立足语言习得，彰显语文本色

立足语言习得，彰显语文本色
彭明丽
【期刊名称】《教学月刊（小学版）语文》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】综观众多的小学语文教学观摩课，我们不难发现：现在的课堂似乎更多
的是人文的熏陶，基础的训练反而退居其次了。

课堂上看似热热闹闹，激情满怀。

但一阵热闹过后，学生得到了什么？李海林先生曾说，语文是运用语言表情达意的言语活动，语文课是以言语为对象进行的一种教学活动。

也就是说，语文的本体是言语，是语言习得，它是本质。

那就要求我们的语文课应回归本位，突出语言习得，使课堂充满浓浓的语文昧。

【总页数】3页(P35-37)
【作者】彭明丽
【作者单位】浙江省台州市黄岩区院桥镇镇北小学,317400
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.还原语文课堂,彰显语文本色 [J], 王亚娟;
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