20xx年校园班班通使用工作计划示范文本
20xx年学校班班通工作实施方案详细版
文件编号：GD/FS-4385（方案范本系列）20xx年学校班班通工作实施方案详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________20xx年学校班班通工作实施方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
“班班通”工程是指在多媒体教学环境下一项包括课程资源开发、整合、传输使用及教育教学等项内容的系统工程，是校园网的组成部分."班班通"对深化教育改革，全面推进素质教育，促进教育的跨越式发展具有重大意义。
根据全州教育工作会议精神，结合国家和省教育厅在我州实施的一系列现代远程教育项目工程，在紧紧依靠省教育厅实施的“农牧区乡(镇)中心完小局域网工程”和“青海省农村中小学班班通”项目工程的基础上，为进一步加快我州中小学信息化建设步伐，更加有效地提高师资队伍素质和教学质量，从20XX起至20XX年，我州中小学将全面实施“班班通”工作，逐步为条件成熟的中小学按地区、有计划、有步骤地分别配备班班通一、二、三、四种模式设备。
为此特制定本方案。
一、领导机构为确保“班班通”工程工作的的顺利开展，加强项目管理，保障建设资金，以及项目效益的发挥，州教育局成立了海北州中小学“班班通”工程建设领导小组，负责项目的调研、规划、协调和实施。
组长：李顺邦州教育局局长副组长：孔庆芬州教育局副局长多杰州教育局副局长成员：周学智州教育局电教室主任领导小组办公室设在州教育局电教室，周学智同志任办公室主任。
班班通管理工作计划
一、指导思想为贯彻落实国家教育信息化发展战略，推进教育现代化，提高教育教学质量，我校决定全面开展班班通管理工作。
本计划旨在规范班班通设备的使用，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
二、工作目标1. 规范班班通设备的使用，确保设备正常运行，提高教育教学质量。
2. 加强教师信息技术培训，提高教师应用班班通设备进行教学的能力。
3. 深化信息技术与教育教学的融合，创新教学模式，提高教学效果。
4. 建立健全班班通设备管理制度，确保设备安全、高效运行。
三、工作措施1. 组织实施班班通设备管理工作（1）成立班班通设备管理小组，负责班班通设备的采购、安装、维护、更新等工作。
（2）制定班班通设备使用规范，明确设备使用流程、操作要求、维护保养等内容。
（3）定期对班班通设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 加强教师信息技术培训（1）开展班班通设备操作培训，提高教师对班班通设备的熟悉程度。
（2）组织教师参加信息技术与教育教学融合的专题讲座，提升教师信息技术应用能力。
（3）鼓励教师开展信息技术与教育教学融合的教研活动，促进教学模式创新。
3. 深化信息技术与教育教学的融合（1）结合课程特点，制定信息技术与教育教学融合的教学计划。
（2）鼓励教师利用班班通设备开展多媒体教学、网络教学等新型教学模式。
（3）开展信息技术与教育教学融合的案例评选、展示活动，推广优秀经验。
4. 建立健全班班通设备管理制度（1）制定班班通设备使用管理制度，明确设备使用范围、权限、责任等。
（2）建立班班通设备使用登记制度，记录设备使用情况，确保设备安全。
（3）定期对班班通设备使用情况进行检查、评估，及时发现问题并整改。
四、工作要求1. 各部门要高度重视班班通管理工作，加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2. 教师要积极参与班班通管理工作，提高自身信息技术应用能力，推动教育教学改革。
3. 加强宣传引导，提高全校师生对班班通管理工作的认识，形成良好的工作氛围。
2020年班班通教学计划范文
班班通教学计划范文班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
以下是班班通教学计划，欢迎阅读。
一、指导思想本学年，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有用、有序、有目的地开展班班通工作。
积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高班班通工作管理水平。
二、工作目标1.发动广漠教师提高“班班通”设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备和科学仪器的使用记录和维护工作。
5.做好班班通常规记载和资料积累工作。
对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范实验员的管理工作，提高他们的业务水平。
三、工作措施(一)抓好电教管理工作1、制定班班通工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4.及时做到班班通设备的检修、维护。
5.维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健康管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健康各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
学校班班通管理工作计划
一、前言随着科技的不断发展，班班通已经成为我国中小学教育教学的重要手段之一。
为了更好地发挥班班通在教学中的作用，提高教育教学质量，我校特制定以下班班通管理工作计划。
二、管理目标1. 确保班班通设备的正常运行，保障教师和学生能够正常使用；2. 提高班班通的使用效率，促进教育教学改革；3. 加强班班通设备的维护与更新，延长使用寿命；4. 培养教师使用班班通的能力，提高教师信息化素养。
