湖北省九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷

湖北省九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）
A . 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

B . 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

C . 巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

D . 但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道了。

二、字词书写 (共1题；共4分)
2. （4分）加线字注音
冷飕飕________ 不屑一顾________鬈曲________自诩________。

三、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2019七下·肇庆期中) 根据课文默写古诗文。

（1） ________，明月来相照。

（《竹里馆》王维）
（2） ________，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》李白）
（3）雄兔脚扑朔，________。

（《木兰诗》）
（4） ________，凭君传语报平安。

（《逢入京使》岑参）
（5）草树知春不久归，________。

（《晚春》韩愈）
四、语言表达 (共2题；共14分)
4. （12分）指出下列句子中的通假字，并解释其词义。

①寒暑易节，始一反焉。

________通________，词义：________
②河曲智叟亡以应。

________通________，词义：________
③一厝朔东，一厝雍南。

________通________，词义：________
④甚矣，汝之不惠。

________通________，词义：________
5. （2分）句中加线词词义相同的一项是（）
A . 陈胜、吴广皆次当行。

又间令吴广之次所旁丛祠中。

B . 项燕为楚将，数有功。

车六七百乘，骑千余，卒数万人
C . 陈胜、吴广乃谋曰。

当立者乃公子扶苏。

D . 今或闻无罪。

村中闻有此人。

五、中国名著 (共1题；共5分)
6. （5分） (2019九上·温州期末) 梁山108条好汉上梁山的直接原因各不相同：有的因为无处容身而上山，有的战败后归降而上山，有的被吴用用计骗取上山……下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的？结合内容，简
述其上山的原因。

A．林冲呼延灼 B．卢俊义徐宁 C．公孙胜董平
六、综合性学习 (共1题；共12分)
7. （12分） (2017九上·靖远期末) 近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。

某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。

【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。

截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_______________________。

【材料二】《见字如面》受众调查
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。

每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。

看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。

（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。

（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。

书信里灌注着作者的真情，________ ，________ 。

（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。

根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解
七、现代文阅读 (共2题；共55分)
8. （25分）阅读下列文章，完成下列小题。

苦瓜
肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。

这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。

把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。

其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。

刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。

苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。

越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。

当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。

无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。

那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。

每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。

它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。

住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母亲六年前去世。

⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。

其实，母亲并不爱吃苦瓜。

除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。

母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。

她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。

可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。

用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。

”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。

（1）文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？
（2）第②段划线句表达了母子深情。

这种深情是通过什么样的手法表现出来的，并简要说明妙处。

（3）分析下列语句中两个划线“再”所表达的内涵。

自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

（4）苦瓜得名“君子菜”，便想起了母亲。

请结合全文内容，概括指出母亲的品质。

（5）请从内容和结构两个角度分析揣摩作者以“苦瓜”为题的理由。

9. （30分）阅读下文，回答相关问题。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。

——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。

可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融
了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。

我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿” ，好么？
（节选自《绿》）
（1）作者对梅雨潭绿的总体感受是：。

（2）“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

”将句中加点的词语换成“吸引”好不好，为什么？
（3）如何理解选文最后一句中加线的“女儿绿”？
（4）作者写什刹海的绿杨，杭州虎跑寺近旁的绿壁，西湖、秦淮河的波，有何用意？
（5）文段中先称梅雨潭绿为“她”，后来又称为“你”，这种人称的转变，有何表达作用？
（6）选文的语言有三美：绘画美、动态美和音乐美。

请从动态美的角度赏析文中划线的句子。

八、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分）阅读下面一首诗，完成后面问题。

夜下征虏亭
李白
船下广陵去，月明征虏亭。

山花如绣颊，江火似流萤。

注：绣颊（jiá）：涂过丹脂的女子面颊。

（1）三、四两句想象丰富，请赏析其妙处。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？
九、文言文阅读 (共1题；共17分)
11. （17分） (2019七上·吉林期中) 课外文言文阅读
《文姬保弟》
汉赵伯英妻李文姬，太尉固女也。

固为梁冀所杀，家属被收。

少子燮为文姬所匿，密托固之门生王成，引燮入徐州。

变姓名为酒家佣。

酒家异之，以女妻燮。

后遇赦还，文姬戒之曰：“先公为忠臣，虽死犹生，慎勿言及梁氏以掇祸。

”燮从之，后为河南尹，李氏赖以安全。

【注释】① 燮（xiè）：文中指李燮。

（1）解释下列句子中加点的词。

①为文姬所匿________
②引燮入徐州________
（2）把下面句子翻译成现代汉语。

①固为梁冀所杀，家属被收。

②酒家异之，以女妻燮。

（3）李文姬为救弟弟进而保全李家，做了哪些事?请用自己的语言加以概括。

（4）李文姬对弟弟的关爱和良苦用心是显而易见的，而有评论家也认为她善于“知人”和“审势”，你能从文中找到依据吗？
十、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2018九上·宁波期中) 阅读下面文字，按要求作文。

“幸福都是奋斗出来的”，这句话是今年的主旋律。

在成功的路上，来不得半点虚的，只有一步一个脚印，通过奋斗努力才能实现目标。

作为面临中考的毕业生，你做好准备了吗？
请以“奋斗”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实校名、人名等信息。

参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共4分)
2-1、
三、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
四、语言表达 (共2题；共14分)
4-1、
5-1、
五、中国名著 (共1题；共5分)
6-1、
六、综合性学习 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
七、现代文阅读 (共2题；共55分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
八、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10-1、
10-2、
九、文言文阅读 (共1题；共17分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
十、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。