商学院班主任工作职责与实施方案(试行)

商学院班主任工作职责与实施方案（试行）
第一部分班主任工作职责
一、班主任以全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力为目标，协助系主任（专业负责人）和辅导员共同做好本班级学生的思想教育、专业学习、生活指导和心理健康等工作。

二、加强对班级学生的政治思想教育、道德教育、法纪教育和身心健康教育。

深入了解班级学生的基本信息、生源与家庭状况、思想动态，认真做好学生思想政治工作，从理想信念、道德品质、法制观念等方面对学生进行引导和教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

关心学生的心理健康，对心理健康状态欠佳的学生，做到早发现，早沟通，早汇报，及时进行疏导；对患有重大心理疾病的学生，及时与家长沟通，关注事态发展情况，积极配合学校、学院完成事件处理工作。

对学生中出现的重大问题和倾向性思想动态，要及时向商学院学生工作办公室和党总支反映，协助辅导员共同处理好各种突发性事件。

协助学生党支部开展工作，为班级发展党员出具意见。

党员班主任有责任作为班级入党积极分子的联系人及入党介绍人。

三、在学生工作办公室的领导下，协助辅导员做好班级活动的组织工作。

参与组织迎新、入学教育、军训、开学典礼、校园文化、社会实践、毕业典礼、毕业生安全文明离校等各类教育活动和集体活动。

四、负责本班的班风和学风建设。

协助辅导员做好班级干部的选拔、培养、考核工作；指导班级为建设良好班级风气和学习风气，制定班级公约；指导学生干部制定学期班级工作计划，做好工作总结。

组织班级学生开展有利于班风建设、学风建设的各种班级集体活动；组织开展有利于提高学生各项素质的活动。

将爱国主义教育，集体主义教育，行为规范教育，团结合作教育落到实处，培育榜样做标杆，传递正能量，形成班级核心文化，使班级成为有利于培养、塑造班级成员良好形象，从而推动个人品德素养发展的重要育人因素。

重视学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，严肃学习纪律，树立良好的学习风气；及时与班级任课教师、系主任（专业负责人）沟通，掌握班级学生的学习状况，配合做好学习辅导工作，提高学生学习成绩；督促学生按时完成教学方案规定的学习内容；认真听取学生意见，及时将学生对教学管理工作的意见、要求反映给学院相关部门。

五、日常管理工作
定期召开班委会（每二周至少1次），了解班级风气和学生学习、行为动态；加强对班级学生骨干的培养教育，鼓励他们创造性开展工作，使之成为班集体的核心力量，带动全班形成团结上进的良好班风。

定期召开班会（每个月至少1次），保证学校和学院各规章制度的贯彻执行。

班主任对学生的在校安全负有引导、教育和管理的责任。

要随时关注学生去向，班级如有出国、出境、离校、离宁学生，要及时向院学生办公室报备案。

班级集体出游，班主任应带队并在出游前将班级出游方案上报至院学生办公室备案。

定期走访学生宿舍（每月到少1次），检查宿舍安全卫生情况，发现隐患及时处理并向院学生办公室汇报。

督促学生按时返校注册，按时缴纳学费、住宿费等费用。

指导、参与班级学生评奖评优、贫困资助、综合测评和思想品德鉴定等工作，并按照学校、学院相关规定严格把关。

指导班委会认真组织班级学生开展健康向上的，有利于提高学生素质和能力的班级活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力；鼓励和指导班级学生积极参加学校、学院组织的各项学生活动。

大型群体活动，班主任应配合学校、学院积极做好班级学生的动员、监督、指导工作。

新生班主任应尽快熟悉并了解全班学生的基本情况，配合学院做好迎新、入学教育等工作，认真完成各种材料的发放、收集整理和上交工作，服从学院安排参加军训带队工作。

毕业班班主任应帮助学生树立科学的职业发展观，了解并帮助学院贯彻学校的各项就业政策；关注毕业生的职业发展状况与就业动态；协助做好毕业生的就业指导、咨询、鉴定、政审、派遣等工作；做好毕业生离校前的导向教育工作，引导班级同学增强凝聚力和母校归属感；参与毕业班级毕业周的系列活动。

