人教新课标数学四年级下册《三角形的面积》课件

1厘米
实验二： 两个完全一样的锐角三角形可以拼成什么样的图形？
实验三： 两个完全一样的钝角三角形可以拼成什么样的图形？
请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？
通过以上试验，同学们想一想，你 发现了什么？
总结：
1.两个完全一样的三角形都可以拼成： 一个平行四边形
2.每个三角形的面积等于： 拼成平行四边形面积的一半
3.这个平行四边形的底等于： 三角形的底
4.这个平行四边形的高等于： 三角形的高
三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2 S=a×h÷2
红领巾的底是100厘米，高是33 厘米，它的面积是多少平方厘米？
S=ah÷ 2 =100×33 ÷2 =1650(平方厘米)
已知一个三角形的面积 和底（如右图），求 高。
h=s ÷2a
=176 ÷2×22 =176÷44 =4(厘米)
A
176平方厘米 22米
一种三角尺的形 状如右图形，它 的面积 =45（平方厘米）
判断：
（1）两个形状一样的三角形，可以拼成一个平行四边
形。………………………………………………( ×) (2)平行四边形面积一定比三角形面积大。……( )× (形3)的一面个积平一行定四是边三形角与形一的个2三倍角。形…等…底…等…高…,那( 么)√平行四边
人教新课标四年级数学下册
本节课我们主要来学习三角形 的面积，同学们要理解三角形 面积的推导过程，能够正确的 应用三角形的面积进行计算。
口答下面各图形的面积。（单位：厘米）
3 3
5
5
复习
用数方格的方法，求它们的面积。（不满一格的按照半格计算）
1厘米
实验一：
两个完全一样的直角三角形可以拼成什么样的图形？
(4)底和高都是厘米的三角形,面积是平方厘米。( )
×
计算下面图形的面积(单位:分米)
4
3
4
3
练习：
量出你的三角板(两个任选一个)的底 和高,然后算出它的面积。
本节课我们学习了三角形的面 积，你掌握的怎么样？自己看 看课本，有什么不会的地方请 教一下老师或同学。