2021年浙江省舟山市小升初数学应用题专项训练题试卷一(含答案及精讲)

2021年浙江省舟山市小升初数学应用题专项训练题试卷一(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.某车间上个月把第一批零件的生产任务平均分给了甲、乙两个车间，结果甲组用了6人15天完成，乙组用了5人12天完成．把第二批零件的生产任务平均分给了乙，丙两个车间，乙组用了7人8天完成，丙组用了3人14天完成．第三批任务只分配给了甲组，用了9人14天完成．本月该车间又接到一批任务和上月的第三批任务相同，要求在9天内完成．如果让丙组来加工，至少需派几名工人加工？
2.经理给甲、乙、丙、丁四位员工分发奖金．甲分得的是另外三人总数的1/2，乙分得的是另外三人的1/3，丙分得的是另外三人的1/4，丁分得520元．四人共分奖金多少元？
3.甲乙两车，从相距480千米的AB两地同时相对开出，甲车每小时行57千米．乙车每小时行63千米，几小时后两车相遇？
4.阳光小学组织去秋游，一共有206人，每张门票8元，我们一共带了2000元．（1）问一共要多少钱？（2）还剩多少钱？
5.师徒两人驾车行驶A、B两地的路程，小张5小时可以行驶完，李师傅4小时可以行驶完．小张从A地向B地出发3小时后，车子出了故障不能走了，立刻打手机呼叫在B地的李师傅驾车过来修理．李师傅用2小时能到达修车地点吗？（计算说明）
6.体育用品商店的所有商品一律打九五折出售．李老师在这家商店买了3个篮球，一共用去171元．每个篮球的原价是多少元？
7.一辆汽车以每小时65千米的速度从甲地开往乙地，3.2小时后还差11.6千米到达目的地．甲乙两地相距多少千米？
8.同学们排队做操，小明在队伍的正中间，每两个同学之间相距50厘米，已知小明前面有5人，问这条队伍长多少米．
9.一列火车每小时行105千米，上午8：00从甲地出发，11：00到达乙地，甲乙两地相距多少米？
10.王老师买了4辆玩具小汽车，付给售货员100元，找回12元．每辆玩具小汽车多少钱？
11.食堂运来94千克大米，吃掉25千克，剩下的3天吃完，平均每天吃大米多少千克？
12.甲、乙两辆汽车同时从同一汽车站出发，分别向东、西两个方向行驶，甲车每小时行驶65千米，乙车每小时行驶75千米，几小时后两车相距420千米．
13.一桶油连桶共重12.65千克，用去一半后，连桶还重6.85千克，桶重多少千克？
14.仓库里有货物750吨，第一次运走全部货物的1/3，第二次运走全部货物的40%，仓库里剩下的货物多少吨？
15.用边长2分米的方砖铺一块地面，需要方砖225块．如果改用边长为3分米的方砖铺这块地面，需要多少块？
16.101张卡片上写着1～101这101个数．甲先取1张，然后乙再从中抽1张，如此轮流下去．若最后两张上的数相差5，则甲胜；若不是5，则乙胜．问甲要想获胜，应该怎样抽取卡片？
17.妈妈准备11月每天给小青预订2瓶牛奶，按批发价需要126元，零售价每瓶3元，每瓶牛奶批发价比零售价便宜多少元？
18.四、五年级学生排队做操，五年级有216人，四年级比五年级少16
人，如果每列站26人，这些学生一共要站多少排？
19.甲乙两车分别从两城相对开出，甲车每小时行33千米，乙车每小时行28千米．甲车开出2小时后，乙车出发，经3小时相遇．两城相距多少千米？
20.甲、乙、丙三人去旅游，甲买了3千克苹果，乙买了6个面包，丙买了3瓶水，乙花的钱是甲的12/13，丙花的钱是乙的2/3，所以丙根据这三种商品的价钱拿出3元钱分给甲和乙，甲乙各应得多少钱？
21.同学们乘车去秋游，第一辆车上坐了38个人，如果把第二辆车的4个同学调到第一辆车上，那么第二辆车上的同学还要比第一辆多2人，第二辆车原来坐了多少人．
22.一辆拖拉机耕一块地，第一天耕了这块地的1/3还多2亩，第二天耕了剩下的1/2少1亩，这时还剩38亩没耕，这块地共有多少亩．
