幼儿园大班体育课教案《时光隧道》3篇

幼儿园大班体育课教案《时光隧道》
幼儿园大班体育课教案《时光隧道》精选3篇（一）
教案名称：时光隧道
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 让幼儿了解时光的概念，并能够简单描述时光的流逝；
2. 培养幼儿的运动协调能力和团队合作意识；
3. 提高幼儿的反应能力和注意力。

教学准备：
1. 一条长长的跳绳；
2. 彩色纸片；
3. 音乐设备；
4. 一张时钟图片。

教学过程：
引入：
1. 介绍时光的概念。

向幼儿解释时间的概念，说一天有早上、中午和晚上，并指出时间会一分一秒地流逝；
2. 展示时钟图片，向幼儿解释钟表上的指针代表时间的流逝，小时指针指向12表示早上、中午和晚上的时间，分钟指针则表示具体的分钟。

活动一：跳绳游戏
1. 让幼儿排成一队，每个幼儿手持一段绳子，距离相隔适当；
2. 充分热身，进行一些简单的跳绳动作；
3. 在音乐的伴奏下，教师拿着彩色纸片在幼儿之间来回穿行，幼儿必须跳过纸片，不碰到。

4. 增加难度：逐渐加快穿行速度，或增加纸片数量。

活动二：时光旅行
1. 让幼儿围成一个大圈，站在自己的位置上；
2. 教师拿着绳子竖起来，形成一个圆形的隧道，每个幼儿都能够从绳子下通过；
3. 要求幼儿从绳子下通过时，注意规避其他幼儿，并提醒他们注意绳子高度的变化；
4. 在音乐的伴奏下，幼儿依次通过时光隧道，可以改变隧道高度，让幼儿体验时光（绳子）上下流动的感觉。

总结：
1. 引导幼儿回顾整个体育课的活动内容，询问幼儿时光隧道有什么特别之处；
2. 与幼儿一起总结时光隧道游戏的目的和意义；
3. 督促幼儿收拾好用过的道具，保持教学区域的整洁。

教学延伸：
1. 可以让幼儿进行时间观察：在教室或户外挂一张时钟图片，每过一段时间，幼儿观察指针的位置，描述时光的流逝；
2. 可以通过制作时钟手表手工活动，让幼儿制作属于自己的小手表，进一步加深对时间概念的认识。

幼儿园大班体育课教案《时光隧道》精选3篇（二）
教学目标：
1. 认识并掌握基本的跑步姿势和跑步动作；
2. 培养孩子们的运动协调能力和身体灵活性；
3. 能够在跑动过程中保持平衡和稳定。

教学准备：
1. 跑道；
2. 音乐。

教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 引导孩子们做一些简单的身体活动，如摇臂、转头等，为身体做好热身准备。

二、授课内容（15分钟）
1. 给孩子们讲解跑步的基本姿势，包括脚踝、膝盖、手臂等。

2. 分步骤教孩子们跑步的动作，先带领孩子们进行脚步的练习，注意脚面着地、脚尖向前等。

3. 继续教孩子们摆动手臂和膝盖的动作，鼓励孩子们跑起来，并逐渐加快速度。

三、实践活动（25分钟）
1. 将孩子们分成几个小组，每组2-3人，站在跑道上。

2. 教师播放音乐，提醒孩子们在音乐开始时开始跑步，音乐结束时停下来。

3. 观察孩子们的跑步姿势和动作，及时进行指导和纠正。

4. 适当增加跑步的难度，如加入一些变向跑、侧跑等动作。

四、整理课堂（5分钟）
1. 停止音乐，让孩子们停下跑步。

2. 让孩子们收拾好自己的物品，整理课桌和椅子。

五、课堂小结（5分钟）
1. 回顾课堂内容，强调孩子们掌握的跑步姿势和动作。

2. 鼓励孩子们在日常生活中多进行跑步锻炼，培养良好的运动习惯。

教学备注：
1. 在孩子们跑步的过程中，要保证跑道的安全性，确保孩子们不会受伤。

2. 根据实际情况，适当调整活动内容和时间，确保课堂进度的顺利进行。

3. 引导孩子们在跑步过程中保持积极的态度，鼓励他们互相观察和学习，形成良好的氛围。

幼儿园大班体育课教案《时光隧道》精选3篇（三）
教案标题：闻风而动
年级：幼儿园大班（3-4岁）
时间：40分钟
教学目标：
1. 学习如何通过听觉感知环境，并做出相应的动作反应。

2. 提高幼儿的听觉观察能力和反应速度。

3. 培养幼儿的团队合作能力。

教学准备：
1. 播放器和音乐。

2. 音效器材，如铃铛、拍手声等。

教学步骤：
1. 热身活动（5分钟）：
- 为了让孩子们充满活力和热情，可以进行一些简单的热身活动，如做操、舞蹈或跳绳等。

- 引导幼儿动作饱满、热情高涨。

2. 引入游戏（5分钟）：
- 通过询问孩子们有关风的知识，引出“闻风而动”的概念。

- 解释“闻风而动”的意思，即通过听觉感知到风的声音后，做出相应的动作。

3. 游戏规则（5分钟）：
- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在教室的不同角落。

- 利用音效器材发出不同的声音，如铃铛声、拍手声或风的声音等。

- 每次播放一个声音，幼儿听到声音后，立即做出相应的动作。

- 某个小组中只有一个孩子能够正确做出动作，该小组将得到一个小奖励。

4. 游戏操作（15分钟）：
- 播放不同的声音，观察孩子们的反应。

- 逐渐增加难度，增加声音的频率和变化。

- 鼓励孩子们积极参与，帮助他们提高听觉观察力和反应速度。

5. 游戏总结（5分钟）：
- 结束游戏后，让孩子们坐下来，回顾游戏过程中的经验和感受。

- 鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和学到了什么。

- 引导幼儿认识到体育活动对于身体和听觉的发展的重要性。

教学延伸：
1. 可以在游戏中加入其他元素，如让孩子们根据声音的方向移动到相应位置。

2. 可以让孩子们自己制作声音器材，如摇铃、拍手等，增加游戏的创意和趣味性。

3. 可以让孩子们分角色担任发声者，培养他们的合作精神和团队意识。

评价与调整：
1. 教师通过观察幼儿的参与和反应，评估他们对听觉观察力和反应速度的理解和掌握
程度。

2. 根据孩子们的表现和游戏的效果，调整游戏的难度和时长，以达到更好的教学效果。