高二第二学期英语教学工作总结报告(4篇)

高二第二学期英语教学工作总结报告
一.了解生情，有的放矢
二.认真备好每一堂课，注重结合学生学情。

三.精心选用教辅材料，切实提高学生综合运用英语潜力
本学期我选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合学生的综合练习题。

根据生情，对其中的练习进行了选取处理，选用其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测的作用，巩固了课文词汇及课文资料。

这一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范畴，也只选取一小部分，对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。

另外，思考到高二作为分水岭，学生综合运用英语的潜力是十分重要的，在以英语周报为主体的状况下，我们备课组透过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，因为所选取的材料能补充课文的一些背景知识，提高了学生的学习兴趣。

本学期在作业上都及时批改及时讲解，个性在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。

四、课外加强听、读、练，认真批改每一次作业。

英语是一种语言。

困此，在课堂之外，多读、多听、多练是十分必要的。

为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发现问题及时纠正。

并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。

另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每周听写，每一天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的潜力。

认真批改作业。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。

每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

认真及时地批改听写。

并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。

从而做到因材施教，教学相长。

当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。

总的来说，学生的上课热情提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成绩的提高还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的状况在这学期显得格外突出。

在后面一年半时间我需要去应对并找到更好的解决办法。

在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务潜力。

我用心参加各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。

高二第二学期英语教学工作总结报告（二）作为英语老师，我认真学习各种理论，不断提高自己的师德素养和专业素养。

本学期我担任高二87班的英语科教学，完成了必修四和必修五4个单元共九个单元的教学任务。

在教学中结合学生的实际情况，认真参与集体备课和二次备课，精心准备导学案，积极听课、评课，认真有效上课，课后针对上课情况，做好教学反思。

及时批改讲
评作业，注重培养学生综合运用英语能力。

为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：
一.教学工作
1.目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教育
本学期将班级态度认真的学生名单列了出来，对他们进行了必要的思想教育，树立了榜样，进行了鼓励，使他们信心倍增。

很多学生告诉我，他们不是不想学，而是学不会。

如果他们一直处于这种不自信的精神状态。

因此，作为老师，首先应该给他们精神力量，鼓励他们战胜困难，取得进步。

2.培优补差
思想工作做通了，如果没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。

我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注重对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到掌握为止。

有针对性地辅导，进一步提高他们的学习水平和积极性，并及时检查，继续做好培优扶中和辅差工作，巩固提高中等生。

3.认真备课
认真备课，在米老师的知道下认真完成导学案的编制。

课前做好二次备课。

同时，吸取教学中存在的教训，改进教法，利用各种工具材料，进行有效的备课，让学生听得懂、做得会、学得来。

或至少，提高跨文化交际意识。

二、个人素质提高
不断通过网络和书籍当中及时更新自己的专业知识与教育理念，珍惜每一个学习的机会。

利用无课时间在本校或校外听课。

平时上完课多总结，多看案例分析，多征询周围老教师的意见。

有自己的主张，并坚定执行。

随着社会发展，教育的地位越来越受到重视，社会对教师的素质要求越来越高，身为教师的压力也越来越大。

高二第二学期英语教学工作总结报告（三）本学期，我担任高二年3、4班的英语教学工作。

这一学期来，本人用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。

在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一、教学任务完成状况
二、教学经验
首先，了解学情。

透过一段时间的教学接触，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。

所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜力”的指导思想。

以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

单词是英语学习的基础，
其次，认真备课。

要提高教学质量，关键是上好课。

上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。

因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：
一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

三思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

认真批改作业。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。

每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

认真及时地批改听写。

并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。

从而做到因材施教，教学相长。

高二第二学期英语教学工作总结报告（四）
一、坚持政治学习，提高个人政治修养
二、致力于教学研究，争创教学成果
在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从中获取信息，扬长避短，改进工作方法。

本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。

我主要从以下几方面做起：
1、面向所有学生，夯实基础知识。

本届学生基础较为薄弱，经过一年多的高中学习后，学生逐渐向两极发展。

部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。

针对这种情况，和学生时常地做沟通、多鼓励
表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。

而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识，时不时地为学生补缺补漏，经常地、反复地回顾所学知识，温故而知新。

从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更有兴趣了。

2、关注考试，落实培优工作。

本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。

为了培养学习氛围及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。

学生参与的热情较高，也带动了班级学习英语的气氛。

我的培优工作主要是针对语法，这也是原于学生的语法基础相对薄弱。

我们借用的教材是《英语语法实践指南》一书。

先是系统地回顾一些语法知识，然后通过大量的练习（尤其是高考真题）帮助学生加深理解。

足够的练习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对应试还是有较大帮助的。

我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好准备。

对于基础较好的学生，培优的效果是显著的。

3、抓细节，培养良好的学习习惯。

学生有时难免缺少自觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。

在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。

这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。

而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思考。

在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。

一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到锻炼。

这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学生学习、进取。

然而也这因为如此，这学期我个人收获了许多。

随着教学经验的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学
生的实际认知水平及接受程度。

在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。

当然，我也意识到自身仍有一些不足之出。

例如，对于个别厌学情绪严重的学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。

在后进生的指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特别注意。

以上是我对本学期的工作做出的一个总结。

在下学期，我还要继续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。