初中物理4.1《光的直线传播》导学案

初中物理4.1《光的直线传播》导学案
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教师寄语：不为失败找理由，只为成功找方法
学习目标：
1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？
2．理解光沿直线传播及其应用；
3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？
学习重点难点：（1）探究光在同种均匀介质中的传播特点。

（2）光的直线传播的应用。

自主学习：
光是从哪里来的呢？我们把能够发光的物体叫做光源。

（特别提醒：月亮不是光源，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。

）自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。

像课本34页图的太阳、萤火虫、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。

为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。

1.光是如何传播的：
活动1：在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗？举例说明
［探究］光的直线传播的条件
（1）光可以在哪些物质中传播？
（2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？
（3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点？……
活动2：光沿直线传播的应用
光的直线传播在实际生活中有什么应用？
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