小班社会教案：青青生病—幼儿园小班教案

小班社会教案：青青生病—幼儿园小班教案教案：青青生病——幼儿园小班教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班社会教材，章节为“关心他人”。

具体内
容为：通过故事《青青生病》，让幼儿了解生病的滋味，培养幼儿关
心他人的意识，教育幼儿学会分享和帮助他人。

二、教学目标
1. 让幼儿了解生病的滋味，培养幼儿关心他人的意识。

3. 通过故事，提高幼儿的倾听和表达能力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解生病的滋味，培养幼儿关心他人的意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
利用故事课件《青青生病》，让幼儿观看故事，了解青青生病
的经过。

提问：青青为什么会生病？生病时她有什么感受？
2. 故事讨论（10分钟）
针对故事内容进行讨论，引导幼儿关注故事中其他角色的行为。

提问：故事中的其他小朋友是如何关心青青的？他们做了哪些事情？
3. 小组活动（10分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一张卡片，卡片上有一个生病的小朋友。

让幼儿用自己的方式表达对生病小朋友的关心，如画一幅画、做一个手工等。

4. 分享与展示（5分钟）
每个小组展示自己的作品，并分享他们对生病小朋友的关心。

引导其他幼儿学会欣赏和鼓励他人。

5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
板书内容：关心他人、分享、帮助他人
七、作业设计
1. 画一幅画，画出自己关心和帮助他人的场景。

2. 回家后，向家长讲述故事《青青生病》，并讨论如何关心和帮助生病的人。

八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
在本教案中，我们需要重点关注的故事讨论环节，因为这个环节是幼儿理解和吸收教学内容的关键阶段。

在故事讨论环节中，我们将引导幼儿关注故事中其他角色的行为，让他们理解关心他人、分享和帮助他人的重要性。

一、故事讨论环节的重要性
故事讨论环节对于幼儿的理解和吸收教学内容至关重要。

通过这个环节，幼儿可以更好地理解故事中的情节和角色，从而培养他们的同情心、关心他人的意识和社交能力。

故事讨论还可以提高幼儿的倾听和表达能力，让他们在交流中学会如何表达自己的观点和情感。

二、故事讨论的具体操作
在故事讨论环节中，我们将引导幼儿关注故事中其他小朋友是如
何关心青青的，他们做了哪些事情。

这样可以让幼儿明白，关心他人
不仅仅是口头上的表达，更体现在行动上。

我们将让幼儿思考，如果
是他们自己生病了，他们希望得到什么样的关心和帮助，从而引导他
们学会换位思考，理解他人的需要。

三、故事讨论的问题设计
1. 青青生病时，她有什么感受？
2. 故事中的其他小朋友是如何关心青青的？他们做了哪些事情？
3. 如果是你生病了，你希望得到什么样的关心和帮助？
4. 你曾经是如何关心和帮助生病的朋友的？
通过这些问题，幼儿可以更深入地理解故事内容，从而培养他们
的关心他人、分享和帮助他人的意识。

四、故事讨论的注意事项
1. 给予每个幼儿充分的发言机会，让他们表达自己的观点和情感。

2. 引导幼儿用恰当的语言和方式表达自己的关心和帮助他人的意愿。

3. 鼓励幼儿倾听他人的观点，学会在交流中尊重他人。

继续
五、故事讨论的实践应用
在故事讨论环节中，我们不仅要让幼儿理解关心他人、分享和帮
助他人的重要性，还要让他们将这些理念应用到实际生活中。

为此，
我们可以设计一些实践活动，让幼儿在实践中学会关心和帮助他人。

1. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，通过情景模拟的方式，让幼儿亲身体验关心和帮助他人的过程。

这样的活动可以让幼儿更好地理解角色的感受，提高他们的同理心。

2. 生活案例分享：鼓励幼儿分享自己在生活中遇到的或者看到的关心和帮助他人的例子。

这样可以让幼儿了解到关心他人、分享和帮助他人不仅仅是在故事中，在日常生活中也非常重要。

3. 社区服务：组织幼儿参加社区服务活动，如探望孤寡老人、帮助清洁工人等。

通过这些活动，可以让幼儿亲身体验到关心和帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

六、故事讨论的延伸活动
在故事讨论环节之后，我们可以设计一些延伸活动，让幼儿在课后继续践行关心他人、分享和帮助他人的理念。

1. 家庭作业：布置一些有关关心和帮助他人的家庭作业，如画一幅画表达对自己的家人或朋友的关心，或者写一篇小短文讲述自己在生活中如何帮助他人等。

2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的学习活动，让他们在家庭中也能关注到关心他人、分享和帮助他人的行为。

例如，家长可以和幼儿一起为家人准备一顿晚餐，或者一起参加社区服务活动。

3. 班级文化建设：在班级中营造一个关心他人、分享和帮助他人的氛围。

例如，设立“爱心角”，让幼儿将自己的玩具、书籍等物品放在这里，供其他同学分享使用。

1. 反思教学内容：我们是否有效地引导幼儿关注故事中其他角色的行为，让他们理解关心他人、分享和帮助他人的重要性？
2. 反思教学方法：我们是否给予每个幼儿充分的发言机会，让他们表达自己的观点和情感？我们的问题设计是否恰当，能否引导幼儿深入思考？
3. 反思教学效果：幼儿在故事讨论环节中是否真正理解了关心他人、分享和帮助他人的理念？他们是否能够将这些理念应用到实际生活中？。