23.甲数和乙数的比是5：6，已知甲数是30，乙数是多少？
24.甲乙两地相距350千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，经过3.5小时后两车相遇，甲车每小时行49千米，乙车每小时行多少千米？（用两种方法解答）
25.师徒二人加工零件的个数比是8：3，所用时间比是4：3，那么徒弟和师傅每小时加工零件个数比是多少
26.一辆客车以每小时行85千米的速度从甲地开往乙地，另一列货车同时以每小时行60千米的速度从乙地开往甲地．在两辆车相遇前的1小时，它们相距多少千米？
27.一件衣服进价为80元，按标价的六折出售还赚52元，那么标价为多少元？
28.一件衣服的原价是100元，因销售旺季来临，提价40%，一段时间后，因样式陈旧不得不降价10%．现价是多少？
29.一辆货车从甲地出发到相距247.5千米的乙地，已行驶了4.5小时，这时距乙地还有67.5千米。

照这样的速度，大约还需几小时才能到达乙地？（结果保留两位小数）
30.两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？
31.甲每小时行9千米，乙每小时比甲少行3千米，两人于相隔20千米
的两地同时相背而行，几小时后两人相隔80千米？
32.一辆汽车从甲地驶向乙地，第一小时行了50千米，第二小时行了全程的20%，还剩下190千米．甲乙两地相距多少千米？
33.一件衣服的进价为m元，加上40%的利润后再打八五折出售，则现在销售价格为多少元？
34.王老师买3本日记本用去25.5元，买3支钢笔用去16.65元．一本日记本和一支钢笔谁贵？贵多少元？
35.一辆汽车和一辆自行车从相距172.5千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇．已知汽车每小时比自行车多行31.5千米，求汽车、自行车的速度各是多少？
36.食堂7天烧煤560千克，照这样计算，今年9月份（按30天计算）烧煤多少千克？
37.机床厂要生产720台机床．计划每天生产80台，实际每天比计划多生产10台，实际多少天可完成任务？
38.某校六年级向希望小学捐款250元，占全校捐款的5/19．全校的捐
款是多少元？
39.一项工程，甲单独完成需要24天，乙单独完成需要36天，丙单独完成需要72天．现在由甲、乙、丙三人合作这项工程，期间甲休息了2天，乙休息了3天，丙没有休息，完成这项工程一共用了多少天？
40.开学初，我们学校成立了舞蹈队，其中男队员占45%，后来又增加16名女队员，这批男队员只占总人数的25%，这批男队员一共有多少人？
41.甲、乙两辆汽车同时从东西两站相对开出，甲车每小时行48千米，乙车每小时行46千米，5小时相遇．东西两站相距多少千米？
42.甲乙两条船沿同一航线同时从上海开往青岛．经过18小时后，甲船落在乙船后面576千米．甲船平均每小时行32.5千米，乙船平均每小时行多少千米？
43.甲乙两地相距539.2千米，一辆小车和一辆大车同时从甲、乙两地相对开出，5小时后，大、小两车还相距164.2千米，已知小车每小时行50千米，大车每小时行多少千米？
44.建筑工地第一天运来水泥4760包，第二天上午运来2580包，下午运
来2996包．第二天比第一天多运多少包？
45.一块梯形的土地，上底120米，下底180米，高100米，如果每5
平方米种一棵果树，这块地共种多少棵？
46.两地间的路程是280千米．甲乙两辆汽车同时从两地开出，相向而行，3.5小时相遇．甲车每小时行47.5千米，乙车每小时行多少千米？
47.向阳小学的学生参加植树活动，六年级植树328棵，比五年级的2
倍少32棵，五六年级共植树多少棵？
