人教版小学道德与法治四年级下册生活离不开他们第二课时教学设计
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生4：我想推荐的最美劳动者是法官，在我的心中，法官是正义之神的化身，他们公平、工正、铁面无私，他们嫉恶如仇也侠骨柔情，他们以伸张正义为己任守护各方安宁捍卫人间正道，他们每天要面对形形色色的当事人，有的情绪激动，有的胡搅蛮缠，有的柔弱无助，有的甚至毫无法律意识还有的身体或者精神上各有残缺，面对他们法官必须平等对待，不偏不倚，他们是当之无愧的“最美劳动者”。
他们用浑身的汗水换来生活的方便，
他们用满脸的皱纹见证城乡的变迁，
他们都值得我们敬佩、尊重！
师：这首短短的诗歌，一字字、一句句都表达了我们共同的心声——我们的生活离不开他们，让我们向这些身边的劳动者——致敬。
（出示视频）各行各业的劳动者用自己的辛勤劳动，为社会带来了安定和繁荣，为我们的生活带来了方便和快乐。我们在享用他们的劳动成果时，别忘了对他们说声“辛苦了，谢谢您！”这是对劳动者最起码的尊重。
现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈，还是一位劳动者。作为一名医生，妈妈不仅要照顾我，还要照顾病人，用她的劳动为病人服务。
（PPT出示：你了解父母或长辈的职业吗？说一说他们为大家提供了什么服务？）
师：的确，同学们的父母，家中的长辈也都是各行各业的劳动者。谁愿意来介绍一下你所知道的父母或长辈从事的职业以及他们具体工作的内容吗？
出示PPt（说说你的推荐理由）停几秒
生1：我推荐的最美劳动者是超市工作人员，每次走进超市，迎面而来的是他们热情的笑容。货架前离不开他们认真理货的身影，收银台前，他们一站就是好几个小时，“扫码”“收款”“装袋”，他们一遍遍不厌其烦地重复着这些动作，他们的付出，方便了我们的购物更方便了我们的生活，我为他们点赞。
生5：还有高铁和飞机的乘务员叔叔阿姨们，和货车司机们，虽然封城了但是他们还在运输着各种物资。
师：是啊，我们的身边有各行各业（出示：他们都是千千万万普通劳动者中的一员，但他们的工作却与我们的生活紧密相连。我们的生活离不开他们。）的人民在付出，正是因为有了他们的服务，我们的生活才平静安稳，社会才能够有序运转，尽管分工不同，但是他们都有一个共同的名字——劳动者。
师：最后让我们在这样一首诗中结束今天的学习。
或许他们曾被人误解、受人嘲笑，
或许他们的工作永远都那样枯燥，
但他们却在自己的岗位上，
默默耕耘闪闪发光！
他们用满面的尘土，书写着诚实的整洁；
他们用庄严的坚守，捍卫着生命的希望；
他们在寂静的夜里，思考着明天的课堂；
他们在炎热的夏日，维护着道路的畅通......
今天大家一起走进了各行各业的劳动者，知道了我们的生活与他们的劳动息息相关。那么他们付出的背后还有哪些不为人知的艰辛？我们应该怎样面对他们的劳动呢？让我们期待下节课的体验与分享吧！今天的课上到这里，再见！
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
生2：王芳的观点是不对的，不管是王芳的爸爸，还是张华的爸爸，都是为大家服务的劳动者，都是平等的，也都是社会缺一不可的。
师小结（PPT出示不同的职业，劳动的方式也不同，劳动者之间是平等的。）：是的，其实在我国古代就有一位平凡的泥瓦匠王承福，关于劳动的理解，他说了一些很在理的话。每个人的职责有大有小，但都在各尽所能，就像生活用具一样各有各的用处。社会良好运转需要不同职业人民的劳动，尽管不同的职业劳动方式上存在差别，但是劳动者之间是平等的，职业不分高低贵贱。
:生1：我的爸爸妈妈是奋战在抗疫一线的医护人员，面对疫情他们挺身而上，他们是最美逆行者。
生2：这是我的爸爸，为了能让大家住上温馨的房子，经常加班施工，坚守自己的岗位，爸爸只是千千万万劳动者中的一位，他们不怕困难，这就是我要推荐的最美劳动者——建筑工人。
师总结（出示所有职业的视频）：同学们，不管是医生、护士也好，老师也好。包括我们的父母他们都是千千万万普通劳动者中的一员，但他们的工作却和我们的生活紧密相连。我们的生活离不开他们，（PPT上出示我们的生活离不开他们）没有他们辛苦劳动的付出，就没有我们安稳平静的生活。他们都是最美劳动者，让我们送给他们一段最美颁奖词，一起来宣读好吗？
