分与合的教案

分与合的教案
教案主题：分与合
教学目标：
1. 了解“分与合”的概念和意义；
2. 培养学生合作意识和团队精神；
3. 培养学生正确认识自己的能力和角色；
4. 培养学生的交流和合作能力。

教学准备：
1. ppt课件；
2. 合作分组的练习材料；
3. 小组讨论的题目。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示一个装有苹果的篮子，探讨分与合的概念和意义。

2. 引导学生思考分与合能带来什么好处。

二、讲解（10分钟）
1. 分别讲解“分”的意义和“合”的意义。

2. 通过生活中的实例，讲解为什么有时候我们需要分开，有时候我们需要合在一起。

三、合作分组练习（15分钟）
1. 将课堂分成5个小组，每个小组5名学生。

2. 教师发给每个小组一个合作分组的练习材料，要求学生完成
任务。

3. 学生根据自身的兴趣和能力，合理分工，进行分与合的合作分组练习。

四、小组讨论（15分钟）
1. 将每个小组分成两个小组，每个小组2-3名学生。

2. 分别就如何合作和如何分工进行讨论，然后由每个小组的学生代表分别发表自己的看法。

五、总结（5分钟）
教师总结合作分组练习和小组讨论的结果，强调合作和分工的重要性。

六、拓展（10分钟）
引导学生思考以下问题：
1. 除了分与合的合作分组练习，你还能想到其他生活中的例子吗？
2. 在你的生活或者学习中，你觉得你更喜欢分开还是合在一起呢？为什么？
七、作业（5分钟）
1. 要求学生根据自己的实际情况，分别列举一些需要分开和需要合在一起的场景。

2. 学生将自己列举的场景写成小短文，将其带到下节课分享。

教学反思：
通过本节课的教学，学生能够明白“分与合”的概念和意义，培
养了他们的合作意识和团队精神，同时也锻炼了他们的交流和合作能力。

在以后的教学中，可以适时引入更多的分与合的活动，让学生在实践中感受到合作的乐趣和分工的重要性。