念：学生将能够理解调色板程序的基本概念，包括其功能、作用和应用场景。他们能够描述调色板程序的组成部分，并解释其在图像处理中的重要性。
2.掌握编写调色板程序的基本步骤和方法：学生将能够掌握编写调色板程序的基本步骤和方法，包括设计程序结构、编写代码等。他们将能够独立完成一个简单的调色板程序，并理解其工作原理。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解调色板程序的基本概念，掌握编写调色板程序的技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据调色板程序的编写，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
color = img.getPixel(x, y)
saturated_color = color.makeMoreSaturated()
saturated_img.putPixel(x, y, saturated_color)
本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新等方面进行。学生将通过对调色板程序的基本概念和编写方法的学习，增强信息意识，培养计算思维，掌握数字化学习与创新的方法。通过编写调色板程序，学生将学会如何运用计算机技术进行图像处理，提高解决问题的能力。同时，在编写程序的过程中，学生将培养合作、交流、创新等综合素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
win.close()
main()
```
3.示例代码：
```python
def main():
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#调整饱和度
saturated_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验调色板程序编写的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解调色板程序的基本概念。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握编写调色板程序的技能。
#显示调整饱和度后的图像
saturated_img.draw(win)
win.getMouse()
win.close()
main()
```
4.示例代码：
```python
def main():
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#调整亮度
brightened_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
2.使用编程语言，编写一个程序，实现将一幅图像的颜色进行反转处理。
3.编写一个程序，实现将一幅图像的颜色进行饱和度调整。
4.请编写一个程序，实现将一幅图像的颜色进行亮度调整。
5.设计一个程序，实现将一幅图像的颜色进行对比度调整。
答案：
1.示例代码：
```python
def main():
#创建窗口和菜单
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是编写调色板程序，主要包括以下几个方面：
（1）了解调色板程序的基本概念。通过本节课的学习，学生需要掌握调色板程序的基本概念，了解其功能和作用。
（2）掌握编写调色板程序的基本步骤和方法。学生需要学习如何编写调色板程序，包括设计程序结构、编写代码等。
（3）学会使用调色板程序进行图像处理。通过编写调色板程序，学生需要学会如何使用程序对图像进行处理，实现色彩的调整和变换。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的调色板程序编写知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出调色板程序的基本概念，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解调色板程序的基本概念，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握编写调色板程序的技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
color = img.getPixel(x, y)
reversed_color = color.makeReverse()
reversed_img.putPixel(x, y, reversed_color)
#显示反转后的图像
reversed_img.draw(win)
win.getMouse()
-设计预习问题：围绕调色板程序的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解调色板程序的基本概念。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
color = img.getPixel(x, y)
brightened_color = color.makeBrighter()
brightened_img.putPixel(x, y, brightened_color)
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
（1）PPT：制作精美的PPT，展示调色板程序的基本概念、编写步骤和应用实例，帮助学生理解和记忆。
（2）视频：提供一些编程教程和案例分析视频，让学生在课后进行自学和复习。
（3）在线工具：利用在线编程平台，让学生实时编写和调试调色板程序，提高学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
（3）使用调色板程序进行图像处理。对于一些学生来说，使用程序进行图像处理可能比较陌生，难以操作。因此，教师需要提供具体的操作指导，帮助学生掌握使用调色板程序进行图像处理的方法。
（4）调试和优化程序。编写程序的过程中，可能会出现一些错误和问题，需要学生进行调试和优化。对于一些学生来说，调试程序可能比较困难，需要教师提供指导和帮助。