三、管理措施1. 设立班班通管理小组成立由学校领导、信息技术教师、班主任组成的班班通管理小组，负责班班通设备的采购、安装、使用、维护和更新等工作。
2. 制定班班通管理制度制定班班通设备的使用、维护、保养等制度，明确教师、学生和班班通管理小组的职责，确保班班通设备的安全、稳定运行。
3. 加强班班通设备的管理（1）对班班通设备进行定期检查、保养，确保设备完好；（2）建立班班通设备使用记录，详细记录设备使用情况，便于追踪和统计；（3）对损坏的班班通设备及时维修或更换，确保设备正常运行。
4. 提高教师使用班班通的能力（1）组织教师参加班班通设备使用培训，提高教师信息化素养；（2）鼓励教师开展班班通教学研究，探索班班通在教学中的应用方法；（3）定期开展班班通教学交流活动，分享优秀教学案例。
5. 培养学生使用班班通的能力（1）在课堂教学中，引导学生正确使用班班通设备；（2）开展班班通设备操作技能竞赛，提高学生使用班班通的能力；（3）加强学生网络安全教育，确保学生在使用班班通设备时遵守网络道德。
6. 加强班班通设备维护与更新（1）定期对班班通设备进行升级，确保设备性能稳定；（2）关注班班通设备市场动态，及时了解新技术、新产品，为学校班班通设备更新提供参考；（3）建立健全班班通设备采购、安装、验收、报废等流程，确保设备质量。
四、总结通过以上措施，我校将进一步加强班班通管理工作，充分发挥班班通在教学中的作用，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
2024年校园班班通使用工作计划
2024年校园班班通使用工作计划一、项目背景及目标校园班班通是一款旨在改善学校校园管理和师生沟通的应用软件。
该软件旨在构建一个学校和家庭之间交流的桥梁，提高学校的管理效率，促进家校合作，实现优质教育资源的共享和互通。
2024年校园班班通使用工作计划旨在推动该应用软件在学校中的广泛运用，提升用户满意度，并与家长、教师、学生等主要利益相关方保持良好的沟通合作关系。
二、工作目标1.提高校园班班通的普及率，使更多的学校和家庭使用该应用软件。
2.不断优化校园班班通的功能和用户体验，提升用户满意度。
3.加强与教师、学生和家长的沟通合作，收集用户反馈并及时解决问题。
4.推动校园班班通的应用场景拓展，扩大其在学校管理和教育资源共享方面的应用范围。
三、具体工作计划1.推广与合作(1)与教育局、学校等机构进行合作，推动校园班班通在各级学校中的普及。
(2)与教师工会、教育行业协会等机构进行合作，增加校园班班通的知名度和影响力。
(3)与家长委员会等家长组织合作，促进校园班班通在家庭中的使用。
(4)与相关软件开发公司进行合作，进一步完善校园班班通的功能和用户体验。
2.功能优化与升级(1)收集用户反馈，及时解决用户使用过程中遇到的问题。
(2)持续改进校园班班通的界面设计，提升用户体验和易用性。
(3)优化应用的性能和稳定性，提高系统运行的稳定性和安全性。
(4)开发新的功能模块，满足学校管理和教学的各项需求。
3.培训和宣传(1)为教师、家长和学生开展培训活动，提高他们的使用技巧和能力。
(2)通过校园宣传栏、电子屏幕等方式宣传校园班班通的使用方法和效益。
(3)举办校园班班通使用案例分享会，让优秀的用户分享他们使用该应用软件的经验和成果。
(4)制作校园班班通宣传材料，如海报、宣传册等，积极推动校园班班通的宣传推广工作。
4.用户反馈与问题解决(1)建立专门的用户反馈渠道，及时收集和反馈用户的问题和建议。
(2)建立问题解决机制，迅速响应用户的反馈，并尽快解决问题。
“班班通”工作计划范文
“班班通”工作计划范文一、指导思想二、工作目标1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率以及实验教学仪器的使用率。
2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备和科学仪器的使用记录和维护工作。
5.做好实验室常规记载和资料积累工作。
对于实验器材的借还、实验课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范实验员的管理工作，提高他们的业务水平。
6.完善学校网站。
对学校的网站做到及时更新，使学校的网站内容对教师教育教学有较大的帮助作用，发挥教师的主人翁意识，让教师了解学校网站架构及后台管理。
以便通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的一个初步认识，使其成为我校对外的一个窗口。
(一)抓好电教管理工作1、制定电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4.及时做到电教设备的检修、维护。
(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体教室多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。
校园班班通实施方案
校园班班通实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的不断发展，校园管理也逐渐向数字化、智能化方向发展。
为了更好地管理学校班级信息，提高教学效率，我们决定引入校园班班通系统，实施班级管理的智能化。
二、系统功能。
1. 班级信息管理，包括学生名单、家长信息、教师信息等，方便实时更新和查询。
2. 课程表管理，可以实时查看班级课程表，方便学生和家长了解学生的课程安排。
3. 作业管理，老师可以通过系统发布作业，学生和家长可以实时查看作业内容和提交情况。
4. 通知公告，学校和班级的通知公告可以通过系统发布，方便快捷地传达信息。
5. 考勤管理，老师可以通过系统记录学生的考勤情况，家长可以实时查看学生的出勤情况。
三、实施步骤。
1. 确定使用范围，首先确定系统的使用范围，包括哪些班级将使用该系统进行管理。