生2：我推荐的最美劳动者是社区工作人员，在生活中我们不论遇到什么问题，只要找到他们，他们总是不辞辛苦，随叫随到为我们服务，他们用真心奉献，让小小的社区充满真情与大爱。所以，我眼中最美劳动者就是社区工作人员。
生3：我推荐的最美劳动者是老师，他们每天不仅要上课、备课、还要批阅作业、辅导学生。有的时候忙到两三点，都是在为我们学生付出。
出示课件（最美颁奖词）
最美颁奖词
我们生活的城市里，每天都有无数个普通劳动者，在默默无闻中用辛勤和汗水为我们带来方便、整洁和美丽。他们每个人都是我们心中的最美劳动者！（生齐读）
多动三：观点对对碰
师：在刚才的活动中我们一起分享了很多劳动者的故事，由衷地对他们给予了赞美，在实际生活中，人们对从事不同行业劳动者的态度都一样吗？让我们听听王芳同学是怎么跟李阳说的。
我们的生活和各行各业的劳动者息息相关，今天这节课就让我们一起走进他们，去了解和亲近他们。
活动二：推荐“最美劳动者”
PPT出示：请你推荐最美劳动者
师：在日常生活中，有许多行业的劳动者，在自己的岗位上默默付出，坚守拼搏，如果让你来推荐，你觉得谁是心目中的最美劳动者？请把你最想推荐的劳动者写下来，说说你的推荐理由吧！
出示图片:(外卖员、超市、药店、社区值班、清洁工、公安路口值班、运送物资的车)
师：在这些照片的背后你仿佛看到了哪些人的劳动与付出呢？
生1：我看到了快递员为大家送货上门。（出示图片快递员）
生2：我看到了警察叔叔在执勤站岗。（出示图片）
生3：还有社区工作人员每天为我们解决困难。（出示图片）
生4：我看到了药店和超市的售货员们还在上班，这样我们才能买点生活用品和药品。（出示药店和超市售货员照片）
教学内容
教学重点：
了解劳动者的辛苦。
教学难点：
懂得尊重、感谢劳动者的付出。
教学过程
导入新课
活动一：看图片谈感受
师：同学们，近期我国疫情形势不容乐观请看这组数据，（出示当天感染人数图片）面对这场病毒防疫战斗，有些城市已经封城，建起了方舱医院。为了让居民的生活过得安稳平静，有许多人在背后默默地付出着，请大家看一组图片，你们能否看到图片背后有谁在坚守岗位付出劳动呢？
教学设计
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
四年级
学期
春季
课题
生活离不开他们（第二课时）
教科书
书名：统编版道德与法治四年级下册教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月
教学目标
1、情感态度与价值观目标：尊重、感谢劳动者的付出。
2、能力目标：了解并体验各行各业劳动者工作的艰辛。
3、知识目标：了解劳动者的辛苦，懂得尊重、感谢劳动者的付出。
师：刚才大家介绍了很多不同行业的劳动者，老师这有一篇同学写的日记，看看她介绍的这位劳动者又是谁。
（出示日记）生读
妈妈也是劳动者
我推荐的最美劳动者是我的妈妈，她是一名医生。
我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了，老师立即送她去我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎。解除了廖倩倩的疼痛，她的伤很快就痊愈了。我想，如果没有医生这个职业，不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的生活离不开许许多多普通劳动者的劳动。
PPT出示（学生读）王方对李洋说：“我的爸爸是公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！张华的爸爸跟我爸爸没法儿比，他只是进城打工的。”
师：你赞同王方是说法吗？想对他说些什么？PPT出示（你想对王方说些什么？）
生1：我不赞同王芳说的话。因为社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。
