幼儿园小班语言教案《我变小了》含反思

幼儿园小班语言教案《我变小了》含反思教学目标
1.帮助幼儿了解变化和成长的概念。

2.培养幼儿自主学习和表达的能力。

3.增强幼儿的语言沟通能力和表现能力。

教学内容
1.课文：《我变小了》。

2.语言表达：描述自己的变化和成长。

教学过程
引入（10分钟）
1.引导幼儿回忆自己小时候的样子，比如长什么样、喜欢什么玩具、喜欢哪个季节等。

2.展示幼儿照片、玩具等，让幼儿观察自己的变化。

学习（20分钟）
1.阅读课文《我变小了》。

2.学会表达自己的变化和成长，比如：
–我小时候很胖，现在长高了，变瘦了。

–我以前不会做饭，现在会做简单的饭菜了。

–我以前不知道怎么去打扮自己，现在会搭配衣服了。

实践（30分钟）
1.要求幼儿选择一个玩具或物品，描述它的变化和成长，比如：
–我的小熊玩具以前很干净，现在有点脏了，因为我常常抱它。

–我的球以前是红色的，现在变成了粉色的，因为我很喜欢粉色。

2.要求幼儿从自己的成长经历中选择一个事情，讲述自己的变化和成长，比如：
–我以前不喜欢学习唐诗宋词，现在喜欢上了它们。

–我以前不会游泳，现在可以在游泳馆游两圈了。

反思（10分钟）
1.让幼儿分享自己的感受，比如：
–我发现自己变化好大啊！
–我很高兴自己可以做到一些以前不会做的事情。

2.鼓励幼儿逐步做到更好，比如：
–面对变化，我们应该积极适应。

–成长是一个不断努力的过程。

总结
通过本次教学，幼儿了解到变化和成长的概念，并学会了表达自己的成长经历，增强了语言表达和沟通能力，同时也激发了幼儿自主学习和探究的积极性。

在教学实践中，要更好地围绕幼儿的发展需要，进行针对性的教学设计和实践，创设丰富多彩的教育环境和氛围，激发幼儿的学习兴趣和动机，从而更好地推动幼儿的全面发展。