大班数学教案：轻松学习数字9的加减

大班数学教案：轻松学习数字9的加减
在数学学习中，数字9是一个重要的数字，也是一个经常出现的数字。

将数字9的加减学好，可以为学生接下来的数学学习打下良好的基础。

因此，编写适合大班学生的数字9的加减教案，是数学教师不可或缺的任务之一。

本教案以数字9的加减为主线，通过多角度、多方式、多元化的教学方法，引导学生在轻松愉悦的学习氛围中，掌握数字9的加减运算。

一、知识前置
让学生了解9的倍数，这样既可以扩展学生的数学常识，又可以更好地理解加减法。

1.1 活动1：感受9的倍数
让学生举起两只手，弯曲各个手指。

然后一边数数一边用另一只手指头指向曲起来的一根手指，数到第九个时就需要张开这根手指。

这样数下去，每九个就会有一根手指不曲起来，这就是9的倍数。

1.2 活动2：数码游戏
在班级里面搭建一个游戏场，按从小到大的顺序标出数字1到100。

让学生根据顺序连接每个数字，但是，在遇到9的倍数时，需要快速换方向。

通过这个游戏让学生快速形成对9的倍数的敏感性。

二、激活学生兴趣
在教学过程中，激活学生的兴趣是十分重要的。

通过带有趣味性的活动、实践操作等，可以让学生更好地融入课堂，兴致勃勃地投入到学习中。

2.1 活动3：寻找数字9
将教室内的数字标出来，将数字9隐藏在某些较为难察觉的地方。

让学生在有限的时间内，找出尽可能多的数字9。

这个游戏可以妙趣横生，增强了学生的思维敏捷性，也让他们更好地理解数字9。

同时，可以看看哪些学生能在最短的时间内找到最多的数字9，树立个人的自信心。

2.2 活动4：探险数字9
将学生分组，布置任务让学生设想自己上太空旅行，飞船需要重装各种等级的燃料才能飞行的路途。

每经过一关，就需完成有关数字9加减以及应用题。

取得每次关卡胜利后，就会获得相应的奖励与支援。

这个活动可以让学生饱满地展示自己的数学技巧，更好地培养学生团队意识。

三、帮助学生加强记忆
为了让学生记住数字9的加减运算，教师可以通过练习、游戏等反复巩固的方式方式，帮助学生更好地理解数学知识，加强对数字9的记忆。

3.1 活动5：口算大比拼
此活动分为两个阶段，第一阶段由教师报数，学生进行加减计算，家长亦可参与比赛。

根据计算得分进行排名，第一阶段前三名可晋级第二阶段。

第二阶段采取四人分组,T由小到大进行计算比赛，第一人将加数或减数报给下面一位，最后一人在竞争中加减完总和或差值。

通过加减能力的比拼，让学生乐在其中。

3.2 活动6：独立探寻
教师可供给多样的应用题，使学生可以在自主探寻的学习环境下，熟悉数字9的加减用法，从而加强认知和记忆。

最后可以把写出的题目答案作为课堂的作业，提高学生对加减运算的熟练掌握程度。

四、帮助学生巩固提高
掌握了数字9的加减，为了是知识能够得到更好的巩固，教师需要帮助学生建立学习跟踪表，及时对学习的效果进行评估，及时发现不足，进一步加强学生的记忆和巩固。

4.1 活动7：时间竞赛
在知道了数字9的加减运算后，教师可以组织一个时间竞赛，学生将在规定的时间内速率的完成在线exe加减计算，根据答题速率有积分，以最高A积分为标准。

竞赛过程中，可以鼓励学生发挥自己的想象力、创造力和思维能力，融合数字9的运算，更好地掌握数字9的加减运算方法。

小结：
本次教学方案通过生动、多样化的教学方法，为学生提供了更为轻松和互动性的数字9的加减学习方式，帮助学生更好地掌握数学知识及应用，提高其自主学习的兴趣和能力，对数字9
的加减运算有了全新的认识。

在数字9的森林探索中，希望学生可以收获更多的数学知识，在数学的世界里，激发他们的智慧和潜力。