六、突发事件处理
对学生中的重大事情，如违法乱纪、聚众滋事、意外灾祸、严重伤病等要及时发现，做好记录，收集第一手的证据，妥善处理并及时逐级汇报；学生发生突发事件，班主任应及时到场，配合相关人员控制事态发展，并及时向院学生工作办公室汇报。

在处理突发事件整个过程中，班主任应把学生安全放在首位。

做好与学生家长和学院的信息传递和沟通工作，协调各方面关系，对事态做妥善处理。

七、协助做好本班学生的就业指导和服务工作。

参与组织学生参加校内应聘面试及相关的就业招聘会。

掌握毕业生的就业动态，为教育教学改革提供建设性意见。

八、加强学习，注重教育管理的理论研究，在工作实践中坚持理论联系实际，不断积累和总结经验，创造性地开展工作。

九、班主任应按照要求参加学校、学院召开的班主任工作会议及相关培训，主动学习学生工作知识和方法，提高学生工作能力。

第二部分商学院班主任工作常规
一、新生开学工作常规
1、提前到校，到学生工作办公室处领取新生报到表格、班主任工作手册、学生手册、学生证、班主任记录本、班级日志及其它相关用品等，学习有关管理制度，熟悉新生材料，做好新生接待和报到工作准备。

2、办理新生报名手续，收集整理相关报名材料，负责接待本班学生家属，并向本班学生家属做好有关的专业和政策解释工作。

3、新生报到第一天，要走访学生寝室，了解学生情况，解答学生问题，教育学生做好防骗、防盗工作，做好新生的安抚工作。

4、根据学工办的安排，做好新生入学教育工作，指定班级学生临时负责人，建立学生临时联系表。

5、根据学工办的安排，分发本班学生教材，并做好教材分发的统计工作，报学工办。

6、统计参加军训学生人数（分性别统计）报学工办，协助辅导员做好学生军训动员和管理工作，需要时参加军训值班。

7、军训结束后一周内，在辅导员的指导下组建班委和团支部，召开第一次班委会，组织学习学生干部的工作制度，明确工作职责，进行班干部的具体工作分工（班长和团支部书记以一男生和一女生分别担任）。

8、在班委和团支部组建后一周内，指导班委和团支部制定班级和团支部一学期的工作与活动计划，报辅导员。

9、指导班委和团支部按照计划开展工作和活动。

10、建立学生学籍档案，指导学生办理学生证和图书证等。

11、指导学生做好寝室值日安排，选举寝室长，制定寝室规章。

二、老生开学工作常规
1、班主任在学生报到第一天晚清点本班到校人数，负责了解本班学生未按时到校的原因，并于规定时间前将本班学生到校情况报辅导员，辅导员汇总后报学工办。