2. 系统部署，选择合适的校园班班通系统，进行系统的部署和安装。
3. 数据录入，将学生、家长、教师的信息录入系统，建立起完整的班级信息数据库。
4. 培训和推广，对老师、学生和家长进行系统的培训和推广，让他们熟练掌握系统的使用方法。
5. 系统使用，正式投入使用校园班班通系统，实施班级管理的智能化。
四、实施效果。
1. 提高管理效率，通过校园班班通系统，可以实现班级管理的智能化，提高管理效率，减轻教师和班主任的管理负担。
2. 信息透明化，学生和家长可以通过系统实时了解学生的课程安排、作业情况、考勤情况等，信息更加透明。
3. 提升教学质量，教师可以通过系统更好地管理学生，及时发布作业、通知公告，提升教学质量。
五、总结。
校园班班通系统的实施，将为学校班级管理带来全新的体验，提高管理效率，促进信息透明化，提升教学质量。
我们相信，通过全体师生的共同努力，校园班班通系统一定会取得良好的实施效果。
班班通使用管理工作计划
一、指导思想为贯彻落实我国教育信息化发展战略，推动教育教学改革，提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本班班通使用管理工作计划。
二、工作目标1. 完善班班通设备管理，确保设备正常运行，提高使用效率。
2. 提升教师信息素养，促进信息技术与学科教学的深度融合。
3. 加强班班通使用过程中的安全管理，确保师生安全。
4. 建立健全班班通使用管理制度，提高管理水平和效率。
三、工作措施1. 设备管理（1）制定班班通设备管理制度，明确设备使用、维护、保养等要求。
（2）定期对班班通设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
（3）建立健全设备使用记录，对设备使用情况进行跟踪管理。
2. 教师培训（1）开展班班通应用培训，提高教师信息素养和信息技术应用能力。
（2）组织教师参加信息技术与学科教学融合的研讨活动，促进教师专业成长。
（3）鼓励教师开展班班通教学实践，提高教学质量。
3. 安全管理（1）加强对班班通使用的安全管理，确保师生安全。
（2）定期开展网络安全知识培训，提高师生网络安全意识。
（3）对班班通使用过程中可能存在的安全隐患进行排查，及时消除。
4. 管理制度（1）建立健全班班通使用管理制度，明确设备使用、维护、保养等要求。
（2）制定班班通使用考核办法，对教师班班通使用情况进行考核。
（3）定期开展班班通使用情况检查，对发现的问题及时整改。
四、工作步骤1. 第一阶段（1个月）：制定班班通使用管理工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 第二阶段（3个月）：开展班班通设备检查、维护，组织教师培训，加强安全管理。
3. 第三阶段（6个月）：对班班通使用情况进行跟踪管理，对发现的问题及时整改。
4. 第四阶段（12个月）：总结班班通使用管理工作，完善管理制度，提高管理水平。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立班班通使用管理工作领导小组，负责工作的统筹协调。
2. 加大经费投入，确保班班通设备正常运行和维护。
3. 加强宣传引导，提高师生对班班通使用的认识，营造良好的使用氛围。
班班通工作计划文本
班班通工作计划文本篇一：班班通工作计划 2且末县阔什萨特玛乡小20XX-20XX学年度第二学期班班通工作计划阔什萨特玛乡小学电教室20XX年2月20日20XX-20XX学年度第一学期班班通工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强管理成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
班班通领导小组如下：组长：副组长：成员：二、指导思想本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教教学。
积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工作管理水平。
三、工作目标1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
5.做好班班通使用常规记载和资料积累工作。
对于光盘碟片的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。
四、工作措施（一）抓好班班通管理工作1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
2020年小学班班通使用工作计划文档3篇
2020年小学班班通使用工作计划文档3篇2020 primary school class to class use work plan docum ent编订：JinTai College2020年小学班班通使用工作计划文档3篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年小学班班通使用工作计划(一)文档2、篇章2：20xx年小学班班通使用工作计划(二)文档3、篇章3：20xx年小学班班通使用工作计划(三)文档积极开展“班班通”信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，有助于实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。
下面是小泰带来关于20xx年小学班班通使用工作计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx年小学班班通使用工作计划（一）文档本学期，“班班通”管理及应用工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用“班班通”教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教实验工作。
