幼儿园中班《两只蚊子吹牛皮》教案

幼儿园中班《两只蚊子吹牛皮》教案
一、教学内容
幼儿园中班语言领域《两只蚊子吹牛皮》故事，选自幼儿园语言
教材第二册第六单元。

故事内容讲述了两只蚊子在吹牛皮的过程中，
互相较劲，结果引发的一系列趣事。

通过故事让幼儿懂得诚实、自信、勇敢的品质。

二、教学目标
1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力；
2. 帮助幼儿理解故事内容，体会故事中的幽默与智慧；
3. 引导幼儿学会尊重他人，不吹牛，不做虚伪的人。

三、教学难点与重点
重点：能够复述故事内容，理解故事中的道理。

难点：学会在交流中尊重他人，不做虚伪的人。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、蚊子头饰、吹牛道具；
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演故事中的蚊子，与另一只蚊子进行吹牛比赛，引发幼
儿兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）
教师利用课件讲述《两只蚊子吹牛皮》的故事，引导幼儿关注
故事情节，理解故事中的道理。

3. 角色扮演（10分钟）
分组让幼儿扮演故事中的蚊子，进行吹牛比赛，体验故事中的
乐趣。

4. 随堂练习（5分钟）
请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蚊子，并粘贴在黑板上，进行展示。

5. 小组讨论（5分钟）
分组让幼儿讨论：在生活中如何做到不吹牛，尊重他人。

六、板书设计
板书《两只蚊子吹牛皮》
板书内容：
倾听、表达、交流
诚实、自信、勇敢
尊重他人，不做虚伪的人
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，向家人讲述《两只蚊子吹牛皮》的故事；
2. 家长协助幼儿在生活中实践故事中的道理，做到不吹牛，尊重
他人。

八、课后反思及拓展延伸
教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，
了解教学效果。

同时，可以组织家长座谈会，让家长了解孩子在园的
表现，共同探讨如何更好地培养孩子的品质。

拓展延伸活动：
组织幼儿进行蚊子主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。

同时，开展亲子活动，让家长参与进来，增进亲子关系。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 故事主题：《两只蚊子吹牛皮》选自幼儿园中班语言领域，故事内容具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，同时蕴含深刻的道德教育意义。

2. 故事情节：两只蚊子在吹牛皮的过程中，互相较劲，引发一系列趣事。

通过故事让幼儿懂得诚实、自信、勇敢的品质。

3. 教学资源：教材、课件、头饰、道具等，丰富多样的教学资源有助于激发幼儿的学习兴趣。

二、教学目标细节重点关注
1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力：通过分组讨论、角色扮演等形式，让幼儿在实践中提高倾听、表达和交流的能力。

2. 帮助幼儿理解故事内容，体会故事中的幽默与智慧：通过教师讲解、课件展示等方式，让幼儿充分理解故事内容，感受故事中的幽默与智慧。

3. 引导幼儿学会尊重他人，不吹牛，不做虚伪的人：通过故事讲解、小组讨论等形式，让幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点细节重点关注
1. 教学重点：能够复述故事内容，理解故事中的道理。

2. 教学难点：学会在交流中尊重他人，不做虚伪的人。

四、教具与学具准备细节重点关注
1. 教具：故事课件、蚊子头饰、吹牛道具等，有助于营造生动有趣的学习氛围。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等，让幼儿在绘制和展示中发挥想象力，提高动手能力。

五、教学过程细节重点关注
1. 实践情景引入：教师扮演故事中的蚊子，与另一只蚊子进行吹牛比赛，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：教师利用课件讲述《两只蚊子吹牛皮》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事中的道理。

3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的蚊子，进行吹牛比赛，体验故事中的乐趣。

4. 随堂练习：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蚊子，并粘贴在黑板上，进行展示。

5. 小组讨论：分组让幼儿讨论：在生活中如何做到不吹牛，尊重他人。

六、板书设计细节重点关注
板书《两只蚊子吹牛皮》
板书内容：
倾听、表达、交流
诚实、自信、勇敢
尊重他人，不做虚伪的人
七、作业设计细节重点关注
1. 请幼儿回家后，向家人讲述《两只蚊子吹牛皮》的故事，提高幼儿的表达能力。

2. 家长协助幼儿在生活中实践故事中的道理，做到不吹牛，尊重
他人，培养幼儿的良好品质。

八、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1. 教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，了解教学效果。

2. 组织家长座谈会，让家长了解孩子在园的表现，共同探讨如何
更好地培养孩子的品质。

3. 拓展延伸活动：组织幼儿进行蚊子主题的绘画比赛，鼓励幼儿
发挥想象力，创作出有趣的作品。

同时，开展亲子活动，让家长参与
进来，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲故事时，要注意语言的生动性和趣味性，语调
要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

在提问时，语言要简洁明了，方
便幼儿理解。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间
让幼儿参与，同时注意调整教学节奏，避免幼儿疲劳。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导幼儿积极参与课堂
讨论。

问题要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。

4. 情景导入：在导入环节，可以通过角色扮演、实物展示等方式，创设生动的情景，引发幼儿的兴趣和好奇心。

教案反思：
1. 教学内容：故事内容的选择要贴近幼儿的生活，具有趣味性和
教育意义，以便幼儿更好地理解和接受。

2. 教学方法：结合幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，如角色扮演、小组讨论等，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 教学资源：充分利用教具和学具，增强课堂教学的互动性和趣味性，提高幼儿的学习效果。

4. 教学时间：在时间分配上要合理，保证每个环节都有足够的时间让幼儿参与，同时注意调整教学节奏，避免幼儿疲劳。

5. 教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，了解教学效果，及时调整教学方法和策略。

同时，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。