中班音乐课件《小老鼠上灯台》教案音频PPT课件

小组合作创编舞蹈或表演唱
01
3. 在老师的指导下，小组内成员 分工合作，进行舞蹈或表演唱的 编排和练习。
02
4. 各小组轮流上台表演，展示他 们的作品。
分享交流，互相评价作品
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活动目的：通过分享交流，让孩子们学会欣赏他人的作品 ，提高他们的审美能力和口语表达能力。
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再次播放歌曲，鼓励幼儿跟唱 ，熟悉歌曲旋律和歌词。
学习运用气息和声音表现歌曲情感
引导幼儿学习正确的呼吸方法， 运用气息控制声音，表现歌曲情
感。
通过示范和模仿，帮助幼儿掌握 歌曲中的轻重缓急、抑扬顿挫等
演唱技巧。
鼓励幼儿自由发挥，运用不同的 声音和表情表现歌曲中的不同情
感。
掌握基本舞蹈动作，培养节奏感
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，如“小 老鼠上灯台”角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中巩固歌曲学习
成果。
教学重点与难点
教学重点
歌曲的旋律和歌词掌握，以及幼儿的音乐节奏感培养。
教学难点
如何引导幼儿在音乐游戏中充分表现自己，克服害羞心理，大胆演唱。针对这 一难点，教师可以通过鼓励、表扬等方式激发幼儿的自信心和表现欲。
歌词简单明了，押韵工整，使得歌曲 更加朗朗上口，便于孩子们记忆和传 唱。
“喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来 。”：通过模仿猫的叫声和老鼠滚落 的声音，增加了歌曲的趣味性和互动 性。
歌曲主题思想阐释
《小老鼠上灯台》以儿童喜爱的动物 形象和故事情节为载体，传递了生活 中的常识和道理。
同时，歌曲也通过描绘猫捉老鼠的情 景，向孩子们展示了自然界中弱肉强 食的法则和生存的智慧。
3. 根据评价结果，颁发相应的奖品和证书，鼓励孩子们 继续努力。
05
知识拓展与延伸活动建议
了解其他关于老鼠的儿歌和故事
《老鼠嫁女》
一首经典的儿歌，通过生动有趣的故 事情节和旋律，让孩子们了解老鼠的 生活习性和特点。
《小老鼠和大象》
一个富有教育意义的寓言故事，讲述 了小老鼠用智慧战胜大象的故事，培 养孩子们的想象力和创造力。
播放歌曲伴奏，示范并教授基本舞蹈动作，如踮脚、拍手、转圈等。
引导幼儿跟随音乐节奏，自主练习舞蹈动作，培养节奏感。
鼓励幼儿自由创编舞蹈动作，展现个性和创造力。同时，教师可提供一些简单的道 具，如彩带、花环等，增加舞蹈的趣味性和表现力。
04
创意互动环节设计
角色扮演游戏：小老鼠上灯台
游戏目的：通过角色扮演，让孩子们 更好地理解歌曲内容，培养他们的表
活动目的
通过小组合作，培养孩子们的团 队协作能力和创造力，让他们在 音乐中感受快乐。
活动准备
将孩子们分成若干小组，每组4-6 人，准备好音乐和相关道具。
小组合作创编舞蹈或表演唱
活动过程 1. 让每个小组选择一个喜欢的歌曲或音乐片段作为创作素材。
2. 小组内成员共同讨论，确定舞蹈或表演唱的主题和形式。
感谢您的观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的音乐节奏感， 提高幼儿的演唱能力和音 乐表现力。
情感目标
激发幼儿对音乐的兴趣， 培养幼儿的审美情趣和音 乐素养。
教学内容
歌曲欣赏
播放《小老鼠上灯台》的音频 ，让幼儿初步感受歌曲的பைடு நூலகம்律
和节奏。
歌词学习
通过PPT课件展示歌词，教师带 领幼儿逐句学习歌词，并纠正 发音。
歌曲演唱
在幼儿熟练掌握歌词的基础上 ，教师弹奏钢琴伴奏，引导幼 儿跟唱歌曲。
观看相关动画片或电影片段
《猫和老鼠》
一部经典的动画片，以猫鼠之间的斗争为线索，展现了一系列生动有趣的故事情 节，激发孩子们的兴趣。
《美食总动员》
