幼儿园小班数学教案《妈妈的小帮手》含反思

幼儿园小班数学教案《妈妈的小帮手》含反思教案主题：《妈妈的小帮手》
教学目标：
1.让幼儿通过游戏了解到妈妈是我们生活中的小帮手。

2.培养幼儿的观察力和注意力。

3.通过游戏锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。

教具准备：
1.《妈妈的小帮手》卡片（包括水果、衣物、家具等）。

2.室内外环境布置。

教学活动：
1.导入（10分钟）：
引导幼儿讲述妈妈在日常生活中帮助他们做了哪些事情，并与幼儿一起唱《妈妈是我的小帮手》的歌曲。

2.游戏一：认识物品（15分钟）：
a.在教室里布置一些小道具，例如：苹果、衣服、沙发等。

b.老师带领幼儿围绕物品进行简单的问答，例如：“这是什么？”，“这个东西有什么作用？”等。

c.引导幼儿发表对妈妈的感激之情。

3.游戏二：辨认物品（20分钟）：
a.把卡片上的物品挂在墙上，让每个小组各选一名幼儿来辨认物品。

b.老师用手指指向物品，提问幼儿看到的物品是什么。

如果幼儿回答正确，老师给予鼓励，否则正确的幼儿回答。

4.游戏三：画画（20分钟）：
a.将彩纸、颜料等画画工具分发给幼儿。

b.老师告诉幼儿，让他们根据自己对妈妈的想象，画出妈妈帮助他们做的事情。

c.幼儿画完后，可以相互分享自己的画作。

5.游戏四：情景排列（15分钟）：
a.老师用先后顺序模拟家庭生活中妈妈帮助孩子的场景，例如：“早上起床-洗脸刷牙-穿衣服-吃早餐-上学”。

b.老师将这些情景写在卡片上，然后打乱顺序，让幼儿重新排列正确的顺序。

c.鼓励幼儿讲述为什么这样排列以及妈妈为什么会帮助他们。

6.反思（10分钟）：
a.老师引导幼儿描述他们通过今天的活动对妈妈的了解有什么不同。

b.让幼儿分享对妈妈的感激之情，鼓励他们从心底感谢妈妈的帮助。

c.鼓励幼儿们思考在日常生活中是不是应该多爱护妈妈并主动为妈妈做一些小帮助。

教学延伸活动：
1.家庭作业：邀请家长与幼儿一起制作一张感谢卡片，写下对妈妈的感谢之词，并送给妈妈。

2.角色扮演：让幼儿扮演妈妈的角色，并与其他幼儿一起进行情景排列活动的再现。

教学反思：
通过今天的《妈妈的小帮手》的教学活动，幼儿们对妈妈的小帮助有了更深入的认识。

在游戏中，幼儿们通过观察、辨认、绘画和情景排列等活动，培养了自己的观察力、注意力、动手能力和团队合作意识。

同时，通过积极参与游戏与活动的过程中，幼儿们也增强了对妈妈的感激之情，并学会主动为妈妈做一些小帮助，这有助于培养幼儿的关爱意识和独立意识。