48.同学们去春游，四年级有148人参加活动大客车租金560元限乘30人，小客车租金320元限乘16人怎样租车省钱？请你帮助设计方案并计算出最少花多少钱？
49.甲、乙、丙三人年龄之和是94岁，且甲的2倍比丙多5岁，乙2倍比丙多19岁，问：甲、乙、丙三人各多大？
50.甲乙两车分别从A．B两地同时出发，相向而行，甲每小时行80千米，乙每小时行60千米，3小时相距40千米，A，B两地相距多少千米？（两种情况都解答）
参考答案
1.分析：甲组人与乙组人的工效比是：（5×12）：（6×15）=2：3，乙组人与丙组人的工效比是：（3×14）：（7×8）=3：4，所以甲组人与丙组人的工效比是：2：4=1：2，甲组9人14天能完成的任务，丙组要在9天内完成，需要安排人手：1/2×（9×14÷9）=7（人）．解答：解：甲组人与乙组人的工效比是：（5×12）：（6×15）=2：3，乙组人与丙组人的工效比是：（3×14）：（7×8）=3：4，所以甲组人与丙组人的工效比是：2：4=1：2，1/2×（9×14÷9）=7（人）；答：如果让丙组来加工，至少需派7名工人加工．点评：本题是比较复杂的工程问题，关键是在统一工作总量的情况下，求出三的车间的工效比，从而确定甲组人与丙组人的工效比，问题解答就容易了．
2.考点：分数四则复合应用题专题：分数百分数应用题分析：本题中甲、乙、丙、丁四位员工奖金总数是不变的，我们以四位员工奖金总数为单位“1”，那么，甲乙丙三位员工奖金数分别占总数的
1/(1+2),1/(1+3),1/(1+4)，则丁员工的奖金数是总数的
1-1/(1+2)-1/(1+3)-1/(1+4)，根据丁的奖金数，求出甲乙丙丁四人的奖金总数．解答：解：520÷[1-1/(1+2)-1/(1+3)-1/(1+4)] =520÷13/60
=520×60/13 =2400（元）答：四人共分奖金2400元．点评：此题考查了学生用分数的知识灵活解答复杂应用题的能力．题目中出现了3个不同的单位“1”，解答的关键是抓住不变量，统一单位“1”．
3.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：首先用57加上63，
求出两车的速度之和；然后根据路程÷速度=时间，用两地的距离除以两车的速度之和，求出几小时后两车相遇即可．解答：解：480÷（57+63）=480÷120 =4（小时）答：4小时后两车相遇．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．
4.分析：（1）依据总价=数量×单价即可解答，（2）依据剩余钱数=付出钱数-花掉钱数即可解答．解答：解：（1）206×8=1648（元），答：一共要1648元，（2）2000-1648=352（元），答：还剩352元．点评：明确数量间的等量关系，丙依据它们之间的关系，代入数据解答是本题考查知识点．
5.分析：把A，B两地之间的路程看作单位“1”，先根据路程=速度×时间，求出小张3小时行驶的路程，再求出小张从A地向B地剩下的路程，最后根据路程=速度×时间，求出李师傅2小时行驶的路程，与小张剩余的路程比较解答．解答：解：1-1/5×3，=1-3/5，=2/5，1/4×2=1/2，1/2＞2/5，答：李师傅用2小时能到达修车地点．点评：解答此题的关键是求出：小张车子出了故障不能走时，剩下的路程．
6.考点：百分数的实际应用专题：分数百分数应用题分析：把原价看作单位“1”，先求出每个篮球的现价，再根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法解答．解答：解：171÷3÷95% =57÷0.95 =60（元），答：每个篮球的原价是60元．点评：本题关键是理解几几折的含义，几几折就是百分之几十几．
