北师大版-数学-八年级上册-上8.3利用计算器求平均数教案

北师大版八年级上第八章第三节用计算器求平均数教案
教学目标：
（一）知识目标：
1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数。

2、会进行数据的收集、加工与整理。

（二）能力训练要求：
1、初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。

2、通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生对探索能力。

（三）情感与价值观：
在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生重于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相间合作交流，让所有学生都得到发展，达到共同进步。

教学重点：。

1、探索用计算器求平均数的方法。

2、用计算器求平均数。

3、从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。

教学难点：会进行数据的收集、加工与整理。

课堂引入：在前几节课里我们分别学习了求算术平均数与加权平均数，在计算过程中，我们会发现计算起来比较困难。

教学过程：
今天，我们就来学习如何利用计算器来计算平均数。

1、探一探：（以6人为小组）
（1）自己课桌的宽度，并将各组员的估计结果统计出来（精确0.1厘米）。

（2）用计算器求出估计结果的平均值，你是怎么做的？互相交流。

计算器求一组数据平均数的一般步骤是：（以科学计算器为例）
大家
的做法与以上步骤一致吗？量一量，与实际是否符合？
2、例1，观察下图，利用计算器计算上海东方大鲨鱼篮球队队员的平均年龄。

问：如何用计算器求出他们的平均年龄呢？
首先，数据整理如下表：
应用计算器计算：
3.本课小结：探索计算器求平均数的方法；从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理
课堂作业：1.英语老师布置了10道选择题作为课堂练习，小丽将全班同学的解题情况绘成了条形统计图，见下图2。

根据图表，求平均每个学生做对了几道题？
05101520
25
30
做对7道做对8道做对9道做对10道学生数图2
2.下面是某空调专卖店在今年七月份10天的销售数量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64求这组数据的平均数。

3.有人对展览馆七天中每天对馆参观的人数做了记录，情况如下：180，176，173，176，176，181，182，求这组数据的平均数。

答案：1.8.625道 2.73.5分 3.177天
教学反思：
1.通过探索用计算器求平均数的活动中，鼓励学生重于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相间合作交流，初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。

2.通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生对探索能力，让所有学生都得到发展，达到共同进步。