绪论、疾病概论PPT课件

三、在医学中地位
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沟通基础 医学与临 床医学的 桥梁
基础学科 的临床
临床医学 的基础
四、研究方法 1 2 3
1、尸体剖验
• 简称尸检，即对死者的遗体进行病理解剖检验。
2、活体组织检查
• 简称活检，即用局部切取、钳取、穿刺、搔刮等 方法，从患者活体获取病变组织，HE染色进行病 理检查，确立诊断。
“反应停”儿童 （海豹肢）
5、先天性因素
唇裂
无脑儿
6、免疫性因素
变态反应性疾病:如青霉素、血清制品的过敏。
免疫缺陷:如艾滋病、肿瘤。
自身免疫反应:如SLE、类风湿性关节炎等。
7、社会、心理、精神因素
恐惧
紧张的工作
不良 情 绪 反 应
愤怒
焦虑
不良人际关系
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/1
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六、发展简史
液体病理学 器官病理学
六、发展简史
液体病理学 器官病理学
1761年 意大利 莫尔加尼 700例尸体剖验
六、发展简史
液体病理学 器官病理学 细胞病理学
六、发展简史
液体病理学 器官病理学 细胞病理学
1854年 德国 鲁道夫·菲尔绍 光学显微镜 观察组织细胞
腰带长、寿命短， 一胖百病缠
4、遗传性因素
遗传因素：指染色体畸变或基因突变等遗传物质缺陷。
直接引起疾病 如血友病 遗传易感性：某些家族具有易患某种疾病的倾向。
如精神病、糖尿病、结肠癌等。
5、先天性因素
先天因素：指在妊娠期能损害胎儿发育的有害因素， 这些因素导致各种畸形和发育缺 陷
如唇裂、腭裂、无脑儿等。
介于健康和疾病之间的生理功 亚健康 能低下状态
疾病
机体在一定条件下，受病因损害后， 因自我调节紊乱而发生的异常生命活 动过程。
亚健康的表现形式
躯体：疲乏无力，精神不振 心理：烦躁易怒，失眠焦虑
社会：关系不稳定，心理距离变大，孤独感。
亚健康的可能原因
◆工作学习负荷过重 ◆ 心理应激
◆ 环境污染
◆ 生活习惯不良
六、发展简史
液体病理学 器官病理学 细胞病理学
超微结构病理学
六、发展简史
液体病理学 器官病理学 细胞病理学
超微结构病理学
20世纪60年代
电子显微镜
六、发展简史
液体病理学 器官病理学 细胞病理学
超微结构病理学
新的分支
近30年 免疫病理学 分子病理学 遗传病理学 定量病理学
重点提示
• 病理学和病理生理学的概念和任务 • 病理学和病理生理学的研究方法
一、健康、亚健康和疾病
健康
没有疾病或病痛 躯体、心理、社会适应上完好状态
疾病
机体在一定条件下，受病因损害后， 因自稳调节紊乱而发生的异常生命活 动过程。
疾病
复杂的功能、代谢和形态结构变化 临床表现出不同症状、体征和社会行为异常
• 症状—患者自我感觉的异常
如腹痛、恶心
• 体征—对患者体格检查发现的客观征象
2、细胞学检查
• 通过各种方法采集病变部位细胞，涂片后进行观 察。
四、研究方法 1 2 3 4
观察方法
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大体观察 组织学和细胞学观察 电子显微镜观察法 组织化学和细胞化学观察 免疫组织化学观察
苏木素-伊红 （HE）染色 病理学研究 最常用手段
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四、研究方法
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实验病理学研究及新技术应用
绪论
一、概念和任务
概念
自然科学方法 病因、发病机制、病理变化、经过 医学基础学科
疾病的本质、发生发展规律 诊、防、治、护 理论基础、实验依据
任务
二、基本内容
病理学
疾病发生后 机体形态/结构变化 疾病发生后 机体功能/代谢变化
病理 生理学
二、基本内容
总论
各类疾病 共同规律Fra bibliotek各论各系统疾病 特殊规律
7、社会、心理、精神因素
某些疾病的发生与精神、心理因素有密切的关系 心身性疾病 如：原发性高血压、溃疡病、神经官能症
二、病因学
（一） 疾病发生原因 （二） 疾病发生条件
第一章 疾病概论
一、健康、亚健康和疾病
健康
没有疾病或病痛 躯体、心理、社会适应上完好状态
健康
• 躯体健康—人体组织结构和生理功能正常 • 心理健康—人精神、情绪和意识的良好状态 • 社会适应—能按照社会道德行为规范约束自己
自身价值的实现 对社会的贡献 能与社会和环境保持和谐关
系 具有有效劳动和参与活动能 力
病理学与病理生理学
• 闭卷/半开半闭考试 总分值=40%平时成绩+60%期末成绩 平时成绩=考勤+课堂表现+实验报告+作业 • 请勿迟到、早退、旷课 上课请遵守课堂纪律，关闭手机 以上如有违反，将扣除相应平时分 • 动静结合 上课提问及讨论鼓励主动回答，回答正确或有独到见解加分， 错误不扣分 若无人主动回答，将采取随机点名的方式请同学回答，错误 将扣除一定平时分值
1、生物性因素
最常见病因
主要指病原微生物及寄生虫 引起各种感染性疾病 特点（1）有一定的侵入门户、传播途径和定位 （2）致病性与入侵数量、侵袭力、毒力有关 （3）与机体条件密切相关
2、理化因素
（1）物理因素：温度、噪音、辐射，等
2、理化因素
3、营养性因素
各类营养物质的缺乏或过剩导致疾病发生 体重超重30％的人比体重正常人患糖尿病的几 率要高3倍。
亚健康的防治
◆ 加强自我保健 ◆开展体育锻炼 ◆ 提高免疫功能
◆ 心理调节
二、病因学
（一） 疾病发生原因
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 生物性因素 理化因素 营养性因素 遗传性因素 先天性因素 免疫性因素 社会、心理、精神因素
（二） 疾病发生条件
研究
Text
病因（疾病发生原因）：能引起某一疾病的特异性因素。
如肝大、心脏杂音
• 社会行为异常—患者有目的语言和行为发生异常
如烦躁不安、活动不自如
疾病
• 病理过程 存在于不同疾病中的有规律的 功能、代谢及形态结构的异常表现 如休克、DIC、缺氧、发热 一种疾病可以出现几种病理过程 不同疾病可出现相同病理过程
一、健康、亚健康和疾病
健康
没有疾病或病痛 躯体、心理、社会适应上完好状态
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动物实验 组织培养和细胞培养 新技术应用
五、学习方法
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总论和各论 理论课和实践课
静态和动态
形态、功能和代谢 局部与整体
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病理与临床 专业名词
与相关学科
六、发展简史
液体病理学
六、发展简史
液体病理学
2000多年前 古希腊 希波克拉底 外界因素 ↓ 体液失调 ↓ 疾病