师：听了各小组的汇报，老师被你们推荐的一位又一位最美劳动者所感动、所震撼。老师也想为大家推荐一位候选人，在我们身边有一群默默的人，当我们还在睡梦中时，他们已经在马路上辛劳工作了许久，当马路泗水，是他们跳入又脏又臭的下水道疏通为我们带来生活的便捷，炎炎夏日我们享受空调带来的舒适，他们冒着高温铺设沥青马路，为了大家的生活更好美好，哪里需要哪里就有他们的身影，他们累并坚守着。他们就是——市政工人。
他们用浑身的汗水换来生活的方便，
他们用满脸的皱纹见证城乡的变迁，
他们都值得我们敬佩、尊重！
师：这首短短的诗歌，一字字、一句句都表达了我们共同的心声——我们的生活离不开他们，让我们向这些身边的劳动者——致敬。
（出示视频）各行各业的劳动者用自己的辛勤劳动，为社会带来了安定和繁荣，为我们的生活带来了方便和快乐。我们在享用他们的劳动成果时，别忘了对他们说声“辛苦了，谢谢您！”这是对劳动者最起码的尊重。
现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈，还是一位劳动者。作为一名医生，妈妈不仅要照顾我，还要照顾病人，用她的劳动为病人服务。
（PPT出示：你了解父母或长辈的职业吗？说一说他们为大家提供了什么服务？）
师：的确，同学们的父母，家中的长辈也都是各行各业的劳动者。谁愿意来介绍一下你所知道的父母或长辈从事的职业以及他们具体工作的内容吗？
出示PPt（说说你的推荐理由）停几秒
生1：我推荐的最美劳动者是超市工作人员，每次走进超市，迎面而来的是他们热情的笑容。货架前离不开他们认真理货的身影，收银台前，他们一站就是好几个小时，“扫码”“收款”“装袋”，他们一遍遍不厌其烦地重复着这些动作，他们的付出，方便了我们的购物更方便了我们的生活，我为他们点赞。
生5：还有高铁和飞机的乘务员叔叔阿姨们，和货车司机们，虽然封城了但是他们还在运输着各种物资。
师：是啊，我们的身边有各行各业（出示：他们都是千千万万普通劳动者中的一员，但他们的工作却与我们的生活紧密相连。我们的生活离不开他们。）的人民在付出，正是因为有了他们的服务，我们的生活才平静安稳，社会才能够有序运转，尽管分工不同，但是他们都有一个共同的名字——劳动者。
师：最后让我们在这样一首诗中结束今天的学习。
或许他们曾被人误解、受人嘲笑，
或许他们的工作永远都那样枯燥，
但他们却在自己的岗位上，
默默耕耘闪闪发光！
他们用满面的尘土，书写着诚实的整洁；
他们用庄严的坚守，捍卫着生命的希望；
他们在寂静的夜里，思考着明天的课堂；
他们在炎热的夏日，维护着道路的畅通......
今天大家一起走进了各行各业的劳动者，知道了我们的生活与他们的劳动息息相关。那么他们付出的背后还有哪些不为人知的艰辛？我们应该怎样面对他们的劳动呢？让我们期待下节课的体验与分享吧！今天的课上到这里，再见！
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
生2：王芳的观点是不对的，不管是王芳的爸爸，还是张华的爸爸，都是为大家服务的劳动者，都是平等的，也都是社会缺一不可的。
师小结（PPT出示不同的职业，劳动的方式也不同，劳动者之间是平等的。）：是的，其实在我国古代就有一位平凡的泥瓦匠王承福，关于劳动的理解，他说了一些很在理的话。每个人的职责有大有小，但都在各尽所能，就像生活用具一样各有各的用处。社会良好运转需要不同职业人民的劳动，尽管不同的职业劳动方式上存在差别，但是劳动者之间是平等的，职业不分高低贵贱。
:生1：我的爸爸妈妈是奋战在抗疫一线的医护人员，面对疫情他们挺身而上，他们是最美逆行者。
生2：这是我的爸爸，为了能让大家住上温馨的房子，经常加班施工，坚守自己的岗位，爸爸只是千千万万劳动者中的一位，他们不怕困难，这就是我要推荐的最美劳动者——建筑工人。
师总结（出示所有职业的视频）：同学们，不管是医生、护士也好，老师也好。包括我们的父母他们都是千千万万普通劳动者中的一员，但他们的工作却和我们的生活紧密相连。我们的生活离不开他们，（PPT上出示我们的生活离不开他们）没有他们辛苦劳动的付出，就没有我们安稳平静的生活。他们都是最美劳动者，让我们送给他们一段最美颁奖词，一起来宣读好吗？
生2：我推荐的最美劳动者是社区工作人员，在生活中我们不论遇到什么问题，只要找到他们，他们总是不辞辛苦，随叫随到为我们服务，他们用真心奉献，让小小的社区充满真情与大爱。所以，我眼中最美劳动者就是社区工作人员。
