孟子三章《生于忧患,死于安乐》 优秀课件

《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
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了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
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人
叫
不
叫
好
看
，
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事
叫
不
叫
好
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，
揪
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心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
2、在作者看来，造就人才所不可缺少 的前提条件是什么？
故天将降大任于是人，也必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为。
3、当个人具备“苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为”成才条件时，有什么好处呢？
动心忍性，曾益其所不能。
4、最后，作者提出了一个什么观点？
一读，读通课文
1、自由朗读课文，读准字音， 读通句子。
2、听读课文，把握停顿。
你能给下列句子划出朗读停顿吗？
1、舜/发 于 /畎 亩 之 中 / / 2、故 天 将 降 大 任 于 是 人 也，必
先体/苦肤，/其空心乏志/其，劳身/，其行筋/拂骨乱，/饿其所/其为 3、入 /则 无 /法 家 拂 士，出/则 无/敌
“苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴”
——蒲松龄
——《孟 子》
了解作者
★孟子，名 轲 ，字 子舆 ， 春秋 时期 儒 家学派的代表人 物。四后书人：将《他论和语孔》子、 并称为 孔孟，被《称大为学“》亚、圣” 。孟子主 张行“ 《《仁中孟政庸子》》”、。，以统一天下。
★《孟子》是一部 记录孟子及其弟子 思 想观点和政治活动 的书，现存 七 篇， 是 孟子和弟子万章 等合著成的，南宋 朱熹将《孟子》列为“ 四书 ”之一。
故天将
，必先苦 ，劳 ，饿
，空乏 ，行拂乱 ，所以 ，曾
益
。
人 ，然后 ，困 ，衡 ，而
后作；征 ，发 ，而后喻。入
，
出
，国 。然后知
。
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
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凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
同学们再见！ 弦
，
引
人
深
思
。
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的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
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的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
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了
，
为
什
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不
杀
了
那
个
猥
琐
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变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
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他
一
条
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算
了
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
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带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎尸 、 隐姓 埋 名的 、 活死 人 丈夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了警 察 的埋 伏 里， 并 被当 场 枪毙 了 ，在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不多 的 时候 ， 张自 力 发现 原 来他 深 爱的 这 个
二读，疏通文意
结合注释，疏通文意。
补充解释！
1、舜发于畎亩之中：
从
2、天将降大任于是人也： 给
3、困于心衡于虑：
忧困
4、征于色发于声：
在
5、苦其心志：
使……痛苦
6、劳其筋骨：
使……劳累
7、饿其体肤 ：
使……经受饥饿之苦
8、空乏其身：
使……受到贫困之苦
9、行拂乱其所为 ： 使……不顺
10、所以动心忍性 ：用来，使…震撼，使…坚忍
★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵， 社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。
学习目标
1、朗读课文，积累文言词语。 2、疏通文意，把握课文内容。 3、熟读并背诵课文。
一读，读通课文
1、自由朗读课文，读准字音，读 通句子。
你能读准加点字的读音吗？
舜. （shùn） 畎. 亩（quǎn） 傅. 说（yuè） 胶鬲. ( gé ) 行拂. ( fú ) 乱其所为 百里奚. ( xī ) 法家拂. ( bì )士 孙叔敖. ( áo ) 曾. 益( zēng )
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
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候
在
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《
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《
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穿
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东
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。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的民 间传说演绎的跟 真实一般， 却又超出 真实接近神 奇。影片中 修炼千年的 白蛇、刚正 不阿的 法海、善良痴情 的帅哥许仙 、机灵善 良的众小妖 、极具震撼 的水漫金山 、蛇佛大战 等等相 当的冲击眼球和 撞击心脏， 让我大为 赞叹。到现 在
生于忧患 死于安乐
“苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴”
——蒲松龄
小
结
通过本文的学习，我们懂得了:今后 面对困难，一定不能泄气，而是要勇敢面 对，并设法克服；无论是个人还是集体甚 至是国家，若要生存发展，都必须要有忧 患意识。
背诵我能行！
舜发于 ，傅说举于 ，胶鬲举 ，
管夷吾举 ，孙叔敖举 ，百里奚举 。
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理解 张自力 为什么要 在吴志 贞被警察 拷走的 时候在 漫天的雪 地里放 焰火，焰火 象征着 什么，仅 仅是为 了扣住 电影的题 目吗， 还是自
国外患者
朗读我最棒！
舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲 举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百 里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其 心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所 为所以动心忍性曾益其所不能
人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征 于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌 国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐 也
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没
清
楚
镜
有 怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
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尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是 。
■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的 。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
我能翻译这两句话！
1、困于心，衡于虑，而后作；征于色， 发于声，而后喻。
2、入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡
三读，感悟课文
1、课文开头列举了六位圣贤的典型事 例，这六位圣贤的共同点是什么呢？
2、在作者看来，造就人才所不可缺少 的前提条件是什么？
1、课文开头列举了六位圣贤的典型事 例，这六位圣贤的共同点是什么呢？