小学科学苏教版三年级上册高效课堂资料3.2.3校园里的小动物

小学科学苏教版三年级上册高效课堂资料科学学科三年级上册教案第课时
总课时
课题 3.2.3校园里的小动物5课时
教学
目标过程与方法：
1.会观察.比较和描述狗.兔等动物的不同和相同。

2.能够通过画图和文字表述.交流狗.兔等动物的异同。

3.学会按不同的标准给动物分类。

知识与技能：
1.知道动物的多样性。

2.知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物.水.空间等的需求。

教材分析重点概括小动物的特征。

难点围绕小动物如何开展探究性活动。

教具各种标本、动物图片。

教学过程一、复习
1.你知道哪些动物？
2.它们生活在哪里？
3.为什么称它们为动物？
二、新课
1.揭题：“动物的不同与相同”
2.观察书本第14页，你见过这些动物吗？
3.它们叫什么名字？生活在哪里？
4.小游戏：猜一猜，它是什么？
教师宣布游戏规则：小朋友可以提问，但答案只有是与不是，谁在最少的提问中，猜出是什么动物，那么他就赢了。

例如书本第15页中的兔子.乌龟.牛等。

教师小结：刚才同学们讲的非常好，这些动物有许多相同之处，还有许多不同之处。

现在，我们就一起来找一找。

5.找出狗和兔的相同点和不同点
相同点：（1）都有四条腿。

（2）都有两只耳朵。

（3）都能繁殖后代。

（4）都要吃东西……
不同点：（1）吃的食物不一样。

（2）大小不一样。

（3）奔跑的速度不一样。

（4）各自的作用不一样……
6.分类，并完成表格。

分类依据天上飞的地上跑的水中游的动物名称
三、校园实地观察活动
1.分组活动设计。

2.活动要求。

3.分组活动观察并记录。

4.全班交流。