幼儿园小班美术教案-小班美术活动《想开放的花》
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新颖的活 材料和自由的活 形式极大的激发了幼儿的活 热情 幼儿 始 终
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仅供参考
都是积极和老师一起快乐地游戏着 但在操作中 是反应出老师对活 设计的疏漏： 在桌子的摆放 只考虑到让幼儿 更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细 的引导 观察和指导 如果将分 组活 改 围站在一个大的区域内，会更利于幼 儿们听清规 和在老师的帮 活
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
小班美术活 想开放的花 美术活 想开放的花 班级：小 班
1
仅供参考
设计意图： 托班的幼儿年龄小，特别是 入园的孩子，在选用绘画的工 必须考虑幼儿
的操作能力和趣味性 因此我选用了便于操作的眼药水小瓶 在活 形式 ，改变 一贯美术活 首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化 时结合本
我班的 题活 ——喜欢参与幼儿园的活 ，开展了 个美术活 活 目标： 1 愿意参与绘画活 ，体验绘画的快乐 2 在滴色与添画中，乐于观察画面变化 活 准备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 卡纸 活 过程： 1 介绍颜料宝宝导入活 瓶宝宝要和大家做游戏， 按瓶里水的的颜色 它们起 字 如：红娃娃等 可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色 2 教师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸 轻轻的站站稳， 滴一滴颜料 ，呼——一 就滑 来了 把纸提起来，让水流 来 ，哇！它在做什么游戏啊？ 红娃娃在滑滑 梯呢 3 幼儿 兴趣地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！ 幼儿滴色，教师通过提示和适时 的帮 ，使幼儿掌握的色的方法 4 水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子 水娃娃滑到地 变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了 活
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都是积极和老师一起快乐地游戏着 但在操作中 是反应出老师对活 设计的疏漏： 在桌子的摆放 只考虑到让幼儿 更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细 的引导 观察和指导 如果将分 组活 改 围站在一个大的区域内，会更利于幼 儿们听清规 和在老师的帮 活
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
小班美术活 想开放的花 美术活 想开放的花 班级：小 班
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设计意图： 托班的幼儿年龄小，特别是 入园的孩子，在选用绘画的工 必须考虑幼儿
的操作能力和趣味性 因此我选用了便于操作的眼药水小瓶 在活 形式 ，改变 一贯美术活 首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化 时结合本
我班的 题活 ——喜欢参与幼儿园的活 ，开展了 个美术活 活 目标： 1 愿意参与绘画活 ，体验绘画的快乐 2 在滴色与添画中，乐于观察画面变化 活 准备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 卡纸 活 过程： 1 介绍颜料宝宝导入活 瓶宝宝要和大家做游戏， 按瓶里水的的颜色 它们起 字 如：红娃娃等 可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色 2 教师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸 轻轻的站站稳， 滴一滴颜料 ，呼——一 就滑 来了 把纸提起来，让水流 来 ，哇！它在做什么游戏啊？ 红娃娃在滑滑 梯呢 3 幼儿 兴趣地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！ 幼儿滴色，教师通过提示和适时 的帮 ，使幼儿掌握的色的方法 4 水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子 水娃娃滑到地 变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了 活