7.分析首先根据速度×时间=路程，求出汽车3.2小时行驶的距离，然后
用它再加上11.6千米即可求出甲，乙两地相距多少千米．解答解：65×3.2+11.6 =208+11.6 =219.6（千米）答：甲，乙两地相距219.6千米．点评此题主要考查了学生行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．8.分析：根据题意可知，小明的前边的人数+后边的人数+自己=总人数，现在小明的前边有5人，总人数是5+5+1=11人，那么有11-1=10个间隔，然后再乘间距即可．解答：解：（5+5+1-1）×50 =10×50 =500（厘米）=5米答：这条队伍长5米．点评：本题考查了植树问题，知识点是：间隔数=植树棵数-1，关键是求出总人数．
9.分析：根据题意，先求出行驶时间，11-8=3小时，根据速度×时间=路程，列式解答．解答：解：11-8=3（小时）；105×3=315（千米）；答：甲乙两地相距315千米．点评：此题属于简单的行程问题，根据速度×时间=路程，解决问题．
10.分析：付给售货员100元，找回12元，则这4辆小车共花了100-12元，根据除法的意义，每辆玩具车的单价是：（100-12）÷4元．解答：解：：（100-12）÷4 =88÷4 =22（元）；答：每辆的单价是22元．点评：在求出所花钱数的基础上，根据总价÷数量=单价解答是完成本题的关键．
11.分析用“运来大米总重量-吃了的大米重量”求出剩下的大米重量，再用“剩下的大米重量÷吃的天数”，即为平均每天吃多少千克．解答解：（94-25）÷3 =69÷3 =23（千克）答：平均每天吃大米23千克．点评解答此题先求出剩下的大米质量，再根据除法平均分的意义求解．
12.分析根据路程÷速度=时间，用两车相距的路程除以两车的速度之和，求出几小时后两车相距420千米即可．解答解：420÷（65+75）
=420÷140 =3（小时）答：3小时后两车相距420千米．点评此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间．
13.分析：用去一半后，用去的是油重量的一半，那么油的重量是
（12.65-6.85）×2，然后用12.65减去油的重量即可．解答：解：12.65-（12.65-6.85）×2，=12.65-5.8×2，=12.65-11.6，=1.05（千克）；答：桶重11.05千克．点评：此题解答的关键是理解用去的是油重量的一半，求出油重，然后再求桶重．
14.解答：解：750×（1-1/3-40%），=750×4/15，=200（元）；答：
仓库里剩下的货物200吨．
15.分析每一块方砖的面积×需要的块数=铺地的面积（一定），即乘积一定，所以每一块方砖的面积和需要的块数成反比例，由此列式解答即可．解答解：设需要x块，3×3×x=2×2×225 9x=900 x=100 答：需要100块．点评用正反比例来解决实际问题，注意正确判定两种量之间的关系．
16.分析：此题属于对称取胜法，操作的数的个数或图形位置能分成完全相同的两份，称为对称状态．如果要操作到最后一次为胜，则每次操作后必须是对称状态，这样必胜．对称取胜的关键是要能找到操作内容的对称状态，如果一开始就是对称状态，则后操作的只要每次保持对称即能获胜，但如果一开始不对称，先操作首先就要抓住机会先创造出对称
状态，再在以后的操作中保持，就能获得胜利，即本题中甲应该先拿取51，让左右两边都有50个数，不管乙抽取什么样的数，甲都要拿最接近101且与乙拿的数相差5的数，如此下去，甲就会获胜．解答：解：甲应该先拿取51，让左右两边都有50个数，不管乙抽取什么样的数，甲都要拿最接近101且与乙拿的数相差5的数，如此下去，甲就会获胜．答：甲应该先拿取51，让左右两边都有50个数，不管乙抽取什么样的数，甲都要拿最接近101且与乙拿的数相差5的数，如此下去，甲就会获胜．点评：此题主要考查最佳对策问题，关键是，甲应该先拿取51，让左右两边都有50个数，保证对称状态，不管乙抽取什么样的数，甲都要拿最接近101且与乙拿的数相差5的数，如此下去，甲就会获胜．
