“电子垃圾”的危害及处理(定稿)ppt课件

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（三）研究实施过程
第三次活动 活动时间：10月23号 活动地点：某组员家中 活动目的: 制作网络调查问卷 参与人员：
第四次活动 活动时间：11月1日—11月7日 活动地点：某组员家中 活动目的: 利用微信、QQ、微博、邮箱等邀请网民填写调查问卷 参与人员：小组全体成员
21世纪的今天，电子产 品与我们的生活密不可分。
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但当产品的寿命殆尽， 他们的命运又将何去何从呢？
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什么是电子垃圾？
“电子废弃物”又称“电子垃 圾”，废弃不用的电子设备都属于 电子垃圾。
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立题背景
随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我们 的生活。也随之产生了大量的“电子垃圾”。我 们的生态环境深受“电子垃圾”的破坏，“电子 垃圾”正在成为最大的污染源。
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（二）研究方法
文献研究法、观察法、问卷调查法。
问卷调查法：利用“问卷星”网站，创建在 线填写的网络问卷，然后通过微信、QQ、微 博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写，对 结果进行统计分析，并用统计图进行表达。
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（三）研究实施过程
第一次活动 活动时间：10月7号 活动地点：300班教室 活动目的: 确定研究方法 参与人员：小组全体成员 第二次活动 活动时间：10月13号 活动地点：300班教室 活动目的: 资料收集 参与人员：
3.让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作能 力，也让我们知道了我们有无限的创造力。
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报告完毕！ 谢谢各位！
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
3.可通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害 及治理。
4.处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承 担。
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五、收获与心得
1.在本次研究性学习的活动中，我们认识到了“电 子垃圾”的危害，让我们明白了科技是把双刃剑。 科技在给我们提供便利的同时，也需要我们三思 而后行。
2.我们使用了利用互联网来做问卷调查的方法，增 长了我们的见识，提升了我们的技能。
身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一份 力量呢？
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课题名称：
“电子垃圾”的危害及处理
研究组组长： 研究组成员：
指导老师：
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Class 300
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目录
一 课题的目的与意义 二 研究过程 三 研究数据分析 四 研究结论 五 我们的收获与体会
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一、课题的目的与意义
1.让同学们更好地了解“电子垃圾”的危害； 2.呼吁身边的同学从小事做起，减少“电子垃圾” 对环境的危害； 3.了解处理“电子垃圾”的方法，树立“两型社 会”的意识。
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二、研究过程
（一）研究小组任务分工：
资料收集： 资料整理： 问卷制作： 问卷分析： PPT制作：
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四、研究结论
1.大多数人对电子垃圾的危害有所了解。
2.电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业 共同努力。
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（三）研究实施过程
第五次活动 活动时间：11月12号 活动地点：学校图书馆 活动目的: 对调查问卷的数据进行
统计分析，并整理研 究
报告 参与人员：小组全体成员
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三、研究数据分析
调查问卷包含7个问题， 11月1日—11月7日， 我们利用“问卷星”网站，进行了网络问卷调查， 并利用QQ群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛 的宣传发动，7天时间共收集到网络答卷近3000份， 接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。