拓展训练融入高校创新创业教育可行性及路径研究

拓展训练融入高校创新创业教育可行性及路径研究
一、拓展训练对高校创新创业教育的意义
拓展训练是一种以实践为导向、以体验为主要内容、以个体心理、认知和价值观的变
化为主要目的的教育方法。

拓展训练强调个体的身体运动、感官刺激、情感交流、团队合
作等方面的体验，减少教育中理论和知识的枯燥性，培养学生的团队合作、主动学习、解
决问题的能力。

因此，拓展训练可以在以下几个方面对高校创新创业教育产生积极影响：
1.培养学生的创新创业精神。

通过拓展训练可以提高学生的自信心、决策能力、创新
思维和应变能力，进而促进学生对创新创业的积极探索和实践。

2.提高学生的团队合作能力。

拓展训练强调团队协作、沟通和信任等方面的体验，可
以培养学生的团队合作、协调和沟通能力，促进学生合作学习和创新实践。

3.实现理论与实践的紧密结合。

拓展训练是一种体验式实践的教育方法，可以让学生
在实践中掌握相关知识和技能，弥补理论与实践脱节的现象，促进学生的主动学习和知识
运用能力。

4.促进学生的身心健康发展。

通过拓展训练，学生可以在自然环境中锻炼身体，调整
情绪，放松心情，培养身心健康的习惯。

二、拓展训练在高校创新创业教育中的应用路径
拓展训练是一种高度实践化的教学方法，可以为高校创新创业教育注入新的教学模式。

但是，要想将拓展训练精神融入高校创新创业教育，需要积极探索适合自己的应用路径。

1.加强与社会资源的对接。

高校可以积极与企业和各种创新创业平台合作，将拓展训
练的实践环节与企业的创新创业实践相结合，提高实践操作能力和专业技能。

2.丰富课程设计，引入拓展训练元素。

高校可以在课程设计中引入拓展训练元素，通
过培训、评估、实践等不同环节，带领学生从体验中获取知识，让学生在实践中掌握和应
用相关知识和技能。

3.创建拓展训练课程，引导学生探索创新创业。

高校可以创建拓展训练课程，引导学
生在实践中探索创新创业机会和实践。

这样不仅可以让学生更好地了解创新创业实践，还
可以促进学生团队合作和沟通能力。

4.邀请专家进行拓展训练。

高校可以邀请专业的拓展训练机构或者拓展训练专家来到
学校进行讲解、训练，让学生亲身体验和感受拓展训练的魅力，加强学生对拓展训练的认
识和理解。