17.分析11月份是30天，一共可以购得牛奶2×30=60（瓶），用总钱数除以总瓶数，求出批发价每瓶的钱数，再用零售的单价减去批发的单价即可求解．解答解：11月份有30天2×30=60（瓶）3-126÷60 =3-2.1 =0.9（元）答：每瓶牛奶批发价比零售价便宜0.9元．点评先根据单价=总价÷数量，求出批发的单价，再进而求解．
18.分析：五年级有216人，四年级比五年级少16人，则四年级有216-16人，两个年级共有216-16+216人，如果每列站26人，根据除法的意义，用总人数除以每列人数即得这些学生一共要站多少排．解答：解：（216-16+216）÷26，=416÷26，=16（排）；答：这些学生一共要站多少排．点评：首先根据加法与减法的意义求出总人数是完成本题的关键．
19.分析：甲车开出2小时后，33×2=66（千米），两车共同行了3小时，两车共行了（33+28）×3=122（千米）．那么，两城相距（66+122）千米，解决问题．解答：解：33×2+（33+28）×3，=66+122，=188（千米）；答：两城相距188千米．点评：此题先求出甲车2小时先行的路程，再求出两车3小时共同行的路程，解决问题．
20.分析：把甲花的钱数看作“1”，乙花的钱数就是12/13，丙花的钱数就是12/13×2/3，然后再求出甲、乙、丙三人钱数的比，算出总份数，再算出平均份数，从而知道丙花的钱数与平均份数相差几，再求出一份是几元，再看甲，乙与平均份数相差几份，再用一份钱数去乘相差份数即可．解答：解：丙花钱是甲的12/13×2/3=8/13 甲：乙：丙=1：12/13：8/13=13：12：8 （13+12+8）÷3=11 每份：3÷（11-8）=1（元）甲：（13-11）×1=2（元）乙：（12-11）×1=1（元）答：分给甲2元，分给乙1元．点评：此题关键是算出三人钱数的份数比与平均份数之差，再找出3对应几份，算出一份钱数．
21.分析：本题可列方程解答，设第二辆车上原来坐了x人，则如果把第二辆车的4个同学调到第一辆车上，第二辆车上还有x-4人，第一辆车上此时有38+4人，由于此时么第二辆车上的同学还要比第一辆多2人，由此可得方程：x-4-2=38+4．解答：解：设第二辆车上原有x人，可得方程：x-4-2=38+4，x-6=42，x=48．答：第二辆车上原来坐了48人．点评：完成此类题目要注意分析题目中的数量关系，通过设未知数列出方程是完成本题的关键．
22.解答：解：[（38-1）÷（1-1/2）+2]÷（1-1/3）=114（亩）答：这块
地共有114亩．
23.分析：由“甲数和乙数的比是5：6”，知道甲数是乙数的5/6，5/6的单位“1”是乙数，甲数是30，根据分数除法的意义，用除法列式求出乙数．解答：解：30÷5/6=36，答：乙数是36。

点评：关键是把比转化为分数，找准单位“1”，根据基本的数量关系列式解答．
24.分析：方法一（算术法）：如果知道两车的速度和，那么从速度和中减去甲车的速度，即可求得乙车的速度，可见求两车的速度和是解题的关键；两辆车的速度和每小时是350÷3.5=100（千米），所以，乙车的速度是100-49，计算得出．方法二（方程法）：甲车所行的路程与乙车所行的路程和就是甲、乙两地之间的距离，设出乙车的速度，列出方程解答即可．解答：解：方法一：350÷3.5-49，=100-49，=51（千米）；答：乙车每小时行51千米．方法二：设乙车每小时行x千米，得（49+x）×3.5=350，49×3.5+3.5x=350，171.5+3.5x=350，
