冀教版六年级英语上册Unit 2 单元知识必备清单

冀教版六年级英语上册Unit 2 School in Canada
单元知识必备清单
Lessons 7~9
重点词汇
umbrella 伞；雨伞Ms. 女士【用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否】driver 司机well 健康；【说话时稍微停顿】对了，噢
class 班级；课ill 有病；不舒服lesson 课
its 它的get 开始；得到healthy 健康的
often 时常；常常rainy 阴雨的；多雨的
重点短语
on a rainy day 在雨天by bus 乘坐公共汽车
ride my bike 骑我的自行车walk to school 步行去上学
too far 太远in your school 在你们学校里
each school day 每个上学日in the morning 在上午
at school 在学校get to work 开始上课
重点句型
1. Jenny often goes to school by bus.詹妮经常乘公共汽车去上学。

解读：该句子是一般现在时，表示经常性或习惯性的动作，一般现在时常与always, often, usually, sometimes, every day 等表示频率的词连用。

当主语
是第三人称单数时, 动词要用第三人称单数形式，即在词尾加“-s/-es”。

2. — Where are you from?你来自哪里？— I am from China.我来自中国。

解读：“be from… ”意为“来自”，be 动词与主语的人称和数保持一致；可用“come from…”代替“be from”。

3. — What subjects do you have on Monday? 你周一都有什么课？
— I have English and math. 我有英语和数学课。

解读：该问句用于询问对方有什么课。

What subjects 意为“什么课”。

句型结构：— What subjects do you have(+ 其他)?
— I/We have+ 学科名称(English/art/PE. . . ).
4. — How many classes do you have each Monday? 每个周一你上几节课？
— I have five classes. /Five. 我有五节课。

/ 五节。

解读：该问句是询问数量的特殊疑问句。

句型结构：How many+可数名词复数+do/does+主语+have(+其他)？
5. —What’s the temperature, Kim?金，气温是多少？—It’s 15 degrees. 15度。

解读：该问句是用来询问气温、温度的特殊疑问句。

temperature指温度、气温、体温。

回答时以it 作为主语，后接数词，再加degree(s)。

Lessons 10~12
重点词汇
word单词；字；话语always总是；永远sometimes有时；间或before在……之前close接近
find发现；找到(过去式为found)
or或者；还是very 很，非常
重点短语
do your homework 做你的家庭作业clean the floor 擦地板wear dresses 穿连衣裙
重点句型
1. This word has no s.这个单词没有s。

These words have no es.这些单词没有es。

解读：this表示单数，these表示复数。

this意为“这个”，它后面跟可数名词单数或不可数名词；these意为“这些”，它后面跟可数名词复数。

句型结构：(1)This +可数名词单数/不可数名词+ has + 其他.
(2)These +可数名词复数+ have + 其他.
2. Let’s put an O for often. 让我们用o代表often。

解读：该句子的重点是词组“put. . . for. . . ”。

put是动词，意为“放,安置”，短语“put. . . for. . . ”意为“用……表示……”。

put 的常见短语有：put. . . on. . . / put. . . in. . . / put up/ put down。

3. Do you always do your homework?你总是做作业吗?
解读：该句子是由“do”开头的用于询问某人是否做某事的一般疑问句。

句型结构：Do/Does +主语+频度副词+某事(do one’s homework/help one’s mother/walk to school/wear dresses...)？
4. They want to be safe while waiting for the bus.
他们都希望在等公交的时候是安全的。

解读：该句是用于表达某人想要达成某种状态的句式。

“want to be +名词/形容词”意为“想要……”；“want to do sth. ”意为“想要做某事”。

句型结构：主语+want(s) to + be + 名词/形容词.
5. Please wear your seat belts. 请系上安全带。

解读：该句是由实义动词开头的用于表达命令的祈使句。

句型结构：动词原形+其他成分.。