四年级生命教育教育第3章第5课《三人行,必有我师》 课件

极为谦虚的学习态度。真正好学的人是不拘 于专门固定的老师的,不管什么人,只要他有一技之长,有独特的才能,就会向其虚心 请教。对于别人的缺点和错误也会引以为戒,提醒自己不要犯同样的错误。
要做到“三人行,必有我师”,首先我们要学会赏识他人,发现他人的优点和长处, 不管是谁,他的身上总有自己的闪光点。因此我们在学习生活中要善于发现,学会赏 识他人,才能在身边找到离你最近的老师。
他（她）的长处和优点有： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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2.说一说
（1）请真诚地将你的同桌在你眼中的优点和长处告诉他（她）。 （2）请和全班同学一起分享一下,你同桌的5个长处和优点中,哪个最值得 你学习？为什么？
周末,航航和萌萌带上风筝来到红树林公园。不放不知道,原来萌萌真是放风筝高手。 看着高高的在空中飞翔的风筝,航航决定向小表妹拜师学习放风筝。在小表妹耐心的指导 下,航航很快就学握了放风筝的要领,并在校运会上顺利取得第一名的优异成绩！
当班里的同学纷纷向航航投来钦佩的目光时,航航感叹地说：“这次真的要谢谢我的 好老师——萌萌表妹！原来哥哥并不一定比妹妹懂得多,只是过去总以为自己是哥哥,没有 发现妹妹的长处。”
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3.写一写
除了你的同学,你身边还有值得你学习的人吗？ 请挑出最具有代表性的3个人,并将你向他们学习的例子简单地写出来。
1.我的妈妈很勤劳,家里的家务都是她干的,我要向她学习 勤劳的品质。 2.我的爸爸很热心肠,每次有志愿服务活动都会参加,我要 向他学习,做个为人民服务的人。 3.我的老师知识渊博,我要向他学习,树立终身学习的理念, 不断充实自己。
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4.同学们有没有提到你的长处和优点？如采有,你听到大家夸你,你有什么感想？如
果没有,请想一想同学们为什么没有发现你的长处和优点？你以后打算怎么做呢？
请将你的所思所想填到对应的方框内。
同学们提到我的长处和 优点
我的感想
不能骄傲,要再接再厉,继续进步！
同学们没有提到我的长 处和优点
我的打算
是金子总会发光的,我要继续努力,让大 家看到我的长处和优点。
第5课 三人行,必有我师
生命教育 四年级上
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这句话是什么意思呢？
三人行,必有我师 ,出自于《论语·述而》。 原文是：子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者 而从之,其不善者而改之。” 意思是：孔子说：“别人的言行举止,必定有值得 我学习的地方。选择别人好的学习,看到别人缺点,反 省自身有没有同样的缺点,如果有,加以改正。”
Eg：团结、诚实、善良、乐于助人、多才多艺……
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3.听了大家的分享,你有没有发现哪些同学的长处和优点是你以前没 有发现的？你现在了解后,希望得到他（她）怎样的帮助？请记下
来,以后遇到这方面的问题,你就可以向他（她）请教了。
姓名
Eg：小红
长处和优点
英语口语非常棒
希望得到他（她）怎样的帮助
遇到不会的单词时教我怎么读
合作探究
请你思考
1、为什么萌萌比航航小,却懂得航航不懂的东西？ 因为每个人都有自己所擅长的东西,这与年龄无关。
2、读了这个故事,你得到了什么启示？ 三人行,必有我师。我们要多善于向他人学习,学会取长补短。
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我身边的小老师
同学们平时你发现身边有哪些比你强的小老师,说出来与大家分享： （1）王明写字特别棒,写的很工整。 （2）张华能歌善舞,歌唱的好听,舞也跳的非常棒。 （3）肖露学习成绩特别棒,总是考全班第一。 （4）陈勇特别有运动的天赋,每次运动会都能摘金夺银。
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1.想一想
二、活动设计
在学校,你的同桌是和你相处时间最长的同学,请你仔细想一想,他（她）都有些什 么长处和优点。请写出他（她）的5个长处或优点来：
我的同桌是： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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小组讨论
有同学认为：通过个人的努力就可以学到很多知识,不需要向他人学习了？ 你认为这个说法对吗？为什么？
不对,因为每个人都有自己的优点和长处,通过努力个人可以学到很多知识,但 是知识是无穷尽的,如果善于向他人学习,取长补短,进步会更大。
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三、交流评价
1.四人小组讨论：你们小组中每位同学的哪一方面最值得大家学习？为什么？ 2.请每小组选一名代表,和全班一起分享一下你们小组的讨论结果。
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一、阅读思考
航航的小表妹萌萌是个小跟屁虫,航航干什么,她就要干什么,航航也乐于教萌萌,因为 他是哥哥,懂的比妹妹多,当然也应该多教教妹妹。
这学期的校运会增设放风筝比赛,这可难住了当班长的航航,因为航航所在的班竟然没 有一个人会放风筝,航航闷闷不乐地回到家,萌萌让哥哥告诉她是什么原因。航航不耐烦地 说：“你懂什么啊！放风筝！我都不会,你会？”“放风筝,我当然会啦！”。
一字之师的故事告诉我们什么道理？
哪怕个人的成就再大,地位再高,都要保持谦逊的态度与作风,虚心接 受别人的意见与建议,才能不断进步。
课堂练习
请你判断一下,下面小朋友们做法是否正确？
1、小怡认为自己每天坚持看书,知识丰富,在班上无人能比。 ×
新知讲解 二、案例链接
毛泽东不仅是我国人民的伟大领袖,而且是一位伟大的诗人。他的诗词作品,雄浑磅 礴,气势非凡,在我国文学史上占有重要的地位。毛泽东在他的文学创作中,非常谦虚,乐 于接受来自各方面的批评意见。1952年元旦,东北大学历史系教师罗元贞看到毛泽东 的诗《长征》中,出现了两个“浪”字—“五岭逶迤腾细浪”“金沙浪拍云崖暖”,他 认为这是历来诗家所忌讳的。于是,他便借向毛泽东写贺年信的机会,提出了自己的看法, 并建议将“金沙浪拍”改为“金沙水拍”。毛泽东对此意见欣然接受,并回信表示感谢, 还称罗元贞是他的“一字之师”。