171.5+3.5x-171.5=350-171.5，3.5x=178.5，3.5x÷3.5=178.5÷3.5，x=51；答：乙车每小时行51千米．点评：此题主要考查相遇问题中的基本数量关系：速度和×相遇时间=总路程或客车所行的路程+货车所行的路程=甲、乙两站之间的距离；再由关系式列出算式或列方程解决问题．25.分析：根据题意“师徒二人加工零件的个数比是8：3，所用时间比是4：3”假设师傅加工了8个零件，徒弟加工了3个零件，师傅用了4小时，徒弟用了3小时，那么徒弟每小时加工3÷3=1（个），师傅每小时加工8÷4=2（个），因此徒弟和师傅每小时加工零件个数比是1：2，据此解答．解答：解：（3÷3）：（8÷4）=1：2；答：徒弟和师傅每小
时加工零件个数比是1：2．点评：此题运用了假设法，使问题变得易于理解．
26.分析：两辆车相遇前的1小时，它们相距多少千米．也就是它们在行1小时才能相遇，它们相距1小时所行的路程；由此解答．解答：解：85+60=145（千米）；答：它们相距145千米；点评：此题主要根据速度、时间、路程三者之间的关系解决问题．
27.分析：进价加上能赚的52元就是现在卖出的价格；六折是指现价是标价的60%，把标价看成单位“1”，它的60%对应的数量是现价，用除法即可求出标价．解答：解：（80+52）÷60%，=132÷60%，=220（元）；答：标价是220元．点评：本题关键是理解打折的含义，打几折现价就是原价的百分之几十．
28.分析：先提价40%后的价格是原价的1+40%，即是100×（1+40%）元，则又降价10%后的价格是降价前的（1-10%），即是100×（1+40%）×（1-10%）元．解答：解：100×（1+40%）×（1-10%）=100×140%×90%，=126（元）．答：现价是126元．点评：完成本题要注意前后提价与降价分率的单位“1”是不同的．
29.67.5÷[(247.5-67.5)÷4.5]≈ 1.69（小时）
30.分析：已知路程是539千米，两车同时相向而，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，根据路程÷速度和=相遇时间，列式解答．解答：解：539÷（88.5+65.5），=539÷154，=3.5（小时）；答：3.5小时两车相遇．点评：此题属于相遇问题，主要根据路程÷速度和=相遇时间，解决问题．
31.分析甲每小时行9千米，乙每小时比甲少行3千米，那么乙每小时行驶9-3=6千米；相背而行，原来就相距20千米，后来相距80千米，那么两人的路程和就是（80-20）千米，用路程和除以两人的速度和即
可求解．解答解：（80-20）÷（9-3+9）=60÷6 =10（小时）答：10小时后两人相隔80千米．点评解决本题关键是理解相背而行的状态，找出两人的路程和以及速度和，再根据时间=路程÷速度求解．
32.分析：把全路程看作单位“1”，则第一小时行驶的路程加剩下的路程占总路程的（1-20%），根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算即可．解答：解：（50+190）÷（1-20%），=240÷0.8，=300（千米）答：甲乙两地相距300千米．点评：此题考查除法应用题中的一个基本类型：已知一个数的百分之几是多少，求这个数．
33.分析：先把进价看成单位“1”，加上40%之后的售价是进价的（1+40%），即（1+40%）m元，然后把这个价格看成单位“1”，再用乘法求出它的85%就是现在的售价．解答：解：现在的售价可以表示为：（1+40%）m×85%，=1.4m×0.85，=1.19m；现在的销售价是1.19m元．点评：本题找清楚两个不同的单位“1”，根据进价、售价、利润关系进行求解．34.分析：根据总价÷数量=单价，可分别计算出日记本与钢笔的单价，