积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高“班班通”管理及应用工作水平。
班班通使用计划
班班通使用计划班班通是一款方便快捷的校园管理软件，它可以帮助学校管理教师、学生和家长，提高管理效率，加强家校沟通。
为了更好地利用班班通，我们制定了以下使用计划。
首先，教师应当熟悉班班通的基本功能和操作方法。
教师可以通过观看班班通官方提供的操作教程视频或者阅读官方提供的操作手册来了解软件的使用方法。
在熟悉了基本操作之后，教师可以开始将班级信息录入班班通系统中，包括学生名单、课程表、作业布置等信息。
其次，学生和家长也需要了解班班通的基本功能和使用方法。
学生可以通过教师的指导或者班级通知来了解班班通的使用方法，家长则可以通过学校的相关通知或者家长群来获取相关信息。
学生和家长可以通过班班通查看学校发布的通知、作业、考试安排等信息，并及时与老师沟通交流。
接下来，学校管理人员应当对班班通进行全面的管理和监督。
学校管理人员可以通过班班通系统对教师、学生和家长的使用情况进行监测和分析，及时发现问题并提出解决方案。
同时，学校管理人员还可以利用班班通系统发布学校的重要通知和公告，方便快捷地与教师、学生和家长进行沟通。
最后，为了更好地推广班班通的使用，学校可以组织相关的培训和推广活动。
学校可以邀请班班通官方或者相关专业人士来学校进行培训，帮助教师、学生和家长更好地掌握班班通的使用方法。
同时，学校还可以通过举办班班通使用经验分享会、发布班班通使用技巧等方式来推广班班通的使用，提高学校整体的信息化管理水平。
总之，班班通作为一款校园管理软件，可以为学校的管理工作提供很大的便利。
但是，要想更好地发挥班班通的作用，需要教师、学生、家长和学校管理人员共同努力，充分利用班班通提供的各项功能，加强沟通合作，共同推动学校信息化建设的进程。
希望通过本次使用计划的制定和实施，能够更好地推广班班通的使用，提高学校管理效率，促进教育教学质量的提升。
“班班通”工作计划
“班班通”工作计划“班班通”工程是一项融合了现代信息技术与教育教学的重要举措，旨在推动教育信息化，提高教学质量和效率。
为了更好地发挥“班班通”设备的作用，促进教育教学的发展，特制定以下工作计划。
一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在信息技术环境下的教育教学新模式。
通过“班班通”设备的应用，推动教育教学改革，提升教师信息技术素养，提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
二、工作目标1、提升教师对“班班通”设备的熟练操作和应用能力，使设备使用率达到 100%。
2、探索基于“班班通”的新型教学模式，提高课堂教学的趣味性和有效性。
3、整合优质教育资源，丰富教学内容，促进教育资源的共享与交流。
4、利用“班班通”设备开展教学评价和教学管理，提高教学管理的科学性和规范性。
三、工作内容与措施（一）设备管理与维护1、建立“班班通”设备管理档案，详细记录设备的型号、配置、购置时间、维修记录等信息。
2、制定设备使用规章制度，明确教师和学生的使用规范，如正确开关机、不得随意更改设备设置等。
3、定期对设备进行检查和维护，包括硬件设备的清洁、软件系统的更新、病毒查杀等，确保设备正常运行。
4、设立设备故障报修机制，当设备出现故障时，教师应及时填写报修单，由专人负责维修。
（二）教师培训1、开展全员培训，让每位教师了解“班班通”设备的基本操作和常用功能，如电子白板的书写、绘图、多媒体资源的播放等。
2、组织骨干教师参加高级培训，学习基于“班班通”的教学设计、课件制作、教学资源整合等技能，发挥骨干教师的引领作用。
3、定期开展校内培训交流活动，让教师分享使用“班班通”设备的经验和心得，共同提高应用水平。
4、鼓励教师自主学习，通过网络资源、在线课程等途径不断提升自身信息技术素养。
（三）教学应用1、要求教师在日常教学中充分利用“班班通”设备，将多媒体资源、电子白板等功能与教学内容有机结合，提高课堂教学的趣味性和吸引力。
2、开展基于“班班通”的公开课、示范课活动，组织教师观摩学习，促进教学模式的创新和推广。
20xx年校园班班通使用工作计划范本(完整版)
计划编号：YT-FS-3715-7320xx年校园班班通使用工作计划范本(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart20xx年校园班班通使用工作计划范本(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想：根据县局《关于进一步加强学校现代教育技术工作的意见》，我校进一步加大对教育信息化环境建设的投入，巨资购入了数十套多媒体电脑、视频展示台，大屏幕液晶背投电视机，于20xx年2月完成校“班班通”工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。
为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。
二、培训对象：月池小学全体教师三、培训时间：20xx年9月18日四、培训目标及要求：1、让教师掌握操作背投电视机和展示台的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。
2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能;以适应教育发展趋势;3、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。
五、培训主要内容：1、液晶背投电视机、展示台及中央控制器等设备的操作与使用。
20xx年学校班班通工作实施方案详细版_1
