幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思(通用)

幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《小鸟哭了》带反思
小班教学方案《小鸟哭了》包括反思适用于小班的社会主题教学活动，使孩子能够动手操作力量，加深对花木的爱护意识，并初步培育孩子对自然的喜爱，爱护花的意识和树木，并进展儿童的口头表达力量。

让我们看一下带有反思性教学方案的003010幼儿园班级。

活动目标
1.初步培育儿童的自然意识和对花木的爱护。

2.培育儿童动手力量，加深爱护花草树木的意识。

3.进展儿童的口头表达力量。

4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并情愿大胆地沟通。

5.探究并发觉鸟类的生活特征。

活动预备
1.在活动开头前，让孩子观看树木，鸟类，花朵，草丛，并请父母解释一些有关其生长的简洁学问。

2.预备课件（1），（2）。

3.绘图纸，大树，树叶，鸟类（成形的），粗彩色铅笔，胶水等。

活动程序
首先，观看课件（）场景天空乌云密布，一棵光秃秃的树，有机的哭泣的鸟儿回旋在树上。

他在飞行时说“我没有家，我没有家。

”
1.争论后，自由争论。

2.老师的指导。

1您看到了什么？
2鸟哭了，为什么？
为什么三棵大树没有叶子？
孩子们的争论一棵大树死了，一棵大树被砍伐，树枝被折叠，依此类推。

3.老师进行环境教育。

1老师和年轻人共同探究树木的使用从根和茎，从茎和叶，从净化大气到掌握沙尘暴。

2个老师和孩子们共同探究爱护树木和花朵的方法。

4.看课件（1）激发幼儿思索。

这只鸟现在没有家了。

我们的孩子应当做什么？
简介教育幼儿有爱心和怜悯心，可以关心鸟类建立新的家。

其次，观看课件（2）场景枝繁叶茂的树上满是狡猾的鸟。

他们说“我有新家！感谢孩子们。

在树的上方，有一个微笑的太阳父亲，孙公功说“孩子们，你过得很好！在树下，有漂亮的花朵和绿草，蜜蜂和蝴蝶在上面飘舞。

1.通过观看课件（2），它极大地激发了幼儿关心小鸟建房的爱好。

2.粘贴大树，小鸟，添加花朵，阳光，蝴蝶，蜜蜂等。

3.鼓舞年幼的孩子勇于创新。

老师解释了使用胶水的方法，并指导了导游。

活动反思
在这项教育活动中，在教学方法上，我使用了视听教育方法，并采纳了拟人化的技巧，将抽象且难以理解的讲道变成了易于幼儿接受的卡通。

我还为年幼的孩子们供应了一个宽松的福利。

感受，表达和制造的环境（例如敬重他们的愿望）使他们可以自由争论，自由选择喜爱绘画的颜色并创作童年的故事。

结合幼儿的爱好需求和社会教育的要求，引导幼儿的爱好，开展“多功能”的进展，全面提高幼儿的综合素养。

小型百科全书鸟类是鸟类的总称。

它们是高脊椎动物，适应陆地和空中生物。

长羽毛可以保持身体的恒温；胸部有突出的龙骨，整个身体有多个空隙，体内膨胀，所以身体很轻。

前肢有翼，后腿在行走，大多数人会飞，活动范围很广，有些翅膀退化了。

不飞行，活动区域相对较小，例如鸵鸟，企鹅和大多数家禽。