部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》精品PPT课件

【见微知著】
反复思索，仍然不能理解。
虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿
【百思不得其解】 ( 多用于贬义)。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文用科学史上的三个事例论述了只要善于 观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追 根求源，就能在现实生活中发现真理。
文中讲述事例的方式。（重点） 4. 学习运用具体事例说明观点。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的
自转. 有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
四、精彩赏析。 1.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
句子中的“？”指的是__发__现__的__问__题__、__提__出__的__疑__问_______； “！” 指的是__通__过__探__索__，__解__决__了__疑__问__，__找__到__真__理__。这 样写的好处是___把__抽__象__的__道__理__，__用__直__观__形__象__的__方__式__进__行__ _生__动__地__表__述__，__给__人__留__下__了__深__刻__的__印__象__________________
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙 的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点
不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼 眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而， 天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加 勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子， 穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼， 寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一 汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
举例：
实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。 最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定 的志向。有志者事竟成。
陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨， 有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他： 你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄 的志向呢?陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾 说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂 是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 实践出真知。
一、用“＼”划掉加点字的错误读音。
司空见惯（guàn gàn）
· ＼ 石蕊（ruǐ ruì） ·· ＼＼ 领域（yù yǜ)
花圃（bǔ pǔ）
·＼ 搜集（sōu shōu） ·· ＼＼ 溅落（jiàn jiān）
小练笔
这是课后小练笔哦！
仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事
竟成”“玩也能玩出名堂”。
有志者事竟成
有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟
从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个
人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，
有志者事竟成。
美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找 一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线 电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我 想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并 用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。 罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。 我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心 和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自
( 洗澡 ) lǐnɡ yù
( 漩涡 ) ( 领域 ) qiè ér bù shě jī xiè
(锲而不舍) ( 机械 )
jiào shòu ( 教授 )
wěi dù ( 纬度 )
三、把词语补充完整，并选词填空。 ( 司 )空( 见 )惯 追( 根 )求( 源 ) 见( 微 )知( 著 ) ( 锲 )而不( 舍 ) 百思不得( 其 )( 解 ) 打破砂锅( 问 )( 到 )( 底 )
课后练习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
√ √ 1.他出差(chāi •
chà)了，差• (chāi
chà)不多也快回来了。
√ 2.德国著•(zhuó zhù)名的地质学家魏格纳是一个执著•
√ (zhuó zhù)于科学研究的人。
二、看拼音，写词语。
dàn shēnɡ
xǐ zǎo
( 诞生 ) xuán wō
课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生 于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一 次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的； 接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的 发现是有条件的，“偶然的机遇”只能给有准备的人，给 善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 其实，这句话本身就是一个真理。
这样的开头有什么作用？
开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百 个问号之后”本身就是真理。
这是课后第2题哦！
课文分别列举了哪三个具体事例？这 三个事例的共同特点是什么？
谢皮罗教授发现 漩涡的方向和地 球自转有关。
(不可思议 )
15 真理诞生于一百个问号之后
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.了解课文主要内容。 2.体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并
分析文中讲述事例的方式。（重点） 3.学习运用具体事例说明观点的方法写作。（难点）
课文论述了一个什么样的观点？ 课文论述的观点是“真理诞生于一百 个问号之后”。
练一练： 择一个论点，用具体事例进行论述。
课堂小结
科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微 知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了 若干个问号之后，就能发现真理。
推荐阅读
勤能补拙
中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话： “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明， 这的确是一个真理!
