部编优质课一等奖初中语文七年级下册《紫藤萝瀑布》导学案

《紫藤萝瀑布》导学案
【学习目标】
知识与能力：
1、诵读课文，把握紫藤萝的特点。

2、品味精美的语言，学习景物描写的方法。

3、理解作者表达的情与理，学习散文托物言志的表现手法。

过程与方法：
1、通过诵读、品味精美的语言，学习景物描写的方法。

2、通过探究、比较阅读、拓展延伸学习托物言志的手法。

情感、态度、价值观：
引导学生感悟生命的美好，培养爱生命、乐观向上的生活态度。

【课前预习】
一、给下列加点字注音并解释词语。

迸．溅（）枯槐．（）
忍俊．不禁（）伶仃．（）
仙露琼．浆（）伫．立（）
盘虬．卧龙（）酒酿．（）
二、作者简介
三、诵读课文3遍。

【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
二、诵读课文，品味赏析
1、自由诵读课文，找寻美点。

勾画你喜欢的句子，并在句子旁边批注你喜欢的理由。

（从用词、修辞、动静结合，物我融合，调动感官等方面赏析）
2、学生诵读自己喜欢的段落，并用句式“我喜欢描写紫藤萝的句子是
，我喜理由是
交流。

三、比较阅读，感悟意韵
1、面对如此繁茂、生机勃勃的紫藤萝瀑布,作者的心情发生了怎样变化?为什么会发生这样的变化？
2、作者宗璞曾经历了关于生死的疑惑,疾病的痛楚，但是花呢?它又经历了怎样的不幸?它为什么会遭遇这样的不幸？
3、花给了作者什么启示? 学生分组交流,并谈理解。

4、作者仅仅是在写紫藤萝花吗?文章采用了什么写法？
四、学习写法，运用写法
请同学们写自己喜欢的一种花，表达出自己对生命的感悟吧！。