苏教版二年级上册《7的乘法口诀求商》数学教案

苏教版二年级上册《7的乘法口诀求商》数学教案
一、课前准备
1.教学目标：
•了解7的乘法口诀。

•能够用7的乘法口诀求商。

•激发学生的学习兴趣。

2.教学资源：
•课件或黑板。

•乘法表。

•7的乘法口诀。

3.教学环节：
•热身运动。

•课堂导入。

•新概念学习。

•练习与巩固。

二、教学过程
1.热身运动
用不同的数字出题，让学生快速口算求解。

例如：
• 3 x 5 = ?
•9 x 8 = ?
•12 x 4 = ?
2.课堂导入
引入今天的学习主题：7的乘法口诀求商。

请学生们回忆起前几年学习的乘法表，然后介绍加减乘除中的除法概念。

3.新概念学习
3.1 7的乘法口诀
先让学生们口算出7的乘法表，然后再提出7的乘法口诀：7、14、21、28、35、42、49、56、63、70。

请学生们跟着老师念几遍，然后让他们自己跟着口诀说几遍。

3.2 用7的乘法口诀求商
引导学生们发现：7的乘法口诀是用来计算7的倍数的，而求商也可以用7的乘法口诀来进行计算。

•以56 ÷ 7为例：
先在口诀中找到56，然后把它上下左右对称，得到相应的商数8。

•再以35 ÷ 7为例：
先在口诀中找到35，然后把它上下左右对称，得到相应的商数5。

请学生们自己试着用7的乘法口诀求解一些题目，老师可以帮助学生纠正错误的地方。

4.练习与巩固
请学生在课后完成相关的练习题目，检验自己的学习效果。

三、教学反思
通过本次教学，学生们应该已经掌握了7的乘法口诀求商的方法，同时培养了他们的数学思维和计算能力。

在教学过程中，老师应该在引导学生的同时，尽可能地让他们自己发现问题和解决问题，这样可以使他们更加深刻地理解所学知识。