2、组织本班学生根据学生交费情况发放教材（无正当理由未交费者不发教材）。

3、每学期开学二周内召开班委会和班会，交流学生假期活动，充分做好学生收心工作，了解学生假期后的思想动态，有不健康表现的及时与辅导员沟通，共同做好工作。

4、根据学生交费情况，组织学生办理注册手续。

5、统计补考学生人数、科目、名单，报辅导员汇总后报教务员，做好补考学生的组织和教育工作。

6、每学期初要联系上学期考试不及格的学生家长，汇报其成绩及表现。

7、在辅导员指导下，秋学期开学二周内完成班委和团支部的换届改选工作。

8、开学三周内，完成上学期学生综合素质测评工作，成绩报辅导员。

三、班主任日常工作常规
1、每学期要制定工作计划和完成工作总结，工作有记录。

2、加强对学生的政治思想教育、道德教育、法纪教育、安全教育、心理健康教育。

经常、及时地开展各类谈心活动，每学期与本班级学生至少谈一次话，帮助学生解决思想问题和学习、生活中的困难。

对学生中出现的重大问题和倾向性思想动态，要及时向商学院和学校反映，并协助辅导员共同处理好各种突发性事件。

3、在系主任（专业负责人）的统筹下，做好新生专业教育，稳定学生专业思想，培养学生专业意识，在新生入学一月内开展一次专业教育讲座。

4、加强学风班风建设，引导学生重视基础课的学习和实践能力的提高，督促学生尽早通过外语、计算机相应等级及专业资格证书考试。

5、负责学生学业鉴定工作和学生学业成绩通知工作（网上查询方法）；负责学生补考统计工作和通知工作（从教务员处获得资询）。

负责学生公选课的选修指导和组织工作（方法）。

6、掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

7、参加商学院学生工作办公室组织召开的班主任、辅导员工作例会，通报班级的情况、研讨问题的处理办法。

8、至少二周开一次班委会，总结交流本班班级风气、学生学习情况和学生思想状况，指导落实本近期具体工作。

9、一个学期开2-3次主题班会，内容一般与专业学习有关。

10、动员、组织本班学生参加学校和商学院组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社团活动，带领本班学生参加各种学生大会，维护好本班的纪律。

11、根据商学院和系的安排，协助组织好学生操作技能的培训工作。

12、对学生进行职业素质与职业道德教育，及时向辅导员反映学生思想及学习动态。

13、组织学生开展专业与学科认知社会实践及社会调查活动，要制定方案。

14、协助辅导对学生进行就业指导，收集就业信息，学生毕业时教育学生文明离校，协助做好毕业生跟踪调查工作。

15、协助系主任（专业负责人），做好学生校外专业实训、跟岗实习、顶岗实习、毕业作业的组织、协调工作。

16、每学年与学生家长沟通一次，每月下学生寝室一次，关心学生生活，解决生活困难，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。

17、班主任组织好本班期末考试的考试纪律教育，强调假期纪律，根据学校或商学院要求布置假期活动，强调假期安全。

18、积极开展商学院“先进班级”创建活动，协助学工办做好各项评优评奖评先进工作，做好家庭经济困难学生认定工作。

19、认真完成学校或商学院布置的临时性工作。

20、组织指导假期社会实践活动。

21、返校参加毕业典礼班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，办理毕业离校手续等。

做好毕业生文明离校的思想工作。

22、协助辅导员做好违纪学生思想教育工作。

23、组织开展贫困生认定及经济困难学生资助的有关工作。

第三部分商学院班主任工作条例
为加强学院班主任队伍建设，切实做到“教书育人、管理育人、服务育人”，结合《江苏城市职业学院班主任工作实施办法》，根据我院全日制在校生的实际情况，特制定本条例。

一、总则
1、班主任是班级工作与学生学习、生活的管理者、服务者和指导者，是加强学校学生思想政治工作的重要力量。

2、班主任负责班级的日常管理。

班风建设是班主任工作的基本任务，引导和帮助学生制订合理的、科学的成长成才规划，对学生进行学习指导，提高学生学习成绩，培育学生文明素养，是班主任工作的重要任务。

3、凡我院在编在岗教师和行政人员，均有义务和责任担任班主任工作。

4、班主任要学习、熟悉国家、教育主管部门、学校有关学生管理、教学方面的法律法规、规章制度等，做到照章办事。

5、班主任要积极参加有关班主任工作的会议和培训。

6、班主任要主动与辅导员联系、配合，经常交换情况，统一工作意见。

7、班主任要主动与专业负责人联系、配合，了解专业培养方案，明确专业培养目标、规格。

8、班主任要认真研究学生和学生工作方法，不断提高学生工作能力。

9、班主任要积极参加班级活动，认真落实学校及学院安排的工作。

10、班主任要做好学生工作记录。

二、班主任的任职条件
1、商学院班主任必须由本院在编在岗教师或行政人员担任。

2、担任班主任的人员必需具有良好的职业素质和道德修养，高度的事业心和责任感，作风正派，严于律己。

3、担任班主任的人员要熟悉学校、学院有关学生管理的规定，了解学生工作相关内容及流程，具有一定的组织管理能力。

4、担任班主任的人员要有较强的教育及组织管理能力，有较强的口头与文字表达能力及与学生沟通的能力。

5、担任班主任的人员要身心健康。

三、班主任的配备与遴选
1、商学院每个行政班级配备1名班主任，每位教师或行政人员兼任班主任原则上不能超过两个班级。

2、因班主任工作的连续性，原则上中途不得更换班主任。

高职生班主任任期三年，本科生班主任任期四年。

担任班主任期间如遇短期出差或出国（1个月内）等情况，应提前向学院主管学生工作的领导汇报，由学院统一协调；因出差、出国、休产假等原因，超出1个月不超过4个月的，需临时指定代理班主任；因出差、出国等原因，超出4个月的，需要更换班主任。

