高中地理必修3优质教学设计7：3.2.2流域的综合开发教案

第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
课时2 流域的综合开发
『课标解读』
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

首先应该从以下方面了解流域开发的地理条件，包括流域位置、自然环境、自然资源、人口和社会经济基础。

根据该流域的地理条件，规划该流域开发建设的基本内容，具体包括防洪、航运、发电、土地利用、矿产资源的开发、旅游、渔业、灌溉等方面。

针对开发过程中已经出现和可能出现的问题，提出综合治理的对策。

『教材分析』
人教版教材中选取美国田纳西河流域综合治理开发的案例，主要包括三部分内容：流域开发的自然背景、流域的早期开发及其后果、流域的综合开发。

中间用“活动”和“阅读”介绍了墨累－达令河流域开发中存在的问题和红水河的梯级开发。

对于田纳西河流域的自然背景，教材主要是从地形、气候、水系和矿产资源四个方面来介绍的，给出了三幅图片：田纳西河流域示意图、诺克斯维尔市年内各月气温和降水量统计图、田纳西河在全国航运体系中的地位图。

对于流域的早期开发及其后果，教材回顾了流域的早期开发历史，重点介绍了土地退化、植被破坏和环境污染三大问题。

对于流域的综合开发，教材主要介绍了防洪、航运、发电、提高水质、旅游和土地利用六大方面。

『学情分析』
学生在初中已经初步学习了流域的基础知识，但由于时隔较远，基本上已经没有印象，因此，需补充流域和水系的基础知识。

对于流域开发的地理条件分析，在必修2和必修3前期的知识学习中，已有一定的基础。

『教学目标』
（一）知识与技能
1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。

2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。

3、通过了解田纳西河流域不同时期开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。

（二）过程与方法
1、阅读相关地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点。

2、阅读相关图表，学会分析河流流域开发的自然背景。

（三）情感、态度和价值观
掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念，培养人地协调的思想；同时由田纳西河流域的综合开发联系其他河流的开发利用，用所学的地理知识为地区的国土整治出谋划策。

『教学重点与难点』
重点：1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状；
2、分析流域综合开发的措施
难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义
『教学方法』启发讲述法、案例分析法等
『教学过程』
[新课引入]这一章学习的是自然资源的开发利用，上节课我们以山西省为例学习能源资源的开发，主要通过区域的资源状况、市场和交通条件来分析其资源开发条件。

这节课我们将学习另外一种资源，以美国田纳西河为例来分析流域的资源的综合开发利用。

流域的综合开发（板书）
流域开发核心：河流的利用与治理；
田纳西河流域综合开发与治理的核心：梯级开发。

读图3.18
（1）防洪（板书）
防洪标准达到百年一遇
（2）航运（板书）
通航里程长；联系范围广；经济效益高
（3）发电（板书）
类型：水电、火电、核电
全国最大的电力供应基地，高耗能工业的发展，“工业走廊”
[学生活动]思考：a.田纳西河流域大规模发展火电、核电的原因是什么？
b.田纳西河两岸形成一条什么样的“工业走廊”？为什么？
（4）提高水质（板书）
污染防治、水源涵养林保护和库区生态环境改善
（5）旅游（板书）
著名的风景旅游区
（6）土地利用（板书）
建立保护区，调整农林牧业，稳固河湖线，恢复采矿区。

[小结]田纳西河流域综合开发与整治的结果，做好了土地利用的规划，防洪效益与航运价值提高，成为全国最大的电力供应基地，提高水质，促进旅游业的收入。

不管是田纳西河流域还其他流域，人类在流域早期的开发利用过程中并未充分利用其优越的自然条件获取良好效果，掠夺式的开发带来了生态环境与社会问题，对河流的开发，要以河流的利用和治理为核心，从整体性出发，结合流域的自然条件、资源状况对其综合开发，科学合理的开发促进区域的可持续发展。

[课堂练习]沙溪河的梯级开发
[板书设计]。