生3：我推荐的最美劳动者是老师，他们每天不仅要上课、备课、还要批阅作业、辅导学生。有的时候忙到两三点，都是在为我们学生付出。
出示课件（最美颁奖词）
最美颁奖词
我们生活的城市里，每天都有无数个普通劳动者，在默默无闻中用辛勤和汗水为我们带来方便、整洁和美丽。他们每个人都是我们心中的最美劳动者！（生齐读）
多动三：观点对对碰
师：在刚才的活动中我们一起分享了很多劳动者的故事，由衷地对他们给予了赞美，在实际生活中，人们对从事不同行业劳动者的态度都一样吗？让我们听听王芳同学是怎么跟李阳说的。
我们的生活和各行各业的劳动者息息相关，今天这节课就让我们一起走进他们，去了解和亲近他们。
活动二：推荐“最美劳动者”
PPT出示：请你推荐最美劳动者
师：在日常生活中，有许多行业的劳动者，在自己的岗位上默默付出，坚守拼搏，如果让你来推荐，你觉得谁是心目中的最美劳动者？请把你最想推荐的劳动者写下来，说说你的推荐理由吧！
出示图片:(外卖员、超市、药店、社区值班、清洁工、公安路口值班、运送物资的车)
师：在这些照片的背后你仿佛看到了哪些人的劳动与付出呢？
生1：我看到了快递员为大家送货上门。（出示图片快递员）
生2：我看到了警察叔叔在执勤站岗。（出示图片）
生3：还有社区工作人员每天为我们解决困难。（出示图片）
生4：我看到了药店和超市的售货员们还在上班，这样我们才能买点生活用品和药品。（出示药店和超市售货员照片）
教学内容
教学重点：
了解劳动者的辛苦。
教学难点：
懂得尊重、感谢劳动者的付出。
教学过程
导入新课
活动一：看图片谈感受
师：同学们，近期我国疫情形势不容乐观请看这组数据，（出示当天感染人数图片）面对这场病毒防疫战斗，有些城市已经封城，建起了方舱医院。为了让居民的生活过得安稳平静，有许多人在背后默默地付出着，请大家看一组图片，你们能否看到图片背后有谁在坚守岗位付出劳动呢？
教学设计
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
四年级
学期
春季
课题
生活离不开他们（第二课时）
教科书
书名：统编版道德与法治四年级下册教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月
教学目标
1、情感态度与价值观目标：尊重、感谢劳动者的付出。
2、能力目标：了解并体验各行各业劳动者工作的艰辛。
3、知识目标：了解劳动者的辛苦，懂得尊重、感谢劳动者的付出。
师：刚才大家介绍了很多不同行业的劳动者，老师这有一篇同学写的日记，看看她介绍的这位劳动者又是谁。
（出示日记）生读
妈妈也是劳动者
我推荐的最美劳动者是我的妈妈，她是一名医生。
我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了，老师立即送她去我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎。解除了廖倩倩的疼痛，她的伤很快就痊愈了。我想，如果没有医生这个职业，不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的生活离不开许许多多普通劳动者的劳动。
PPT出示（学生读）王方对李洋说：“我的爸爸是公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！张华的爸爸跟我爸爸没法儿比，他只是进城打工的。”
师：你赞同王方是说法吗？想对他说些什么？PPT出示（你想对王方说些什么？）
生1：我不赞同王芳说的话。因为社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。
师：听了各小组的汇报，老师被你们推荐的一位又一位最美劳动者所感动、所震撼。老师也想为大家推荐一位候选人，在我们身边有一群默默的人，当我们还在睡梦中时，他们已经在马路上辛劳工作了许久，当马路泗水，是他们跳入又脏又臭的下水道疏通为我们带来生活的便捷，炎炎夏日我们享受空调带来的舒适，他们冒着高温铺设沥青马路，为了大家的生活更好美好，哪里需要哪里就有他们的身影，他们累并坚守着。他们就是——市政工人。