文件编号：GD/FS-1612（方案范本系列）20xx年学校班班通工作实施方案详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________20xx年学校班班通工作实施方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
为全面推进我县中小学“班班通”工程建设工作，充分发挥工程的应用效益，更好地为提高教育教学质量服务，特制定本方案。
一、目标任务1、在全县中小学已建成283个“班班通”教学班，占全县总班级数1469个班的20%的基础上，力争用四年时间，全面完成全县中小学所有学校“班班通”建设任务。
其中，20XX年底“班班通”建设班级数达到全县班级总数的40﹪，20XX年底达到全县班级总数的60﹪，20XX年底达到全县班级总数的80﹪，20XX年底达到全县班级总数的100﹪。
2、研究探索并创建符合学校实际且有实效的“班班通”建设和管理模式，为全县中小学“班班通”工程应用创造良好的条件。
3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。
4、研究探索教师信息技术能力培训的有效途径，提高教师有效运用信息技术，创设新型教学环境的能力。
5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共建共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进全县中小学课程改革，全面提高全县中小学教育质量。
“班班通”使用工作计划
“班班通”使用工作计划第一篇：“班班通”使用工作计划杭桂乡小学“班班通”使用工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。
《“班班通”管理制度》、《教学资源共享使用制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。
二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。
在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。
三、加强培训提高技能学校制订了《教师信息技术培训计划》，结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。
发放教师信息技术调查问卷，了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的培训方案。
学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。
通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
杭桂乡小学“班班通”使用工作计划电教，班班通，远程教育档案杭桂乡小学第二篇：“班班通”使用工作计划鲁湾小学“班班通”使用工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
2020年小学班班通使用工作计划【精品】
积极开展“班班通”信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，有助于实现教育共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。
下面是带来关于20 年小学班班通使用工作计划的内容，希望能让大家有所收获!一、指导思想本学期，“班班通”管理及应用工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用“班班通”教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教实验工作。
积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高“班班通”管理及应用工作水平。
二、工作目标1、发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。
2、组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3、开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4、做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
三、工作措施(一)抓好“班班通”管理及应用管理工作1、制定“班班通”管理及应用工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3、加强学校“班班通”教室的管理，责任到人。
4、维护保持“班班通”设备、计算机络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全“班班通”设备使用管理的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。
通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
班班通使用工作计划
班班通使用工作计划班班通使用工作计划为大家整理学校开展班班通工作的计划指导文件，如何实行在全校范围内实行班班通，促进教学的发展，下面是这篇班班通使用工作计划班班通使用工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。
《“班班通”管理制度》、《教学资源共享使用制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。
二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。