然后再进行比较，最后用贵的减去便宜的即可得到答案．解答：解：
日记本的单价：25.5÷3=8.5（元），钢笔的单价：16.65÷3=5.55（元），贵的钱数：8.5-5.55=2.95（元），答：一本日记本的价钱比较贵，贵2.95元．点评：解答此题的关键是根据总价除以数量等于单价，可分
别计算出日记本与钢笔的单价，然后再进行比较、计算即可．
35.分析：由题意，可求出汽车与自行车的速度和为172.5÷3=57.5千米/小时，那么汽车速度为（57.5+31.5）÷2=89÷2=44.5千米/小时，自行车
的速度就好求了．解答：解：①172.5÷3=57.5（千米/小时）；②（57.5+31.5）÷2，=89÷2，=44.5（千米/小时）；③44.5-31.5=13（千米/小时）．答：汽车、自行车的速度分别是44.5千米/小时、13千米/小时．点评：此
题考查了相遇问题中的路程、速度与时间的关系，本题的关键是求出速度和．
36.分析：用560除以7求出每天烧的质量，再乘30就是9月份烧了多少千克．解答：解：560÷7×30，=80×30，=2400（千克）；答：9
月份（按30天计算）烧煤2400千克．点评：解答此题的关键是先求
得单一量，再由不变的单一量求得总量．
37.分析：先求出实际每天生产的台数，然后用总台数除以实际每天生产的台数就是实际需要的时间．解答：解：720÷（80+10），=720÷90，=8（天）；答：实际8天可以完成．点评：本题先求出实际的工作效率，然后根据工作时间=工作量÷工作效率求解．
38.分析：某校六年级向希望小学捐款250元，占全校捐款的5/19，是
把全校捐款的总钱数可知单位“1”，用250元除以5/19计算全校的捐款．解答：解：250÷5/19=950（元）；答：全校的捐款是950元．点评：本题关键找准250元对应的分率及单位“1”，单位“1”不知道用除法计算即可．
39.解答：解：设一共需要x天完成这项工程，由题意得：1/24×（x-2）+1/36×（x-3）+(1/72)x=1 x=14 答：完成这项工程一共用了14天．
40.设舞蹈队有x人45%x=（x+16）×25% 45%x-25%x=25%x+4-25%x 20%x÷20%=4÷20% x=20 20×45%=9（人）答：这批男队员一共有9人．41.分析：我们用速度和乘以相遇时间就是总路程，即46与48的和乘以5就是东西两站相距．解答：解：（48+46）×5，=94×5，=470（千米）；答：东西两站相距470千米．点评：本题运用“速度和×相遇时间=总路程”进行解答即可．
42.分析根据题意可得追及距离是576千米，追及时间是18小时，那么速度差是：576÷18=32（千米），由于乙船的速度快，所以用速度差加上甲船的速度32.5千米就是乙船平均每小时行多少千米．解答解：576÷18+325 =32+32.5 =64.5（千米）答：乙船平均每小时行64.5千米．点评本题考查了追击问题，关键要明确追及路程÷追及时间=速度差这一关系，并由此求出两船的速度差．
43.【答案】（539.2－164.2）÷5－50＝25（千米）【解析】要求大车每小时行多少千米,先要求出5小时后已行的路程后,再求出大、小两车的速度和，用速度和减去小车的速度，即为大车的速度。

44.分析根据题意，可用2580加2996计算出第二天运来的包数，然后减去第一天运来的包数即可得到答案．解答解：2580+2996-4760
=5576-4760 =816（包）答：第二天比第一天多运816包．点评解答此题的关键是确定第二天运来的包数，然后再把两天运来的包数相减即可．
45.分析：根据题意，可利用梯形的面积公式=（上底+下底）×高÷2计算出梯形土地的面积，然后再除以5即可得到答案．解答：解：（120+180）。