人民版道德与法治七年级下册4.3《变化的奥秘》说课稿

人民版道德与法治七年级下册4.3《变化的奥秘》说课稿
一. 教材分析
《变化的奥秘》是人民版道德与法治七年级下册第四单元第三课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解和认识生活中的变化，以及变化背后的奥秘。

教材通过生动的案例和丰富的素材，引导学生认识到了变化是生活中不可避免的现象，并且学会从中发现和探索其中的规律。

教材内容紧密联系学生的生活实际，具有很强的实用性和教育意义。

二. 学情分析
七年级的学生正处于青春期，生活经验相对丰富，对于生活中的变化有一定的认知。

然而，他们往往缺乏对变化背后原因和规律的深入思考。

因此，本节课的教学需要引导学生从生活中的变化入手，启发他们探索变化背后的奥秘，培养他们的思考能力和观察力。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够理解变化是生活中不可避免的现象，学会从变
化中发现和探索规律。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生合作探究的
能力和思考问题的能力。

3.情感态度价值观：引导学生认识到变化中的规律性，培养积极面对变
化的乐观心态。

四. 说教学重难点
1.重点：让学生认识到变化是生活中不可避免的现象，并学会从变化中
发现和探索规律。

2.难点：引导学生深入思考变化背后的原因和规律，培养他们的思考能
力和观察力。

五. 说教学方法与手段
本节课采用案例分析、小组讨论、问题引导等教学方法，结合多媒体课件、图片等教学手段，以学生为主体，教师为指导，引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思考能力和观察力。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示一组图片，引出生活中的变化现象，激发学生的
兴趣。

2.案例分析：教师展示典型案例，引导学生分析案例中变化的原因和规
律。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己生活中的变化现象，探讨变化背
后的原因和规律。

4.总结规律：教师引导学生总结变化中的规律性，并强调变化是生活中
不可避免的现象。

5.课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调变化中的规律性，并
鼓励学生积极面对变化。

七. 说板书设计
板书设计如下：
1.变化是生活中不可避免的现象
2.变化背后的原因和规律
八. 说教学评价
本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：
1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。

2.学生思考能力：通过学生对案例分析和小组讨论的参与，评价他们的
思考能力。

3.学生学习效果：通过课堂小结和课后作业的完成情况，评价学生的学
习效果。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面。

针对存在的问题，教师应积极调整教学策略，以提高教学效果，达到更好的教育目标。

知识点儿整理：
《变化的奥秘》这一课主要涉及以下知识点：
1.变化的概念：生活中的变化是指周围环境、事物、关系等发生的一系
列改变。

2.变化的普遍性：变化是生活中不可避免的现象，存在于我们周围世界
的各个方面。

3.变化的原因：变化产生的原因多种多样，包括内在的生长发育、外在
的环境影响等。

4.变化的规律：变化并非无规律可循，而是有一定的规律性。

通过观察、
分析，我们可以发现变化背后的规律。

5.面对变化的正确态度：面对生活中的变化，我们应该保持积极乐观的
心态，学会适应和调整。

6.变化的应对策略：面对变化，我们要学会从中寻找机会，调整自己的
生活方式和思维方式，以更好地应对变化。

7.个人成长与变化：个人成长过程中，会经历许多变化，如身体发育、
性格塑造、知识积累等。

正确面对这些变化，有助于我们更好地成长。

8.社会变迁与变化：社会在不断发展变化，我们要关注社会变迁，了解
时代特点，适应社会发展的需要。

9.变化中的规律性：在变化中，我们要学会发现和总结规律，以便更好
地把握生活，预见未来。

10.思维方式的变化：随着生活经验的增长，我们的思维方式也会发生变
化。

学会调整思维方式，有助于我们更好地应对生活中的各种变化。

11.情感态度的变化：面对变化，我们的情感态度也会发生改变。

学会调
整情感态度，有助于我们保持心理健康。

12.人际关系的变化：在生活中，人际关系也会发生变化。

学会处理人际
关系，有助于我们更好地融入社会。

13.变化中的机遇与挑战：变化既带来机遇，也带来挑战。

我们要学会抓
住机遇，应对挑战，实现自我价值。

14.变化与适应：在不断变化的世界里，我们要学会适应环境，调整自己
的生活方式，以更好地生活。

15.变化与创新：面对变化，我们要勇于创新，寻求新的解决办法，提高
自己的生活质量。

以上知识点是本节课的主要内容，通过学习这些知识点，学生可以更好地认识
生活中的变化，学会应对变化，从而实现个人的成长与发展。

同步作业练习题：
1.下列哪个选项是生活中不可避免的现象？
A. 春天的花开
B. 考试取得好成绩
C. 父母为我们准备饭菜
D. 天气变化
2.下列哪个选项是变化的原因？
A. 我们的成长
B. 父母的关爱
C. 老师的教导
D. 社会的进步
3.下列哪个选项是变化背后的规律？
A. 春天过后一定是夏天
B. 努力学习就能取得好成绩
C. 种下种子就能收获果实
D. 人的性格不会随着年龄增长而改变
4.下列哪个选项是面对变化的正确态度？
A. 担心变化带来的影响
B. 逃避变化
C. 积极应对变化
D. 忽视变化的存在
5.下列哪个选项是变化的应对策略？
A. 抱怨变化
B. 阻止变化的发生
C. 寻找变化中的规律
D. 拒绝接受变化
1.请简要说明变化的概念。

答案：变化是指生活中周围环境、事物、关系等发生的一系列改变。

2.请简要说明变化的原因。

答案：变化产生的原因多种多样，包括内在的生长发育、外在的环境影响等。

3.请简要说明变化的规律。

答案：变化并非无规律可循，而是有一定的规律性。

通过观察、分析，我们可
以发现变化背后的规律。

4.请简要说明面对变化的正确态度。

答案：面对生活中的变化，我们应该保持积极乐观的心态，学会适应和调整。

5.请简要说明变化的应对策略。

答案：面对变化，我们要学会从中寻找机会，调整自己的生活方式和思维方式，以更好地应对变化。

三、案例分析题
假设你所在的小组计划一次户外活动，但在活动当天，天气突然发生变化，原
本晴朗的天气变得阴雨绵绵。

请分析这个变化对活动的影响，并提出应对策略。

答案：这个变化对活动的影响主要体现在以下几个方面：
1.活动地点的选择：原本计划在户外进行的活动，由于天气变化，可能
需要改在室内进行。

2.活动内容的调整：户外活动与室内活动的内容有所不同，需要对活动
内容进行调整。

3.活动时间的安排：由于天气原因，活动时间可能需要进行调整，以适
应室内活动的需要。

4.及时通知参与者活动地点的变更，确保大家了解活动相关信息。

5.根据室内活动的特点，重新设计活动方案，确保活动的趣味性和参与
性。

6.灵活调整活动时间，尽量避免因天气原因给参与者带来不便。

通过以上应对策略，我们可以在一定程度上降低天气变化对活动的影响，使活
动顺利进行。