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#反转颜色
reversed_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
（1）角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如程序员、设计师、测试员等，共同完成调色板程序的编写和测试。
（2）实验：学生通过实验，亲自动手编写调色板程序，掌握编程技巧，培养计算思维能力。
（3）游戏：设计一款与调色板程序相关的游戏，让学生在游戏中理解和运用程序编写知识。
3.教学媒体和资源
为了支持教学，本节课将使用以下教学媒体和资源：
全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《编写调色板程序》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课选自全国人教版信息技术九年级全册第一单元第9课《编写调色板程序》。主要内容包括：了解调色板程序的基本概念，掌握编写调色板程序的基本步骤和方法，学会使用调色板程序进行图像处理。
9.提高学习兴趣和动力：通过实践操作和案例分析，学生将提高学习兴趣和动力。他们能够体验到编程的乐趣，并能够积极投入到编程学习中。
10.培养创新意识和创新能力：通过编写和应用调色板程序，学生将培养创新意识和创新能力。他们能够运用编程技能进行创新设计，并能够提出新的解决方案。
课后作业
1.请根据所学知识，设计一个简单的调色板程序，实现颜色的选择和显示功能。
教学方法与策略
1.教学方法
本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。通过讲授，学生可以快速了解调色板程序的基本概念和编写方法。讨论和案例研究有助于学生深入理解程序编写过程中的关键步骤和技巧。项目导向学习则能够让学生在实际操作中掌握编写和应用调色板程序的能力。
2.教学活动
为了促进学生参与和互动，本节课设计了以下教学活动：
5.培养计算思维和数字化学习与创新的能力：学生将培养计算思维和数字化学习与创新的能力。他们能够运用计算机技术进行图像处理，并能够将编程技能应用于其他领域。
6.增强合作和沟通能力：在小组讨论和角色扮演等课堂活动中，学生将增强合作和沟通能力。他们能够与小组成员有效沟通，共同完成任务，并能够表达自己的想法和观点。
2.教学难点
本节课的难点主要集中在以下几个方面：
（1）理解调色板程序的基本概念。对于一些学生来说，调色板程序的概念可能比较抽象，难以理解。因此，教师需要采取有效的教学方法，帮助学生理解和掌握调色板程序的基本概念。
（2）掌握编写调色板程序的基本步骤和方法。编写程序需要一定的逻辑思维和编程能力，对于一些学生来说，可能存在一定的困难。因此，教师需要耐心指导，帮助学生掌握编写程序的基本步骤和方法。
7.提高自主学习和自我管理能力：通过自主阅读预习资料和完成课后作业，学生将提高自主学习和自我管理能力。他们能够独立完成学习任务，并能够对自己的学习过程进行反思和总结。
8.拓宽知识视野和思维方式：通过拓展学习和反思总结，学生将拓宽知识视野和思维方式。他们能够了解更多的编程知识和技术，并能够将所学知识应用于其他领域。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解调色板程序的基本概念，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
3.学会使用调色板程序进行图像处理：学生将能够学会使用调色板程序进行图像处理，包括色彩的调整和变换。他们将能够运用程序对图像进行色彩调整，实现不同的视觉效果。
4.提高解决问题的能力：通过编写和应用调色板程序，学生将提高解决问题的能力。他们能够独立解决程序编写中的问题，并能够根据实际需求进行程序的修改和优化。
-提供拓展资源：提供与调色板程序相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
win = GraphWin("调色板", 300, 300)
menu = Menu(win, "调色板")
menu.add_command(label="退出", command=win.close)
win.mainloop()
main()
```
2.示例代码：
```python
def main():
#显示调整亮度后的图像
brightened_img.draw(win)
win.getMouse()
win.close()
maiห้องสมุดไป่ตู้()
```
5.示例代码：
```python
def main():
#读取图像
img = Image("example.jpg")
#调整对比度
contrasted_img = Image(Point(100, 100), img.getWidth(), img.getHeight())
学生学习效果
1.理解调色板程序的基本概念：学生将能够理解调色板程序的基本概念，包括其功能、作用和应用场景。他们能够描述调色板程序的组成部分，并解释其在图像处理中的重要性。
2.掌握编写调色板程序的基本步骤和方法：学生将能够掌握编写调色板程序的基本步骤和方法，包括设计程序结构、编写代码等。他们将能够独立完成一个简单的调色板程序，并理解其工作原理。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解调色板程序的基本概念，掌握编写调色板程序的技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据调色板程序的编写，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
for y in range(img.getHeight()):
for x in range(img.getWidth()):
color = img.getPixel(x, y)
saturated_color = color.makeMoreSaturated()
saturated_img.putPixel(x, y, saturated_color)