高考物理一轮复习 2.2弹力 摩擦力学案-人教版高三全册物理学案

第二章相互作用物体的平衡
第2课时弹力摩擦力
【学习目标】
1．知道弹力产生的条件，会判断弹力的方向。

2．知道摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的有无和方向，以及计算摩擦力的大小。

【要点导学】
1．静摩擦力的大小与压力有没有关系？最大静摩擦力与压力有没有关系？静摩擦力的方向怎样来判断？受静摩擦力的物体一定要处于静止状态吗？为什么？
2．滑动摩擦力的大小与压力的关系是什么？受滑动摩擦力的物体一定是运动的吗？为什么？滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？
【典型例题】
类型一弹力的分析与计算
【例1】如图2-2-1所示，A、B两球用轻杆相连，用两根细线将其悬挂在水平天
花板上的O点．现用一水平力F作用于小球B上，使系统保持静止状态且A、B
两球在同一水平线上．已知两球重力均为G，轻杆与细线O A长均为L，则( )
A．细线OB的拉力为2G B．细线OB的拉力为G
C．水平力F的大小为2G D．水平力F的大小为G
图2-2-1 【例2】如图2-2-2中甲图所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳
OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA＝30°.乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上，另一端O装有小滑轮，用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物，图中∠BOA＝30°，求：
图2-2-2
(1)甲、乙两图的细绳OA拉力各是多大？
(2)甲图中轻杆受到的弹力是多大？
(3)乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大？
类型二 摩擦力的分析与计算
【例3】如图2-2-3把一重为G 的物体，用一个水平推力F=kt （k 为恒量，
t 为时间）压在竖直的足够高的平整的墙上，从t=0开始物体所受的摩擦
力f 随t 的变化关系是 （ ）
【例4】如图2-2-4所示，质量为m 的物体放在水平放置的钢板c 上，与钢
板间的动摩擦因数为μ．由于光滑导轨槽a 、b 控制，物体只能沿水平导轨
槽运动．现使钢板以速度v 1向右运动，同时用力F 沿导轨槽的方向拉动物
体使物体以速度v 2沿轨槽运动，则F 的大小为：（ ）
A ．F =μmg
B ．F >μmg
C ．F <μmg
D ．不能确定
【例5】如图2-2-5所示，人重600 N ，木块A 重400 N ，人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为0.2.现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：
(1)人对绳的拉力大小；
(2)人脚对A 的摩擦力的大小和方向。

【课堂小结】
1.正确受力分析求解弹力与摩擦力。

2.区别静摩擦力和滑动摩擦力的不同求法。

F 图2-2-3 图2-2-5 图2-2-4。