3、班主任遴选采取个人自荐和领导推荐（教师由所在系系主任推荐，行政人员由主管学生工作的负责人推荐）相结合的方式进行。

在自荐、推荐的基础上，在当年6月底前，经学院学生工作办公室审批后确定初步名单。

待当年9月初，根据招生情况，由学院党政联席会议确定最终名单。

四、班主任工作绩效考核办法
1、为进一步加强我院班主任队伍建设，完善班主任工作评价制度，开展规范化、制度化、科学化的班主任工作绩效考核，客观评价班主任工作的态度、能力和业绩，特制定本办法。

2、考核坚持学年重点工作与日常工作相结合、学院考核与学生满意度测评相结合，按照德才兼备、注重实效的标准，体现客观性、公正性、民主性、公开性和全面性。

3、本办法适用于商学院班主任老师。

4、商学院班主任考核工作由学院学生工作考核小组负责，并对班主任工作进行量化考核。

学生工作考核小组成员：组长，院党总支书记；副组长，主管教师（教学运行）的副院长和主管学生工作的党总支副书记;组员，各系主任、各办公室负责人。

根据学校统一安排和工作流程，考核以学期为单位，在每学年末进行。

5、考核采取班主任个人总结和自评、学生满意度测评、学院考核三方面相结合进行。

考核总分为100分，其中班主任自评占20%、学生满意度测评占30％、学院考核占50％。

学院学生工作考核小组重点考核可量化的指标（《班主任工作手册》的记录情况，学生注册率，学校、学院集体活动班级同学出勤率，学生或班级奖惩情况，班主任培训出勤率等），以及《商学院班主任工作考核指标》
相关内容。

考核结果记入班主任业务档案，作为教师（行政人员）晋级、提职和评优的重要依据之一。

6、考核内容及程序：
（一）班主任自评
班主任对一学年工作进行总结并自我评议，撰写工作总结交学院学生工作考核办公室。

同时根据实际情况按照《商学院班主任工作考核指标》进行打分，并填写《商学院班主任绩效考核表》中班主任自评分栏目。

（二）学生满意度测评
由学院学生工作考核小组组织班主任所带班级的学生代表，填写《商学院班主任考核学生满意度测评》。

测评学生须具有代表性，能客观公正地反映班主任工作成效。

重在考察班主任深入学生和指导学生成长成才工作情况。

总测评结果，填写该班主任《商学院班主任绩效考核表》中学生评分栏目。

由学院学生办公室组织实施。

（三）学院考核
由学院学生工作考核小组成员、学生辅导员、教务员等依据《商学院班主任工作职责》、《商学院班主任工作考核指标》相关内容，开展班主任工作考核，填写《商学院班主任绩效考核表》相应栏目。

重在考察班主任开展具体工作时的表现，含德、能、勤、绩、廉五个方面。

（四）党政联席会议确认
学院学生工作考核小组根据以上考核方法完成班主任考核后，将班主任绩效考核表上报商学院党总支，经党政联席会议确。

7、考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

总分在90分（含）以上的为优秀，80（含）至90分为良好，60（含）至80为合格，60分以下为不合格。

8、考核结果作为班主任奖惩的重要参考因素。

学院在每学年考核优秀的班主任中评选院级优秀班主任、校级优秀班主任并予以物质奖励。

班主任考核不合格者，经学院党政联席会议确认后，扣发当年20%的班主任津贴，并取消班主任任职资格，未经学院党政联席会议批准不得再次担任班主任。

附录1：《商学院班主任工作考核指标》
附录2：《商学院班主任工作绩效考核表》
附录3：《商学院班主任考核学生满意度测评问卷》
附录1：《商学院班主任工作考核指标》
附录2：《商学院班主任工作绩效考核表》
商学院班主任考核学生满意度测评问卷。