新人教PEP版小学四年级英语下册 Unit 6 Period 5 Part B 优质导学案

新人教PEP版小学四年级英语下册 Unit 6 Period 5 Part B 优
质导学案
一、教学目标
1.能够听懂、会说、会读单词和句型：plant trees, happy Earth Day, Earth Day is April 22nd.
2.能够阅读短文并理解其大意，能够从图片中获取相关信息。

3.能够理解地球日的意义并积极响应，关心、热爱我们的地球。

4.学会与同伴合作、分享场景中的信息。

二、教学重点
1.单词和短语的听、说、读。

2.理解和掌握地球日的相关知识，关爱地球的态度。

3.培养与同伴分享、合作的能力。

三、教学难点
1.阅读短文并理解大意。

2.声调注意和口型练习。

三、教学准备
1.音频设备
2.大幅地球、植树图片
3.教具、学生练习册
四、教学环节
1.Warming up
通过展示大幅地球图片，启发学生对地球的认识和热爱。

老师可用提问等方法进行针对性的导入，引出本节课地球日的内容，为下一步做好铺垫。

2.Pre-listening
教师引导学生看大图赏景、引导学生角色扮演情景，如：学生为教师提供植树建议或组织大家参加植树等。

分角色，进行讨论，了解学生对地球的认识以及地球日的意义。

“ How can we do to protect our earth ?”
3.Listening
放音频，学生跟读或朗读，注意语音语调。

4.Post-listening
让学生学会回答问题，并了解4.22 作为地球日的由来，与网络上的信息以及图像对比，交流、分享见闻。

5.Summary
学业教育不是局限于知识界限的、应该传承和发展的知识，同时也是对孩子的个性和品格的培养。

教师引导学生认识到地球保护的重要性以及每个人对地球的责任。

6.Homework
老师给学生布置家庭作业，让学生体会保护地球、与地球和谐相处的重要性。

可以要求学生自己观察地球上的现象，并在家庭作业中发表自己的观点，回顾今天的教学内容。

五、板书设计
New words：
happy Earth Day plant trees
Sentences：
Earth Day is April 22nd.
六、教学反思
本节课在创设了良好的教学环境，通过多种方式让学生了解地球和地球日，并引导学生建立起热爱关心地球的情感，同时也培养了学生的合作、交流与分享等方面的能力。

然而，今后还需在学生多语种多方言混杂的教学环境中更多地体现教育的普及与人文，能够帮助孩子们明确自己的价值观和责任，为创建更生动的教学氛围提供保障。