古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种 难能可贵的精神——勤奋。
儿子做梦时眼 眼珠转动会不会 凡睡者眼珠转动
珠转动
与做梦有关？ 时都表示在做梦
相同之处 我能找：
三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是 相同的。
都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反 复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。
发现问题 研究问题 解决问题
讨论交流：
课文是怎样围绕论点进行论述的？
勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折， 但走过去就会是平坦的道路。 勤能补拙，这是一个所有人 都知道的简单道理。
思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？
三、写出下面词语的近义词或反义词。 1.近义词：诞生——( 产生 )敏感——( 敏锐 ) 追根求源——( 刨根问底 ) 2. 反义词：真理——( 谬论 )敏感——( 迟钝 ) 司空见惯——( 鲜为人知 )
举例论证的方法
举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型 事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。使用这种方法， 一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用 材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问 号之后” 的观点后，选取了三个典型的事例，证明只有善于发问并不 断探索，在解答了若干个问号之后，才能发现真理。论点鲜明，条理 清晰，结构严谨，逻辑性强。
2. 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这 种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那 些具有锲而不舍精神的人。 科学领域的发现中存在“偶然的机遇”，说明科__学__真__理___ _就__在__我__们__身__边__，__它__并__不__遥__远_；“只会给……”说明科学发现 __________也__并__不__容__易_______________________________。
波义耳发现盐酸 会使花瓣变红。
奥地利医生发现 睡觉的人眼珠转 到时他正在做梦。
人物 谢皮罗
教授
波义耳
奥地利 医生
发现现象
不断发问
找到真理
洗澡水的漩涡 为什么总朝逆 旋涡的方向与地 总朝逆时针方 时针方向旋转？ 球的自转有关 向旋转
偶然发现盐酸 会使花瓣变红
紫罗兰中的什 么成分遇盐酸 会变红？
发明了酸碱 试纸
真理诞生 于一百个 问号之后
论据：
紫罗兰遇酸变红→发现酸碱试纸→石蕊试纸 地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分 布→大陆和海洋的形成
睡觉时眼珠的转动→容易做梦阶段
总结论点：见微知著 善于发问 不断探索
追根求源 发现真理
课文主旨
课文举了科学史上的三个事例，论述了 只要善于观察，不断发问，不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中 发现真理的观点。
己要求严格，永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有 志者，事竟成”的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他 百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。
这样的事例还有很多…… 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力， 就能够成功。有志者事竟成。
课文结构
论点：真理诞生于一百个问号之后
华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分 才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然
而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力， 牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈的 努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的 勤奋，弥补了他生活条件上的不足。
二、根据意思写词语。
1.看惯了就不觉得奇怪。
(司空见惯 )
2.追究事物产生的根源。
(追根求源 )
3. 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于
贬义)。
(无独有偶 )
4. 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
(见微知著 )
5. 反复思索，仍然不能理解。
( 百思不得其解 )
6. 不可想象，不能理解。
zhuàn（转椅） 转
zhuǎn（转身）
注意加点字 的读音！
. . 读一读：他坐在红色的转（ zhuàn ）椅上，故意转（ zhuǎn ）身背
对着大家。大家觉得他很不礼貌。
理解词语
【诞生】 【纵观】 【定理词语和意思连起来！
放眼观察( 形势等)。
真实的道理，即客观事物及其规律在人的意 识中的正确反映。 出生。 事理上不一定要发生而发生的；超出一般规 律的（跟“必然”相对）。
地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色或淡黄 色。可以用来制石蕊试纸、石蕊溶液等。 到处寻找（事物）并聚集在一起。
理解词语
指追究事物发生的根源。
【不可思议】
看惯了就不觉得奇怪。
【司空见惯】
不可想象，不能理解（原来是佛语用语，含有神秘
【追根求源】
奥妙的意思）。
【无独有偶】
见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展 趋向。
讨论交流：
这是课后第1题哦！
标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义
是什么？
标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只 要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追 根求源，就能在现实生活中发现真理。
体会用多个事例说明一个观点的方法 为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列 举了三个事例：石蕊试纸的发现、大陆漂移、睡觉时眼珠的 转动。作者用这三个具体事例不同程度地突出了科学家“发 现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，获得真理” 的过程，从而证明了自己的观点。
15 真理诞生于一百个问号之后
第 一 课时
初读感知
当堂检测
思
知
考
识
有人说过这样一句话： “真理诞生于一百个问号之 后”，你对这句话是怎么理解 的，有没有什么疑问？让我们 一起学习走进课文，相信你会 对这句话会有更深刻的理解。
学习目标
1.会认会写本课11个生字，理解生字组成的词语。 2. 默读课文。通过课文内容理解课题含义。（重点） 3. 体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析