初中语文课堂培养学生核心素养的教学方法

初中语文课堂培养学生核心素养的教学方法
初中语文课堂是培养学生核心素养的重要平台，在语文教学中，不仅要注重知识技能
的传授，更要重视学生的思维能力、情感态度和学习方法的培养。

下面就初中语文课堂培
养学生核心素养的教学方法进行探讨。

一、激发学生学习的兴趣和热情
语文课堂教学要以学生为中心，激发学生的学习兴趣和热情是培养学生核心素养的第
一步。

教师可以通过多媒体展示、生动有趣的故事、名人轶事等形式，吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中参与到学习中来。

教师还可以根据学生的兴趣爱好设计教学内容，激发学生的学习动力，使他们在学习中感到快乐和满足，不断地提高自己的核心素
养。

二、注重学生的思维能力培养
语文课堂教学不仅要求学生掌握语文知识，更要注重培养学生的思维能力。

在教学过
程中，教师可以引导学生运用逻辑思维，分析问题，提出自己的见解，并通过讨论、辩论
等方式，激发学生的思维，培养他们的分析和判断能力。

语文课堂还可以通过阅读各种文
学作品，激发学生的想象力和联想能力，培养他们的创新意识和创造能力，使学生在语文
学习中能够形成独立思考的能力，提高核心素养。

三、促进学生情感态度的培养
语文教学不仅要注重学生的认知能力，更要注重培养学生的情感态度。

教师可以通过
朗诵、赏析诗歌、名篇、名言等形式，引导学生感受文学作品的情感内涵，培养学生的审
美情感和人文情怀，使他们热爱生活、热爱祖国，形成正确的人生观和价值观。

在语文教
学中，还可以通过分角色表演、小组合作等活动，促进学生之间的合作和交流，培养学生
的合作意识和沟通能力，使他们在语文学习中形成积极向上的情感态度，提高核心素养。

四、引导学生正确的学习方法
语文教学要引导学生正确的学习方法，培养他们的自主学习能力。

在教学过程中，教
师可以指导学生如何进行有效的阅读，如何进行归纳总结，如何进行文学创作等，帮助学
生建立科学的学习方法，提高他们的学习效率和学习质量。

语文教学还可以通过布置一定
的作业和课外阅读，激发学生主动学习的意识，培养他们的自主学习能力，使他们在语文
学习中能够主动探索、主动思考，提高核心素养。