2024年小学科学教师研修计划范本（二篇）

2024年小学科学教师研修计划范本
一、教材分析：
教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。

根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。

教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。

科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。

二、对所教学生的分析：
四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。

对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。

六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

三、具体教学措施：
1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。

平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。

以学生为课堂教学的主体，设计符
合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

四、科学特色活动：
（一）科学幻想画
1、活动目的：
为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。

2、活动内容：
学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。

优秀作品颁发获奖证书。

（二）明天小小科学家
1、活动目的：
为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。

通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

2、活动内容：
学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。

内容体裁不限。

优秀作品会在全校进行展出。

2024年小学科学教师研修计划范本（二）
一、背景介绍
随着时代的发展，科学技术的快速进步，小学科学教育显得越来越重要。

为了提高小学科学教师的专业素养和教学水平，2023年小学科学教师研修计划将全面启动。

本计划旨在为小学科学教师提供系统、全面的教学培训，提升科学课堂的质量和教学效果。

二、研修目标
1. 提高科学教学素养：通过研修，我希望能够提高小学科学教师的科学知识水平和教学能力，使其能够更好地应用科学知识和教学方法指导学生学习科学。

2. 增强创新意识和综合能力：科学是创新的源泉，小学科学教师应该具备培养学生创新意识和综合能力的能力。

通过研修，我希望能够培养小学科学教师的创新教育理念和方法，提高他们的创新能力。

3. 提升教学效果和学生学习兴趣：通过研修，我希望能够提高小学科学教师的教学技能和教学方法，使他们能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 增强教师的团队合作能力和专业发展意识：科学教育是一个团队合作的过程，通过研修，我希望小学科学教师能够加强与同行的交流与合作，形成共同进步的良好氛围。

三、研修内容和方式
1. 科学理论知识培训：组织专家授课，对小学科学教学涉及的基础理论知识进行系统讲解，提高教师的科学素养。

2. 教学方法培训：组织专家进行科学教学方法的培训，包括案例分析、探究式教学等，提高教师的教学技能。

3. 教材解读和教学资源分享：邀请权威专家解读教材，分享教学资源，帮助教师更好地理解和应用教材。

4. 课堂观摩和反思研讨：组织教师进行课堂观摩和反思研讨，通过观摩优秀课堂和教学，促进教师之间的交流与学习。

5. 教学设计和实践：组织教师进行教学设计和实践，帮助他们把所学的理论知识运用到实际教学中。

四、研修评估和总结
1. 研修评估：对每位教师进行个别评估，了解他们在研修期间的学习成果和进步，及时进行反馈和指导。

2. 研修总结：开展研修总结会议，教师分享自己的研修体会和心得，对研修计划进行总结，以便今后的改进和完善。

3. 效果考核：通过课堂观摩、教学设计和实践评估等方式，对教师的教学效果进行考核，以评估研修计划的有效性。

五、研修保障和支持
1. 资金支持：学校将提供必要的经费支持，确保研修计划的顺利进行。

2. 组织支持：学校将成立研修组织委员会，负责制定研修计划、组织实施和跟进评估。

3. 学习资源支持：学校将提供必要的学习资源，包括教材、教辅资料等，为教师的学习提供便利。

4. 专家辅导支持：学校将邀请相关领域的专家，为教师提供专业辅导和指导。

六、研修计划实施时间表
1月份：组织研修启动会议，宣布研修计划的目标和安排。

2-4月份：进行理论知识培训和教学方法培训。

5-6月份：组织教材解读和教学资源分享。

7-9月份：开展课堂观摩和反思研讨。

10-12月份：进行教学设计和实践。

最后，通过本研修计划的实施，我相信小学科学教师的教学水平将得到显著提高，科学课堂的质量也将得到大幅度提升。

希望每一位小学科学教师都能够积极参与研修，不断提升自己，为培养具有科学素养和创新能力的学生做出贡献。