青岛版小学三年级下册科学第20课《一天的天气》教案教学设计

青岛版小学三年级下册科学第20课《一天的天气》教案教学
设计
教学目标
1.知道天气的变化对人类的生产、生活、出行等活动的影响。

2.能够通过观察天气现象，初步推测天气及其变化，并能根据天气变化
做好相应的准备工作。

教学重点
1.天气现象的观察及初步推测。

2.天气变化对人类活动的影响。

教学难点
如何通过天气现象的观察推测天气，并做好相应的准备工作。

教学准备
1.教师制作PPT。

2.准备太阳、彩虹、乌云、飘雨的图片。

3.预先查看当天和未来几天的天气情况。

教学过程
导入新课
1.让学生观察校园内天气情况，引导学生通过观察天气现象，初步了解
天气变化的规律。

2.让学生谈论自己生活中的一些天气现象，引导学生认识天气现象的多
样性。

学习新课
1.让学生观看指定的天气图片，引导学生对不同天气的特征进行观察和
分析。

2.呈现PPT，简要介绍天气变化对人类的影响。

3.让学生根据PPT中的提示，讨论一些常见天气带给人们什么影响。

4.引导学生根据过去的天气变化、气象预报等方式推测未来一周的天气
情况，并列出相应的准备工作清单。

实验环节
1.引导学生观察和记录当天和未来几天的天气状况，包括温度、湿度等
指标。

2.让学生根据当天的天气变化，进行合理的穿衣搭配，防护措施等准备
工作。

3.让学生以小组为单位，记录未来几天的天气情况，进行合理排布活动
和出行计划。

整合输出
1.让学生将自己的记录和准备工作情况汇总到一个表格中，大家一起分
享。

2.引导学生总结本课所学内容，并提出自己对观察天气变化的看法和独
到见解。

3.以小组为单位，进行短片制作，描述学生对于掌握天气变化和保护自
身的感悟和体会。

课后作业
1.根据教师提供的天气条件，进行天气变化推测和适当准备活动。

2.假设明天会下雨，你会带哪些物品，如何进行相应的防雨措施？请写
一篇关于“如何应对雨天”的小作文。

3.观察几天的天气情况，记录天气变化和自己的准备措施，并归纳出自
己的体会。

小结
通过本课的学习，让学生从观察天气现象、推测天气变化以及进行相应的准备工作中，初步了解天气与人类活动之间相互影响的关系。

同时，也提高了学生观察和自主探究的能力，增强学生自我保护意识。