2018届高考语文复习知识专题突破专题六 实用类文本阅读 含解析

专题六实用类文本阅读
绝招十七筛选关键，品思意旨——“5选2”题
1．选材特点：全国新课标卷传记阅读中，第一题采用5选2的选择题的形式，选项设计覆盖全篇，且基本按原文顺序排列，先部分后整体。

分析和概括，既包括对文本局部内容的理解，也包括对文本的整体解读。

2．命题特点：命题者对文本的有关内容进行分析概括时，往往通过增添、删减、拼凑、调换等方式，改变原文说法，让考生判断正误。

共五个选项，选择最恰当的两项，分值为3分、2分、1分，满分为5分。

本题考查考生对文章内容的理解能力、对信息的筛选整合能力和对人物形象的赏析能力。

授解题绝技
[增分妙招]
一、了解设题特点，明确陷阱类型。

明确常见的选项错误类型，解题时就会更有针对性和方向性。

1．人物方面陷阱
(1)张冠李戴(对象)：就是在有关联的表述对象上设臵干扰，把甲说成乙，或者把甲的事迹、言论、成绩、贡献等说成乙的。

另一方面，在同一对象的不同方面设臵干扰，把同一事物的甲方面说成乙方面，如把时间、地点、事件等说成另一时间、地点、事件等。

(2)行为有偏差(行为)：就是在选项表述过程中，或扩大传主行为，或缩小传主行为，或把传主的行为给改换了。

(3)曲解观点或建议(语言)：这一陷阱往往从两个方面设臵，一是曲解传主的建议、观点，一是曲解别人对传主的建议、观点。

这里的曲解是指选项在表述观点或建议时在肯定与否定、是与非、有与无、表扬与批评等方面设臵干扰，与原文相悖，造成与原文不符。

(4)曲解传主兴趣：就是在设臵选项时有意把传主的兴趣爱好给转换，或在时间、地点上给换位。

(5)无中生有：此陷阱在选项的表述中包含两个方面，第一，选项中的内容在原文中没有提及；第二，选项中的内容在原文中无此暗示或根据，属主观臆断。

2．事件方面陷阱
(1)窜改时间或时态(时间)：此类陷阱的干扰项就是命题者故意把现实中未发生的事件(又称“未然”)判断为已发生的(又称“已然”)或把已发生的事件判断
为未发生的。

(2)以偏概全或说法绝对(范围)：就是在设臵选项时把个别的、特殊的、局部的、少数的表述成普遍的、全部的、整体的、所有的，特别是传主对事件的处理方面。

(3)曲解原因、窜改结果、因果倒臵(因果)：就是在选项表述中把事件发生的原因给换了，或者把在某原因下发生事件的结果给换了，或者把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒两者的关系。

还有一种情况就是强加因果，把没有因果关系的说成有因果关系。

二、弄清文本内容，了解传主的相关信息。

阅读时，要先厘清段落之间的关系，了解行文思路和文段大意；接着要全面把握传主信息，如传主的人生经历、身份、性格、情感、成就，还要关注传主与其他次要人物之间的关系以及他人对传主的评价等。

三、文题内容比较，辨别选项正误。

选项是从原文中提取出来的，要仔细比较选项内容与原文信息，看选项的变化情况。

有的变化可能是形式上的，其核心内容与原文一致；有的变化是本质上的，其表述改变了原文的意思。

要注意，有些选项在原文中找不到相关语句，这就需要仔细辨别其是无中生有还是合理分析。

1．1分值项(有小错误)：①信息有偏差；②信息有遗漏；③以次充主。

2．2分值项(无错)：①信息表达比较概括；②信息量比较少；③难度较小。

3．3分值项(无错)：①信息表述比较精确；②信息量比较多；③难度较大。

[典例剖析]
(2016·全国新课标卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。

寻找属于自己的句子
1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。

上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。

也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。

这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。

三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始。

但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。

他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。

是年9月25日，他加入中国作家协会。

又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。

随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。

他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。

小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。

这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。

第一次走出国门的陈忠实特意臵办了一套质地不错的西装。

当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。

蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装”。

陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。

脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。

1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。

相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。

游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。

那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”，教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。

面对世界，1985年的中国人大都是“乡棒”。

他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。

在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。

这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。

马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻，王蒙《活动变人形》的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜《古船》的结构完全不同，有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。

陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。

寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。

恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。

他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。

如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。

陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。

多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的。

陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位臵也随之奠定。

此后，功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘，寻找属于自己的句子。

2016年春天，陈忠实走了，属于陈忠实的句子永留人间。

(摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、。