在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。
三、加强培训提高技能学校制订了《教师信息技术培训计划》，结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。
发放教师信息技术调查问卷，了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的培训方案。
学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。
通过培训使全体教师都做到能上查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
班班通工作计划文本
班班通工作计划文本篇一：班班通工作计划 2且末县阔什萨特玛乡小XX-XX学年度第二学期班班通工作计划阔什萨特玛乡小学电教室XX年2月20日XX-XX学年度第一学期班班通工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强管理成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
班班通领导小组如下：组长：副组长：成员：二、指导思想本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教教学。
积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工作管理水平。
三、工作目标1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
5.做好班班通使用常规记载和资料积累工作。
对于光盘碟片的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。
四、工作措施（一）抓好班班通管理工作1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3. 加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
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20xx年校园班班通使用工作计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
20xx年校园班班通使用工作计划示范
文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、指导思想
本学期，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以
全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实
践能力为重点，全面提高教师的业务水平和学生的基本素
质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展班班
通管理工作。
积极组织开展教师现代教育技术和班班通
的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实
验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教
师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建
设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的
积累，不断提高班班通工作管理水平。
二、工作目标
1.发动广大教师提高班班通设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和班班通设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使班班通设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种班班通设备的使用记录和维护工作。
5.做好班班通常规记载和资料积累工作。
对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范班级管理员的管理工作，提高他们的业务水平。
三、工作措施
(一)抓好班班通管理工作
1、制定班班通工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3. 加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4. 及时做到班班通设备的检修、维护。
5. 维护保持班班通设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度
完善电教设备、班班通设备使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用
研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。
通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品制作等。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。
本学期我们将在教学工作中加强电教实验教学的研
究、指导与管理，充分发挥电教实验教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教实验教学质量。
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