一部以老鼠为主角的动画电影，通过老鼠们制作美食的故事，向孩子们传递了团 队合作和追求梦想的精神。
尝试改编歌词或创作新儿歌
改编《小老鼠上灯台》的歌词
鼓励孩子们发挥想象力，将原歌词中的情节进行改编，创作 出新的歌词和旋律。
02
歌曲背景及歌词解析
歌曲背景介绍
《小老鼠上灯台》是一首经典的 儿童歌曲，具有浓厚的民间色彩
和趣味性。
歌曲以生动的形象和贴近儿童生 活的故事情节，向孩子们传递了
丰富的音乐感受和生活体验。
歌曲的旋律轻快、活泼，易于被 孩子们接受和喜爱，是幼儿园音
乐教学中不可或缺的一部分。
歌词逐句解析
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来 。”：描述了小老鼠爬上灯台偷油吃 的情景，形象生动，易于理解。
演能力和自信心。
游戏准备：准备好小老鼠、猫等角色 的头饰和道具，以及模拟的灯台场景
。
游戏过程
1. 让孩子们自愿选择角色，戴好头饰 和道具。
2. 播放歌曲《小老鼠上灯台》，让孩 子们根据歌曲内容进行表演。
3. 在表演过程中，老师可以引导孩子 们加入一些自己的创意和动作，让表 演更加生动有趣。
小组合作创编舞蹈或表演唱
鼓励孩子在生活中运用所学知识
在日常生活中寻找音乐元 素
家长可鼓励孩子在日常生活中寻找与音乐相 关的元素，如广告中的背景音乐、自然界中 的声音等，让孩子感受音乐的无处不在。
运用所学知识进行创作
鼓励孩子运用所学的音乐知识，尝试创作简 单的音乐作品，如改编歌曲的旋律或歌词，
培养孩子的创新能力和实践能力。
活动准备：准备好评价表格和奖品。
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活动过程
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1. 在表演结束后，组织孩子们进行分享交流，让他们谈 谈自己创作或表演过程中的感受和收获。
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2. 引导孩子们对其他小组的作品进行评价，可以从创意 、表现力、团队合作等方面进行评价。
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创作以老鼠为主题的新儿歌
引导孩子们结合自己的生活经验和感受，创作一首以老鼠为 主题的儿歌，培养他们的音乐创作能力。
06
家庭作业布置及家长指导建 议
复习所学内容，完成相关练习
复习歌曲《小老鼠上灯台》的歌词和旋律
请家长引导孩子回忆并演唱歌曲《小老鼠上灯台》，帮助孩子巩固所学内容。
完成音乐练习册上的相关练习
家长可指导孩子完成音乐练习册上与《小老鼠上灯台》相关的练习题，如听音乐填歌词、根据旋律画图形等。
家长陪伴孩子一起欣赏音乐、表演舞蹈
欣赏不同类型的音乐
家长可与孩子一起欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐等，拓宽孩子的音乐视野。
表演舞蹈《小老鼠上灯台》
请家长和孩子一起根据歌曲《小老鼠上灯台》的旋律和节奏，编排简单的舞蹈动作并进行表演，增强 孩子的音乐感受力和表现力。
中班音乐课件《小老鼠上灯 台》教案音频PPT课件
汇报人：
2023-12-22
目录
• 课程介绍 • 歌曲背景及歌词解析 • 音乐欣赏与表现技巧指导 • 创意互动环节设计 • 知识拓展与延伸活动建议 • 家庭作业布置及家长指导建议
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
认知目标
通过本课学习，使幼儿能 熟练掌握《小老鼠上灯台 》这首歌曲的旋律和歌词 。
歌曲通过小老鼠偷油吃的故事，告诉 孩子们不要贪图小便宜，做事要小心 谨慎。
整首歌曲以轻松愉快的方式，引导孩 子们在娱乐中学习，培养他们的音乐 素养和审美情趣。
03
音乐欣赏与表现技巧指导
完整聆听歌曲并感受旋律美
播放歌曲《小老鼠上灯台》， 引导幼儿完整聆听，初步感受 歌曲的旋律美。
通过提问和讨论，帮助幼儿理 解歌曲内容，激发学习兴趣。