划分句子成分(精讲课件)

熟
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名词作谓语 例如：今天星期一。明天护士节。 数量词作谓语 例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。
消散 黄 今年十六岁 是 星期日 他都看
谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。
２.谓语
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
(母亲那种勤劳俭朴的)习惯，(母亲那种宽厚仁慈的)态度，[至今][还][在我心中]留有(深刻)印象。
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这是(一份)(在北京2008年奥运会主题口号开始征集时，对全球66个国家、968名外国创意专家的)调查问卷。
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(市教育局新建的)(一座)(位于北郊的)(规模空前的)(职业)学校，[最近][开始]招生了。
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市教育局新建的一座位于北郊的规模空前的职业学校，最近开始招生了。
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现代化建设事业要求我们的学校培养出一大批热爱祖国的掌握现代科学知识的朝气蓬勃的年轻建设者。 校长昨天在办公室就这个问题郑重地跟他谈了话。 落后就要挨打，这是每一位经历过旧社会的 中国人用血泪凝成的经验之谈。 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤 的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
例如：
他[已经]走了。 咱们[北京]见。 歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语， 一般名词不作状语。表时间、处所的名词经常作状语， 动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。 一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边， 如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
主要成分
附加成分
句子成分标识符号
例： [迄今为止] ，（内向的）李四光[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅的）谈话。
句子成分在句子中的位置是有规律的： （定语） 主语 // [状语] 谓语 〈补语〉 （定语） 宾语。
1、主语——主语是谓语陈述的对象
名词作主语。 例如： 教官大喝一声 现在是北京时间七点整 (时间名词作主语)。 代词作主语。 例如：她觉得大家的意见有可取之处。这是科研工作者潜心研究的结果。
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句子成分
构成句子的六种基本成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
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主语 “==== ” 划在主语下面 谓语 “—— ” 划在谓语下面 宾语 “～～” 划在宾语下面 定语 “( )” 用在定语前后 状语 “[ ]” 用在状语前后 补语 “< >” 用在补语前后
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我家的猫最怕陌生人。
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我家的猫 最怕陌生人。
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我家的猫 最怕陌生人。
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（我家的）猫 [最]怕陌生人。
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祖父正在找五十年前的照片。
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祖父 正在找五十年前的照片。
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祖父 正在找五十年前的照片。
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祖父 [正在]找（五十年前的）照片。
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(蠢笨的)企鹅，[胆怯地][把肥胖的身体]躲藏<在悬崖底下>。
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8．统筹方法[在企业管理和基本建设中]，[以及 关系复杂的科研项目中]，[都][可以]应用。 9． 据天气预报，台风“韦帕” [将] [于9月19 日2时30分] [在浙江省苍南县]登陆。 10．[在近代工业的错综复杂的工艺过程中]，( 这些)道理[往往] [不] [像泡茶喝茶] [这么]简 单。 11．(精疲力竭)的他脱下（厚厚的）军大衣[一 屁股]坐<在了炕上>。 12．[比赛开始以后]，(中国队的)耐心[被新西 兰队的认真甚至是执着的防守]消磨着。
和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
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三班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情．
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母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻印象。
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这是一份在北京2008年奥运会主题口号开始征集时，对全球66个国家、968名外国创意专家的调查问卷。
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我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
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我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
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我 〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上饭桌〉 。
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
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第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；
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第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
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补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
６.补语
广大人民干得〈热火朝天〉。 他写的字比原来好得〈多〉。 他生〈于１９１８年〉。 他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
例如：
树叶黄了。 小王今年十六岁。 鲁迅是中国现代文学的奠基人。 明天星期日。 什么书他都看。
⑴满天乌云顿时消散了。
宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如： 什么叫信息？ 门口围观一群看热闹的。 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
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全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
张强，刚才李老师让你去一趟办公室。
Hale Waihona Puke 于勒叔叔把自己应得部分遗产吃得一干二净。
演讲完毕，感谢观看
例如：
如何划分句子成分？
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
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第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
2
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；
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石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
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石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。
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石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。
（全世界的）科学家们 [都][在][努力]探索(地震灾害的)规律。
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地球上[几乎][每时每刻][都][在]发生着地震。
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[一天]，(地动仪向着西方的那条龙嘴里的)铜球[忽然]落下。
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[直到今天]，锯子[仍然]是(木匠们干活的)(主要)工具。
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张强，[刚才]李老师让你去<一趟>办公室。
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于勒叔叔[把自己应得部分遗产]吃得<一干二净>。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
8．统筹方法在企业管理和基本建设中，以及 关系复杂的科研项目，都可以应用。 9． 据天气预报，台风“韦帕” 将于9月19 日2时30分在浙江省苍南县登陆。 10．在近代工业的错综复杂的工艺过程中， 这些道理往往不像泡茶喝茶这么简单。 11．精疲力竭的他脱下厚厚的军大衣一 屁股坐在了炕上。 12．比赛开始以后，中国队的耐心 被新西兰队的认真甚至是执着的 防守消磨着。
定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如： 那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金黄的）珍珠。 （三杯）美洒敬亲人。 雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白中隐青的） （单瓣）梅花。 （中国的）历史有（自己的）特点。
５.状语
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
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(三班)班长[用几句话][就][向老师]说<清楚>了(班里刚才发生的)(不愉快的)事情．
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(和已知线段两个端点距离相等的点的)轨迹，是(这条线段)的垂直平分线。
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18．(现代化建设)事业要求(我们的)学校培养<出>(一大批)(热爱祖国的)(掌握现代科学知识的)(朝 气蓬勃的)(年轻)建设者。 19．校长[昨天][在办公室][就这个问题][郑重 地][跟他]谈了话。 20．落后就要挨打，这是(每一位经历过旧社会的 中国人用血泪凝成的)经验之谈。 21．(至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤 的)事实，[则][更][足] (为中国女子的勇毅，虽 遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的) 明证了。
现在
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教官
她
这
调查
优雅
八
十五
抗击非典
③动词作主语。 例如：调查已经结束了。笑比哭好。 ④形容词作主语。 例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。 ⑤数词作主语。 例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号 ⑥短语作主语。 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。(动宾短语)
2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。
例如：我们一定要掌握先进的科学知识。 我爱吃水果。 ①名词作宾语 例如：我们都喜欢跑步。 小王热衷跳舞。 ②动词作宾语 例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。 每个人都期望辉煌。 ③形容词作宾语 例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。 商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。 ④数量词作宾语
动词和形容词经常作谓语。 例如： 那座年久失修的木桥塌了。(动词) 果园里的樱桃熟了。(形容词) 例如：你不去，我去。(动词) 款式新颖，面料舒适。(形容词) 例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！ 动词的重叠形式可以单独作谓语。 例如：咱俩说说。 领导研究研究。
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塌
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