幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》含反思

幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》含
反思
一、教学目标：
1.能依据故事内容中的人物，情节和细节进行简单的复述；
2.能较为流畅地朗读故事的中文；
3.能认读紧要字词：大姐姐，理想，成为，钢琴家，练习；
4.能理解故事中有关奋斗努力，追赶理想的主题。

二、教学重点：
1.学习生字：大姐姐，理想，成为，钢琴家，练习。

2.感受故事情节，了解人物角色，理解主题并进行简单复述。

三、师生活动过程：
1.引入（5分钟）
老师出示一张大姐姐美丽的钢琴家照片，并和同学讨论这位钢琴家让大家思考：音乐家是怎样成为音乐家的呢？有没有碰到过本身心目中的偶像呢？
2.教学（30分钟）
（1）老师朗读故事《星姐姐的梦》，逐句翻译成简单易懂的语言。

（2）同学跟读、齐读、小组合唱。

（3）分析故事情节，理解人物角色的特点，确保同学对故事内容的理解。

3.练习（30分钟）
（1）同学跟读故事，思考问题并进行简单的复述，以评价同学是否理解和记住了故事内容。

（2）通过练习，同学使用新学的生字进行拼读，用句子复述故事中的情节和细节。

4.巩固（10分钟）
引导同学总结并共享他们所理解的故事主题。

例如：为了实现本身的理想，需要坚决本身的决心，并付出持续的努力。

四、教学反思：
本教案故事情节清楚、人物鲜明而具有确定的情节性，适合幼儿园大班的同学们学习。

在教学过程中，老师尽可能让同学通过朗读、跟读、小组练习来巩固新学内容。

同时，在同学对故事内容的理解和复述过程中，老师也发觉了一些值得注意和改进的问题：（1）注意和引导同学深度理解和思考故事中的意义和主题；（2）在引导同学进行复述时，适当加强概括本领训练。

同时，激励同学自主思考，培育独立思考本领。

通过反思，老师会在以后的教学过程中更加注意以上问题，做到让同学更好的把握新知。